检索结果-南通市图书馆

1998年

作者：常克敏杨素娥等

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

对幼儿学习电脑的若干认识

上海教育科研 1996年第6期 46-48页

电脑作为现代化的工具进入社会和家庭是一种必然趋势。从小就对儿童进行一些电脑教育,使他们能更好地适应未来社会的要求,无疑是一种诱人的设想。但是,对于幼儿园是否可以进行电脑教学,目前人们的看法并不一致。针对这一问题,我们复兴... 详细信息

电脑作为现代化的工具进入社会和家庭是一种必然趋势。从小就对儿童进行一些电脑教育,使他们能更好地适应未来社会的要求,无疑是一种诱人的设想。但是,对于幼儿园是否可以进行电脑教学,目前人们的看法并不一致。针对这一问题,我们复兴中路第二幼儿园从1992年11月起,组织幼儿学习电脑,经过三年的实践及总结,对这个问题形成了一定的认识。

关键词：幼儿学习幼儿发展电脑教学逻辑思维能力幼儿园 logo语言计算机创造力幼儿教育严格训练

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在超级画板营造的虚拟环境中学会思考

数学通报 2014年第9期53卷 58-59,63页

作者：徐章韬张景中华中师范大学数学与统计学学院华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

提倡在数学教育、教学中更好地使用信息技术,并不是最近的事,至少能回溯到1980年代的早期.当时的数学教育工作者希望通过logo语言,营造一种虚拟世界,在其中学习几何.Papert[1]认为虚拟世界是数学世界的一部分,在虚拟世界中,各种数学思... 详细信息

提倡在数学教育、教学中更好地使用信息技术,并不是最近的事,至少能回溯到1980年代的早期.当时的数学教育工作者希望通过logo语言,营造一种虚拟世界,在其中学习几何.Papert[1]认为虚拟世界是数学世界的一部分,在虚拟世界中,各种数学思考能特别便利地孵化和增长.Hoyles[2]特别提到在虚拟世界中,学生能主动地投入到有激情、或能引起激情的项目中.

关键词：虚拟环境虚拟世界数学教育学会画板 logo语言教育工作者信息技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运用计算机技术进行数学教学的思考

中国远程教育 2001年第6期 62-65页

作者：高振环乌美娜石家庄师范专科学校电教中心 050801 北京师范大学现代教育技术研究所 100875

我国数学教学发展的历程表明，教学方法单一、教学手段落后是制约数学教学发展的重要因素。而计算机多媒体技术以其信息载体的多样性、集成性和交互性等特性，在数学教学中发挥着巨大的作用。如美国在数学教学中特别强调整合计算机技术... 详细信息

我国数学教学发展的历程表明，教学方法单一、教学手段落后是制约数学教学发展的重要因素。而计算机多媒体技术以其信息载体的多样性、集成性和交互性等特性，在数学教学中发挥着巨大的作用。如美国在数学教学中特别强调整合计算机技术，开发并使用了许多优秀的数学教学软件。事实证明，利用计算机技术进行数学教学具有不可估量的积极作用，计算机技术与数学教学进行有机整合将是未来数学教学的发展趋势。

关键词：数学教学计算机技术整合教学软件教学手段教学方法 logo语言

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

影响世界的编程小海龟

中国科技教育 2019年第6期 10-12页

作者：刘欣陈染科技学堂

如果我们把各种编程语言的标志放一起,可以凑出一个动物园,如Python的大蟒蛇、PHP的大象、Go语言的地鼠,而对于中小学教师而言,最熟悉的“动物”应该是Scratch的小黄猫和logo语言的小海龟。你可能不知道的是,logo小海龟几乎定义了现今... 详细信息

如果我们把各种编程语言的标志放一起,可以凑出一个动物园,如Python的大蟒蛇、PHP的大象、Go语言的地鼠,而对于中小学教师而言,最熟悉的“动物”应该是Scratch的小黄猫和logo语言的小海龟。你可能不知道的是,logo小海龟几乎定义了现今编程教育方法的基本框架,甚至对儿童教育和计算机发展都产生了巨大影响。在本文中,我们将一同回顾“小海龟”的成长历程,以及它如何影响了世界。

关键词：编程语言海龟世界 logo语言 Python 中小学教师计算机发展教育方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学程序设计(logo)启蒙辅导探究

浙江教育技术 2012年第2期 34-37页

作者：唐得圆杭州市翠苑第二小学

logo程序设计多年来作为杭州市信息学奥林匹克竞赛的特色项目保留至今,从中不难发现logo语言其本身的魅力所在。作为辅导教师,笔者从logo语言的发展、特点及笔者感悟的辅导经验等几个方面进行初步探究,发现logo语言有着入门简单而内含深... 详细信息

logo程序设计多年来作为杭州市信息学奥林匹克竞赛的特色项目保留至今,从中不难发现logo语言其本身的魅力所在。作为辅导教师,笔者从logo语言的发展、特点及笔者感悟的辅导经验等几个方面进行初步探究,发现logo语言有着入门简单而内含深远,与其它各学科联系紧密等特点;同时也总结出,教师在辅导时应增强入门的趣味性、降低入门的难度,应注重学生逻辑思维的培养,注重学生美学素养的培养等辅导经验。

