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  • 1 篇 赵梅
  • 1 篇 肖凤燕
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  • 1 篇 贾义敏
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检索条件"主题词=ICT教学应用"
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乡村教师ict教学应用水平及影响因素研究——基于TALIS框架在欠发达地区的调查
教育与乡村发展
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教育与乡村发展 2022年 22-37页
作者： 马红亮 郑妍 赵梅 滕鑫鑫 陕西师范大学教育学部 西安市五环中学 成都市郫简第二小学
为探讨欠发达地区乡村教师信息技术(ict)教学应用的实际水平以及相关影响因素,以全国范围内400位欠发达地区乡村教师“教与学国际调查”(TALIS)的数据为基础,结合上海地区489位乡村教师的TALIS调查数据进行分析。研究发现:(1)与上海地... 详细信息
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浅谈上海民办高校ict教学应用的现状与存在的主要问题
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新课程(下) 2014年 第12期 4-4页
作者： 吴佳婧 上海杉达学院
随着高等教育市场在中国的快速形成和发展,民办大学在日趋激烈的竞争环境下遇到了瓶颈期。民办高校如何发挥自身特色,积极推动ict在教学中的应用,成为一个重要的课题。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
对于英国ict教学应用的实践与借鉴
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新课程学习(下) 2014年 第11期 12-12页
作者： 吴佳婧 上海杉达学院
目前,我国己经开始了ict教学应用方向的研究,但是与国外研究相比还存在着很大的差距。除了理论部分还不成熟外,实践经验方面也没有完善的准则作为指引,因此,英国ict教育计划的成功经验十分值得我国借鉴。
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科学教育与ict角色文献综述:使命、问题与未来的方向
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远程教育杂志 2011年 第5期29卷 103-110页
作者： Jonathan Osborne Sara Hennessy 贾义敏 伦敦国王学院 剑桥大学 华南师范大学未来教育研究中心 广东广州510631
通过追溯英国科学教育的发展,对英国中学科学教育所发生的变革进行描述和境脉介绍,提出了英国科学教育的目标及目前教学存在的问题,重点讨论了ict应用对科学教学的价值、影响和目前的局限。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教师发展中心模式下教师ict应用能力的调查研究——以西部少数民族地区高等学校为例
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首都师范大学学报（自然科学版） 2016年 第1期37卷 8-14页
作者： 王鹏 王晶 肖凤燕 徐继红 内蒙古大学教务处电教中心 内蒙古呼和浩特010020 内蒙古民族大学传媒学院 内蒙古通辽028000 内蒙古包头师范学院信息科学与技术学院 内蒙古包头014030 内蒙古师范大学传媒学院 内蒙古呼和浩特010022
教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关乎学校的教育水平与质量.在教师发展的4个维度中教学发展是其发展的最终目标,而教学发展中ict的应用能力又是重要的测量标准.本文以西部... 详细信息
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