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Research on Blended Teaching in integrated english Course Based on BOPPPS Model

Journal of Contemporary Educational Research 2024年第9期8卷 134-138页

作者： Dehui Zeng Southwest Jiaotong University Hope College Chengdu 610400Sichuan ProvinceChina

The BOPPPS model has been widely used in information-based teaching reform,which emphasizes studentcentered principles and student participation and interaction,including six steps:bridge-in,objective,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,and *** paper applies the BOPPPS model in the integrated english course at the three stages of teaching practice-before class,during class,and after class-to achieve blended *** shows that this teaching mode provides students with a more abundant learning experience,helps to stimulate students’learning interests,and improves their comprehensive language application skills.

关键词： BOPPPS model integrated english Blended teaching

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