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DISTRIBUTING REAL LEARNING CONVERSATIONS WITH VIRTUAL MONEY

DISTRIBUTING REAL LEARNING CONVERSATIONS WITH VIRTUAL MONEY

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全国计算机辅助教育学会第八届学术年会

作者： Gary McI.Boyd Professor of education Educational TechnologyConcordia University

Taking the position that broadening and deepening multi-perspectival learning conversations is the core activity of education,and that multivocal discourse is required for that,then what is most needed for internet-based distance education is a way to facilitate ma tch-making,and support for fair give-&-take among learners who tutor,and tutors-who are al so *** are many adult and even adolescent learners who also have achieved enough com petence in subject matter areas and tutoring skills to be able to be effective peer-tutors or tea chers,while also wanting or needing tutoring themselves in other *** a matches can be arranged in cyberspace to connect learners to appropriate tutors,and if fair give-&-take can be ensured then a great flowering of life-long learning should *** this potential syner gy to be actualized requires that participants should have confidence that their help-offerings will be reciprocated by suitable help from *** also requires means to check up on reci procal commitments promised,and to monitor&report the quality of the actual learning-con versation tutorials *** and practicable configurations for providing such peer-tutored,and machine tutor ed,distance education are outlined on the basis of three technical developments:AI agents,w ebcentric mediation via downloaded applets with"cookie"feedback,and especially virtual curr ency exchange via public key encryption,which together,it is argued,offer particularly good options to distance learners and educators.

关键词： internet-based distance education AI agents virtual currency

来源： cnki会议评论

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