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Non-Violent Communication and Its Impact on Suicidal Ideations and Coping with Stress Styles

Journal of Behavioral and Brain Science 2018年第4期8卷 147-156页

作者： Heshmati-Molaie Nafise Zandkarimi Ghazal Department of Psychology Refah University Tehran Iran

One of the important dimensions of violence is suicide, or violence directed toward self that many people suffer from nowadays. In the meantime, adolescents and especially girls are more likely to be harmed. The purpose of this study was to evaluate the effect of group training with non-violent communication (NVC) method on suicidal ideations and coping with stress styles of adolescent girls. The target community in this research was availably selected from the charity centers of Tehran suburbs. In this study, 15 adolescent girls were in the experimental group and 15 in the control group. The criteria for entering the research were students aged 11 to 19 years and the vulnerable socio-economic income. Eight training sessions of NVC were presented for the experimental group in the pre-test and post-test intervals, while no intervention was performed for the control group. Data collection instruments were Beck’s scale for suicidal ideation (BDI) and Endler & Parker’s coping inventory for stressful situations (CISS). After statistical analysis, the effectiveness of this training was investigated on dependent variables by multivariate analysis of covariance. Eventually, the results showed a significant difference between the experimental and control groups (p girls who are socially and economically vulnerable. According to the findings, non-violent communication training has a higher effect on emotion-focused coping style compared to other stress coping styles.

关键词： Adolescent girls Coping with Stress Non-Violent Communication Suicidal Ideation

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“LOLI” or “TA”: In Search of a Real Lolita

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海外英语 2014年第6X期 192-193页

作者： LIU Fang WANG Ying Nankai University Harbin Leifeng Elementary School

At present,words like"Loli"and"Lolicon"are commonly ***"Loli"has a reference to Vladimir Nabokov’s book Lolita,are the two words—"Loli"and"Lolita"—meaning the same?It happens that the word"Lolita"consists of two part:"LOLI"and"TA".An attempt to find out a real Lolita is done by looking into several controversial *** has universal meanings on leading the underage girls.

关键词： Lolita LOLI TA underage girls

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Do you Know what are students' favorite?

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考试与评价（英语七年级专刊） 2018年第12期 9-9,31页

作者：曲永华辽宁丹东

Hi,boys and girls!你们最喜欢的体育运动是什么呢?看看Paul跟他的朋友们喜欢的体育运动吧!

关键词： Hi 体育运动 boys 最喜欢 girls

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新加坡小说语篇中的语码转换

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河南教育学院学报（哲学社会科学版） 2005年第6期24卷 103-105页

作者：杨汝福中山大学外国语学院广东广州510275

利用系统功能语言学的衔接系统和逻辑—语义关系理论,分析小说Working girls(《非常难女》)第四章中语码转换的类型及其使用,探讨汉英语码转换在构建文学语篇中衔接手段的作用,可以揭示出新加坡多语社会里使用语码转换的语言特色。

关键词：语码转换衔接逻辑—语义关系 Working girls

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Walk through just understand

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新东方英语（中英文版） 2018年第6期 182-182页

作者：王诗雨王玲玲(指导) 福建省泉州市安溪县城厢中学

This is a real story about of three girls——Ning,Jing,and *** I chose to do has left me a unforgotten experience, and final make us understand what is youth.

关键词： understand friendship girls and youth.

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妇女与教育

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妇女研究 2021年第2期

作者：郑新蓉武晓伟林思涵

教育是所有妇女和女童平等享有的基本权利和发展基石。在教育领域内推进性别平等和赋权妇女，既是1995年第四次世界妇女大会关切的重大领域之一，也是我国执行男女平等基本国策的基础。第四次世界妇女大会召开后的25年来，尤其是近5年... 详细信息

教育是所有妇女和女童平等享有的基本权利和发展基石。在教育领域内推进性别平等和赋权妇女，既是1995年第四次世界妇女大会关切的重大领域之一，也是我国执行男女平等基本国策的基础。第四次世界妇女大会召开后的25年来，尤其是近5年，我国在教育领域中保障女童和妇女的教育权益方面取得了很大进展，同时也存在一定问题和不足。因此，将妇女参与教育的情况进行梳理与分析并提出建议，将有利于促进教育领域的性别平等。

关键词：妇女女童教育性别平等 women girls education gender equality

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