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PerformanceVis:Visual analytics of student performance data from an introductory chemistry course

Visual Informatics 2019年第4期3卷 166-176页

作者： Haozhang Deng Xuemeng Wang Zhiyi Guo Ashley Decker Xiaojing Duan Chaoli Wang G.Alex Ambrose Kevin Abbott University of Rochester RochesterNY 14627United States Fudan University Shanghai 200433China University of Notre Dame Notre DameIN 46556United States

We present PerformanceVis,a visual analytics tool for analyzing student admission and course performance data and investigating homework and exam question *** a university-wide introductory chemistry course with nearly 1000 student enrollment,we consider the requirements and needs of students,instructors,and administrators in the design of *** study the correlation between question items from assignments and exams,employ machine learning techniques for student grade prediction,and develop an interface for interactive exploration of student course performance *** includes four main views(overall exam grade pathway,detailed exam grade pathway,detailed exam item analysis,and overall exam&homework analysis)which are dynamically linked together for user interaction and *** demonstrate the effectiveness of PerformanceVis through case studies along with an ad-hoc expert ***,we conclude this work by pointing out future work in this direction of learning analytics research.

关键词： Student performance item analysis Grade prediction Learning analytics Knowledge discovery

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“少年儿童学习能力测验”测试结果分析

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浙江大学学报(理学版) 1985年第4期 521-529页

作者：马剑虹燕良轼

学习能力是学生从事学习活动、获取新知和应用知识所必需的能力,它对促进学生学习能力的发展和在教学工作中“因材施教”具有重要的意义,所以寻求一种有效的测量工具来了解学生的学习能力就成为一个基本的问题了.“少年儿童学习能力测验... 详细信息

学习能力是学生从事学习活动、获取新知和应用知识所必需的能力,它对促进学生学习能力的发展和在教学工作中“因材施教”具有重要的意义,所以寻求一种有效的测量工具来了解学生的学习能力就成为一个基本的问题了.“少年儿童学习能力测验”(简称测验)是林传鼎、张厚粲等根据澳大利亚教育学会制定的学习能力测验改编而成的.它由三个多项选择式的分测验组成:1,找同义词,有31题,属于智力结构中的V因素;2,

关键词： learning ability item analysis item difficulty item dis-crimination

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画人智力测验评分项目的再确定

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心理学 1999年第4期 9-14页

作者：傅根跃陈伟伟

该研究参照国内外已有的画人测验材料，并在以往使用绘人智能测验的基础上，重新设计，提出了一份包含80个评分项目的画人评分标准。新标准首先在课题组内试用修改，然后又用于9名标准评分员的培训，最后运用总计258名，年龄为6～12岁... 详细信息

该研究参照国内外已有的画人测验材料，并在以往使用绘人智能测验的基础上，重新设计，提出了一份包含80个评分项目的画人评分标准。新标准首先在课题组内试用修改，然后又用于9名标准评分员的培训，最后运用总计258名，年龄为6～12岁的小学儿童作预试，进行系统的项目分析。在上述过程中，对项目进行反复推敲删改，最终形成了一份供制订画人智力测验常模用的画人评分标准。该标准分有无、细节、比例、奖励四个维度，按身体部位分成头、头发、眼、耳、鼻、口、颈、躯干、上肢、手、下肢、脚以及连接和服饰共十四个大类，每大类包含4～8个评分点，总计75个评分点。

关键词：画人智力测验评分系统项目分析 draw a person intelligence test item analysis scoring system

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An analysis of the Listening Comprehension in CET-6——Illustrated by the CET-6 Test on June,2018

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Review of Educational Theory 2020年第3期3卷 5-9页

作者： Hongying Liu College of Foreign Languages Shanghai University of Technology and ScienceShanghai200000China

The College English Test Band Six(CET-6)is one of the most widely applied exam across *** a national teaching test,CET-6 is sponsored by the Department of higher education of the Ministry of education of The People’s Republic of China and held twice a *** this study,77 sophomores of different majors were tested using the listening test in June *** is ensured that the test method is exactly same as that of *** purpose of this paper is to analyze the content and specification of CET-6 listening comprehension test,and to evaluate this part in detail according to the real data,including score report and item analysis,trying to provide some enlightenment for the revision of the examination.

关键词： CET-6 item analysis Test specifications Listening test

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