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Developing e-society Cognitive Platform Based on the Social Agent e-learning Goal Oriented

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Advances in Internet of Things 2011年第1期1卷 1-4页

作者： Jamal Raiyn 不详

In this paper we introduce the e-society cognitive approach based on the social agent. The social Agent is e-learning oriented. The e-society cognitive platform may consider different fields like e-learning, e-health, e-commerce, e-medicine, and e-government. In this paper we will introduce the e-society platform. The e-society platform supports the educational and pedagogical aspects. The e-society is based on the agent technologies. The social agents offer impressive, meaningful and several features as autonomy, manage ne-gotiation, and make decision. The e-society cognitive platform consists of three main layers: social agents, beliefs, and tools for application layer. The goal of the e-society platform is to increase the perceiving of the transportation education in the school.

关键词： e-society e-learning Social Agent

On the Use of e-learning Software Data--with Speexx Foreign Lan guage learning System Being the Case

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海外英语 2021年第8期 261-262,264页

作者：白秀敏中国民用航空飞行学院外国语学院 618307

e-learning produces the data on the learners’utilization of the software,which helps the teacher to perceive the learners’mental status and learning efficiency,so it is of great value to make full use of the data.With Speexx foreign language learning system being the case,this thesis introduces the function of such data and the modes of how to use them to facilitate the blendedteaching and learning.

关键词： e-learning software data Speexx foreign language learning system function

Towards Capability Maturity Model of e-learning Process

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Intelligent Information Management 2012年第4期4卷 95-98页

作者： Yong Zhou Software engineering Institute East China Normal University Shanghai China

ePCMM (e-learning Process Capability Maturity Model) is used for evaluating the capability and maturity of an institution engaged in e-learning based on e-learning key process areas. It is a stepwise process improveme... 详细信息

关键词： e-learning evaluation ePCMM

上海通用汽车经销商培训中心：移动学习：企业e-learning与培训的新方向

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中国远程教育 2014年第16期 101-103页

作者：宫玉玲《中国远程教育》编辑部

上海通用汽车经销商培训中心（以下简称“上海通用”）在e—learning发展的进程中紧随技术步伐，不断突破与创新。“自2009年引入LMS以来，2012年尝试VCT网络直播培训，2013年推广移动学习和游戏化课程，2014年全面试点社区化学习，在... 详细信息

上海通用汽车经销商培训中心（以下简称“上海通用”）在e—learning发展的进程中紧随技术步伐，不断突破与创新。“自2009年引入LMS以来，2012年尝试VCT网络直播培训，2013年推广移动学习和游戏化课程，2014年全面试点社区化学习，在课件形式上注重寓教干乐”，作为2014应用创新奖的获得者，平台规划经理徐嵘在接受记者采访时表示。

关键词： e-learning 汽车经销商培训中心移动学习上海通用企业 2009年网络直播

e-learning环境下基于本体的点对点式个人学习交流平台

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图书情报知识 2008年第2期25卷 92-96页

作者：吴霞中国科学院国家科学图书馆北京100080

目前e-learning发展十分迅速,国内外政府和教育部门都十分重视,并且也有很多的e-learning项目出现。但是,用户需要辗转在不同的e-learning平台中获取教育资源,同时互联网上还有大量的不规范的教育资源存在。针对这种情况,本文提出了一... 详细信息

目前e-learning发展十分迅速,国内外政府和教育部门都十分重视,并且也有很多的e-learning项目出现。但是,用户需要辗转在不同的e-learning平台中获取教育资源,同时互联网上还有大量的不规范的教育资源存在。针对这种情况,本文提出了一种点对点技术进行教育资源传播的学习交流平台的设想,采用本体论的方法对平台上的资源进行规范化的管理,从而实现一种以学习者为中心的教育资源管理共享模式。

关键词： e-learning 本体点对点学习对象学习者模型

V Model of e-learning Using Gagne Nine Steps of education

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Journal of Software engineering and Applications 2012年第11期5卷 850-854页

作者： Hasan Al-Shalabi Swidan Andraws Adnan I. Alrabea A. V. Senthil Kumar Faculty of engineering and Technology University of Jordan Amman Jordan Faculty of engineering Al-Hussein Bin Talal University Ma’an Jordan Faculty of Information Technology Al Balqa Applied University Salt Jordan Hindusthan College of Arts and Science Bharathiar University Coimbatore India

This paper presents a V-model of e-learning using the well-known Gagne nine steps for quality education. Our suggested model is based on our experience at the computer engineering departments at AL-Hussein Bin Talal University, the University of Jordan and Albalqa Applied University. We applied the recommendations of the nine steps methodology to the e-learning environment. The V model suggested in this paper came up as a result of such application. Although this V model can be subject to some tuning and development in the future it proved to be highly efficient and easy to implement for the teacher and the student.

关键词： e-learning educational System Nine Steps e-learning V-Model Quality education

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独具特色的南非e—learning发展

中国远程教育 2013年第16期 100-102页

作者：宫玉玲《中国远程教育》编辑部

世界各国的e-learning发展得如火如荼，素有“非洲中的欧洲”之称的南非，其e—learning发展在非洲教育中颇具典范。经济技术的迅速发展，使南非的e—learning经历了从台式机到笔记本电脑、平板电脑及智能手机的巨大转变；种族文化的长... 详细信息

世界各国的e-learning发展得如火如荼，素有“非洲中的欧洲”之称的南非，其e—learning发展在非洲教育中颇具典范。经济技术的迅速发展，使南非的e—learning经历了从台式机到笔记本电脑、平板电脑及智能手机的巨大转变；种族文化的长期隔离，使共教育中弥补种族歧视的因子独树一帜。

关键词：南非 e-learning 笔记本电脑经济技术智能手机平板电脑种族文化种族歧视

可互用e-learning系统三层结构及内容共享

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计算机工程与应用 2004年第12期40卷 99-101页

作者：王茜张敏林杰朱庆生重庆大学计算机学院重庆400044

互用性是e-learning系统与其他应用相集成以实现数据共享和重用的关键因素。为了充分利用互联网上大量的信息资源,发掘和进一步创建出可重用的和自适应的学习内容,需要设计出新的e-learning系统结构来支持以上功能。文章提出了一种开放... 详细信息

互用性是e-learning系统与其他应用相集成以实现数据共享和重用的关键因素。为了充分利用互联网上大量的信息资源,发掘和进一步创建出可重用的和自适应的学习内容,需要设计出新的e-learning系统结构来支持以上功能。文章提出了一种开放式的e-learning三层结构,其中包括一个协作式的教学环境和与其他应用软件的接口。系统的设计和开发基于极有可能成为国际标准的IMS规范。文中记述了开发过程以及采用的方法,重点阐述了由组件构成的系统架构和内容共享的实现。

关键词： e-learning 互用性协作系统结构

学习者知识建构中的e-learning资源开发

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情报科学 2009年第3期27卷 426-430页

作者：许炜李卓卓武汉大学信息资源研究中心湖北武汉430072

数字环境中,e-learning资源开发是e-learning建设中的重要环节。文章从学习者知识建构中的知识需求和学习过程出发,分析了学习设计对数字信息资源的要求,并在当前数字信息资源开发的实际中制定了e-learning资源开发框架,并在此基础上制... 详细信息

数字环境中,e-learning资源开发是e-learning建设中的重要环节。文章从学习者知识建构中的知识需求和学习过程出发,分析了学习设计对数字信息资源的要求,并在当前数字信息资源开发的实际中制定了e-learning资源开发框架,并在此基础上制定了相应的开发策略。

关键词：数字信息资源开发 e-learning 识建构网格