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learning Behaviors and English Language needs of Chinese Postgraduate Students Studying in Thai University

海外英语 2019年第22期 275-276页

作者：金蕾昆明医科大学海源学院

This study is aimed at investigating Chinese postgraduates`learning behaviors,language problems and needs,and also the ways they deal with these *** attempts to analyze factors that may affect the way they learn.A set of questionnaires and interviews were used in the *** are then discussed in learning styles and the Chinese culture of learning.

关键词： learning behaviors learning needs

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An Exploration of the Current Business English Teaching at the Post-graduate Level in China

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英语广场（学术研究） 2013年第7期 100-101页

作者：肖瑟吉林大学珠海学院

In China,the past two decades has witnessed the flourishing of Business English (BE) as a course or even a separated discipline in colleges and *** on BE and BE Teaching have also flourished in an attempt to formulate a coherent theoretical framework and to improve the present BE Teaching ***,most of such researches focus on BE Teaching at the college *** present thesis is to explore the present BE Teaching situation at the post-graduate level in several universities in China and point out some practical problems existing in the current BE Teaching at the post-graduate level with a purpose that the academic world could attach more attention to BE Teaching at the post-graduate level in China.

关键词： Business English teaching learning needs post-graduate level

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我国社区教育学习需求研究述评(1999-2019年)

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成人教育学刊 2021年第10期

作者：陈丹燕郑淮

发展终身教育和社区教育，需基于居民的学习需求进行不断探索与研究。以社区教育学习需求为主题，选取1999-2019年在学术期刊上发表的268篇相关论文为研究样本，运用文献计量法、内容分析法和可视化分析法等，借助CiteSpace5.7.R1计量... 详细信息

发展终身教育和社区教育，需基于居民的学习需求进行不断探索与研究。以社区教育学习需求为主题，选取1999-2019年在学术期刊上发表的268篇相关论文为研究样本，运用文献计量法、内容分析法和可视化分析法等，借助CiteSpace5.7.R1计量软件生成网络知识图谱，呈现这20年我国社区教育学习需求的学术研究概貌：研究数量和质量逐步提升、关注点多样化，但研究者之间的合作尚不紧密，有待加强。这一时期社区教育学习需求研究主题的演变轨迹大致划分为：1999-2003年以宏观理论探讨为主，2004-2012年更加注重微观实证剖析，2013-2019年关注多学科分析。在对关键词聚类分析的基础上，提出未来社区教育学习需求研究可以从加强基础研究和实证研究、深化多学科协作和智能教育支持研究、着力提升研究方法论水平三个方面进行深化和拓展。

关键词：社区教育终身教育学习需求学习型社会数字化述评 community education lifelong education learning needs learning society digital review

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在职青年学习需求量表编制研究

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成人教育学刊 2019年第5期

作者：傅蕾

对青年学习需求的调查与研究，是提升青年工作水平的出发点。因此，研究及编制在职青年学习需求量表很有必要。在已有相关研究的基础上，通过访谈、自编问卷等方式收集数据，通过多次探索性因素分析，最终确定“学习方式”“学习内容”... 详细信息

对青年学习需求的调查与研究，是提升青年工作水平的出发点。因此，研究及编制在职青年学习需求量表很有必要。在已有相关研究的基础上，通过访谈、自编问卷等方式收集数据，通过多次探索性因素分析，最终确定“学习方式”“学习内容”“学习伙伴”“学习场所”“学习目的”“学习机构”“传统学习”“学习评价”八大维度、45个题项组成的在职青年学习需求量表。经过验证性因素分析，信度、效度检验，表明量表的有效度和可靠度良好。量表提取在职青年学习需求的主要因素，适用于所有在职青年，具有一定的推广度，为青年终身学习提供参考工具。

关键词：在职青年学习需求量表编制 employed youth learning needs scale development

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Practice and Exploration of Mixed Teaching of Microelectronics

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Journal of Electronic Research and Application 2022年第5期6卷 15-18页

作者： Jianqiao Liu Zhaoxia Zhai Haichao Wei Yang Wang Guohua Jin Ce Fu Xinnian Wang Sheng Bi Dalian Maritime University Dalian 116026Liaoning ProvinceChina

