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Evidence-Based Policies in Education:Initiatives and Challenges in Europe

ECNU Review of Education 2021年第1期4卷 25-45页

作者： Marta Pellegrini Giuliano Vivanet University of Florence University of Cagliari

Purpose:This article examines the state of progress of evidence-based educational policies in Europe and identifies organizations for the generation and dissemination of ***,it discusses some of the most relevant challenges facing the development of evidence-informed education policies in ***/Approach/Methods:This article analyzes official documents by the european Commission(EC)and other *** in the field of evidence-based education world wide is examined to identify the primary challenges and issues related to the development of a culture of evidence in Europe’s education sector Findings:The EC has recently prioritized evidence-informed policy and practice in education,increasingly encouraging member states to utilize evidence in the policy decision-making *** to official documents,this process began in 2006 and has since enjoyed remarkable progress through several initiatives intended to spread a culture of evidence in ***,several challenges and issues remain regarding the promotion of evidence-informed ***/Value:Having prioritized evidence-informed policy and practice,the EC strongly encourages the adoption of evidence in the policymaking *** article provides a point of reference regarding the initiatives already undertaken and the challenges facing evidence-based educational policies and policymaking in Europe.

关键词： Challenges educational system european policy evidence-based policy

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