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落实“立德树人”根本任务下的hpm教学——以“椭圆及其标准方程”为例

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中国数学教育（高中版） 2019年第11期 55-60页

作者：沈金兴王华浙江省桐乡市凤鸣高级中学浙江省桐乡第二中学

让学生在古希腊“六大轨迹问题”的基础上展开探究,并通过“旦德林双球”的演示和数学家们推导方法的呈现,引导学生领悟椭圆“截线定义”与“轨迹定义”的统一及深邃的数学思想.

关键词：立德树人 hpm教学椭圆定义标准方程

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落实“立德树人”根本任务下的hpm教学——以“椭圆及其标准方程”为例

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中国数学教育 2019年第22期 55-60页

作者：沈金兴王华浙江省桐乡市凤鸣高级中学浙江省桐乡第二中学

让学生在古希腊"六大轨迹问题"的基础上展开探究,并通过"旦德林双球"的演示和数学家们推导方法的呈现,引导学生领悟椭圆"截线定义"与"轨迹定义"的统一及深邃的数学思想.

关键词：立德树人 hpm教学椭圆定义标准方程

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重视数学阅读材料,探寻多维立体的数学教育——以《普通高中课程标准实验教科书(人教A版)》为例

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数学教学通讯 2020年第9期 8-10页

作者：张鹏贵州省贵阳市第六中学 550001

在新时代的背景下,高中数学教师应当具备先进的教育理念和扎实精湛的教学技能.高中数学教材中的“阅读材料”内容丰富、功能全面,教师应当认真学习和研究,以它为参考进行数学活动,并引导学生主动学习.教师不但应更新理念,培养全面的教... 详细信息

在新时代的背景下,高中数学教师应当具备先进的教育理念和扎实精湛的教学技能.高中数学教材中的“阅读材料”内容丰富、功能全面,教师应当认真学习和研究,以它为参考进行数学活动,并引导学生主动学习.教师不但应更新理念,培养全面的教学技能,还应从不同的层次让学生获得多维立体的数学教育,让学生感悟到数学的价值、文化和精神.

关键词：数学教育数学素养阅读材料 hpm教学

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