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The Dynamic Interplay Between Language Motivation and english speaking fluency:Implications for Effective Teaching Strategies

引用

Journal of Contemporary Educational Research 2024年第7期8卷 56-62页

作者： Yiran Yang Guangdong Polytechnic of Science and Trade Guangzhou 510430Guangdong ProvinceChina

In this study,we aim to investigate the reciprocal influence between language motivation and english speaking fluency among language learners,and to draw implications for effective teaching *** analyzing multiple cases of language learners in conjunction with relevant theories and practical insights,the study uncovers a dynamic correlation between language motivation and speaking *** research findings indicate that heightened language motivation can positively impact learners’speaking fluency,while improved oral skills,in turn,bolster learners’language confidence and *** on these insights,the study proposes impactful teaching approaches,such as cultivating learners’enthusiasm for language acquisition,providing diverse opportunities for oral practice,and fostering active engagement in language *** strategies are designed to enhance language motivation and speaking fluency among learners,offering valuable guidance and reference for educators.

关键词： Language motivation english speaking fluency Language learners Teaching methodologies Oral proficiency Language confidence

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