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Study of l2 learning Motivation Based on l2 motivational self system

Chinese Journal of Applied linguistics 2013年第2期36卷 270-286,288页

作者：刘凤阁浙江万里学院大学英语部

In the framework of D6rnyei＇s l2 motivational self system （hereafter abbreviated as l2MSS）, this paper makes an empirical survey among learners of English in China, investigating the parameters of the three internal components of l2MSS among learners of various l2 proficiency levels. It is found that the strongest predictor among the three internal components of l2MSS contributing to the l2 learning Motivation is closely related to learners＇ l2 proficiency levels. For lower-level l2 learners, the strongest predictor of l2 learning Motivation is Second language learning Experience （hereafter abbreviated as SllE）, while for higher-level l2 learners, the strongest predictor is their Ideal l2 self. Furthermore, the overall picture of the parameters of the three internal components of l2MSS across various groups of l2 proficiency levels shows a regular pattern. That is, with the increase of l2 proficiency, the self dimension （Ideal 1.2 self and Ought-to l2 self, especially the former） plays an increasingly important role in its contribution to l2 learning Motivation while the SllE plays a decreasingly important role in the contribution to l2 learning Motivation.

关键词： l2 motivational self system l2 Proficiency l2 learning Motivation

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A Study of l2 motivational self system of College Engineering Students in Yunnan

引用

校园英语 2017年第38期 66-66页

作者： Xu Feiyan Yunnan College of Foreign Affairs&Foreign language

From the perspective of D?rnyei’s l2 motivational self system(l2 MSS), which is the latest l2 motivation research model, this study conducted an investigation among students majoring in engineering from one of the universities in Yunnan province, analyzed the factors affecting college English learning for engineering majors. At the same time, the thesis would also provide suggestions to students in motivating themselves in English learning.

关键词： l2 motivation l2 motivational self system ideal l2 self ought-to l2 self second language learning experience

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