The mixed teaching mode plays an increasingly important role in stimulating students’interest and autonomy in learning,and strengthening students’learning *** full integration of mixed teaching mode and microelectronics teaching can not only achieve the teaching objectives smoothly,but also enable students to deepen their understanding and memory of relevant knowledge with the help of diversified and interesting teaching ***,this paper takes the microelectronics course as an example to practice and explore the effective ways to carry out the mixed teaching *** should not make full use of online and offline teaching resources,but also actively improve the traditional assessment *** the continuous improvement of the practicality of online and offline teaching content,an easy-to-complex teaching method with a coherent content structure can be adopted to stimulate students’learning motivation,improve their enthusiasm for participation,and lay a solid foundation for further improvements in the teaching of microelectronics technology.

关键词： Microelectronic technology Mixed teaching learning needs learning enthusiasm learning motivation

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老年教育服务供给模式的重构

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成人教育学刊 2022年第4期

作者：孙烨超郑淮

发展老年教育是积极应对我国人口老龄化问题的重要途径。当前，老年教育服务供给模式具有明显的社会福利特征：以政府部门为主导力量、以规模式推进为发展模式、发展策略具有“补缺”旨向。为深入了解当前老年教育服务供给模式与老年教... 详细信息

发展老年教育是积极应对我国人口老龄化问题的重要途径。当前，老年教育服务供给模式具有明显的社会福利特征：以政府部门为主导力量、以规模式推进为发展模式、发展策略具有“补缺”旨向。为深入了解当前老年教育服务供给模式与老年教育需求之间的主要矛盾，对广州市11个区的居民进行了调查。调查结果表明：福利性设计逻辑难以满足老年教育服务供给的应然需求，“科层性”执行逻辑难以满足老年教育服务供给的实然需求，政府供给和市场力量难以实现有机整合。从市场、政府和社会等层面，对我国现有老年教育服务供给模式进行重构，通过规划老年教育市场的基础设施建设，为老年人中的弱势群体提供精准服务，加强老年人核心素养教育，探索终身性老年教育渗透策略等方面，不断完善老年教育服务供给模式。

关键词：老龄化学习需求老年教育服务供给模式重构 aging learning needs elderly education service supply pattern reconstruction

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我国老年教育供给与中高龄人群学习需求匹配状况调查

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成人教育学刊 2017年第3期

作者：许竞李雅慧

人口老龄化日益成为全球普遍现象，联合国世界卫生组织在2002年提出了积极老龄化政策框架。自1999年我国进入老龄化社会以来，政府重视发展老年教育，且将其作为“十三五”期间建设学习型社会的重要任务之一。以老年大学为标志的有组织... 详细信息

人口老龄化日益成为全球普遍现象，联合国世界卫生组织在2002年提出了积极老龄化政策框架。自1999年我国进入老龄化社会以来，政府重视发展老年教育，且将其作为“十三五”期间建设学习型社会的重要任务之一。以老年大学为标志的有组织的机构式老年教育在我国诞生于上世纪80年代初，如今1946～1964年出生的战后婴儿潮世代逐渐成为老年大学的潜在服务对象。在新中国成长起来的这些新时代中高龄人口，由于其在受教育机会、身体健康水平以及社会参与等方面有了明显改善，其学习需求也被认为是有别于以往时代的同龄人。为提升现有老年教育资源的利用效率，使更多高龄人群从中受益，课题组对我国东、中、西部七省市45岁以上人群开展了学习需求抽样问卷调查，并在这些省市抽样14所老年大学或类似教育机构，对其2013～2015年间课程表或招生简章进行统计分析。通过将两项调查结果对照后发现，受试机构的课程供给不仅在结构上不符合受试人群的实际需求，而且在课程类别和内容上与受试人群实际需求存在明显差异，需要对老年教育课程规划进行完善。

关键词：老年教育中高龄人群学习需求教育供给老年大学 Education for Older Adults Middle-Aged and Older Adults learning needs Educational Provision Universities of the 3rd Age

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