关键词： logo语言程序设计启蒙辅导

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电子书包教学“初体验”

中国信息技术教育 2012年第4期 103-104页

作者：盛芳江苏省苏州市平江新城实验小学

作为凌秋虹名师工作室的一名成员,有幸能以执教者的身份,将工作室开发的最新版电子书包用于信息技术学科的课堂实践,与大家分享初体验。本节课的教材是根据小学生学电脑logo语言第11课《过程的编辑与调用》内容编写的,重点是让学生熟练... 详细信息

作为凌秋虹名师工作室的一名成员,有幸能以执教者的身份,将工作室开发的最新版电子书包用于信息技术学科的课堂实践,与大家分享初体验。本节课的教材是根据小学生学电脑logo语言第11课《过程的编辑与调用》内容编写的,重点是让学生熟练掌握过程编辑和调用的技巧。

关键词：电子书包教学 logo语言技术学科工作室小学生调用编辑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《足智多谋的小海龟》教学设计

中国信息技术教育 2017年第2期 26-29页

作者：王金婵山东省青岛市平安路第二小学

●教材分析本课是青岛出版社出版的2004版小学信息技术四年级上册第十三课的内容。本课主要是围绕使用logo语言中的条件判断语句编写程序展开的。学生首先要了解程序设计中的分支结构，学会用条件判断语句编写程序，并在编写程序的过程... 详细信息

●教材分析本课是青岛出版社出版的2004版小学信息技术四年级上册第十三课的内容。本课主要是围绕使用logo语言中的条件判断语句编写程序展开的。学生首先要了解程序设计中的分支结构，学会用条件判断语句编写程序，并在编写程序的过程中正确使用逻辑运算符。●学情分析本课的教学对象是四年级的学生，他们虽未接触过编程教学，但储备有一定的信息技术知识，有能力通过自主探究进行初步学习。因此，笔者依据学情，将教材再次解读后重组，采用翻转课堂的教学模式。课前，学生借助Storyline制作的学件自学相关命令、顺序结构、流程图等知识并进行学习检测。课中，笔者从游戏入手，将学生自主探究与小组合作相结合，让学生在课堂活动中掌握解决问题的思想和方法，力争达到运用信息技术解决实际问题的目的。

关键词：教学设计海龟信息技术编写程序 logo语言教材分析技术知识逻辑运算符

学习科学人物谈之十:学习科学的拓荒者——Seymour Papert

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

软件导刊.教育技术 2009年第10期8卷 3-5页

作者：郑旭东南京大学哲学系江苏南京210093

众所周知，美国麻省理工学院的媒体实验室是一个具有传奇色彩的地方，而Seymour Papert则是其中最富有传奇经历的一位学者．作为logo语言发明人、人工智能的四大先驱之一、著名的哲学家和数学教育家、计算机教育应用的教父级人物、麻省... 详细信息

众所周知，美国麻省理工学院的媒体实验室是一个具有传奇色彩的地方，而Seymour Papert则是其中最富有传奇经历的一位学者．作为logo语言发明人、人工智能的四大先驱之一、著名的哲学家和数学教育家、计算机教育应用的教父级人物、麻省理工学院媒体实验室的创始人之一，他学术道路的每一步都被迷人的思想光环所包围，后来年轻一代的学习科学家们把他奉为学习科学这一新生领域的拓荒者和精神导师。

关键词：科学家学习人物美国麻省理工学院 logo语言数学教育家计算机教育人工智能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《彩色世界》教学设计

中国信息技术教育 2015年第19期 40-42页

作者：李玲曹恒来江苏省盐城市盐渎实验学校江苏省盐城市教育科学研究院

学情分析本课的教学对象是小学五年级的学生,这个年龄阶段的学生有极强的好奇心。学生在三年级的时候学习过画图程序,会设置前景色、背景色,会用＂颜色填充＂工具填充图形,这次要学习的logo语言和画图在设置颜色的操作上有很多相似的地... 详细信息

学情分析本课的教学对象是小学五年级的学生,这个年龄阶段的学生有极强的好奇心。学生在三年级的时候学习过画图程序,会设置前景色、背景色,会用＂颜色填充＂工具填充图形,这次要学习的logo语言和画图在设置颜色的操作上有很多相似的地方,可以采用旧知迁移的方法,帮助学生更好地学习新知。在logo学习方面,学生已经掌握了画正多边形、正多角星的方法。

关键词：教学设计 logo语言世界彩色颜色填充画图程序教学对象正多边形