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Toward the digital Transformation in Education

Frontiers of digital Education 2024年第1期1卷 4-25页

作者： Andreas Scheicher Andreas Schleicher 不详 Directorate of Education and skills OECDParis 75016France

This article presents a vision of what the digital transformation in education could look like and what some of its benefits and challenges *** argues that digital technology,including artificial intelligence(AI),could improve the effectiveness and quality of education by personalizing education,by making it more inclusive and equitable,and by improving the cost-efficiency of the sector.A digital transformation of education also comes with risks that must be mitigated.

关键词： artificial intelligence(AI) digital skills digi-ecosystem digital transformation

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Competencies in Computer Security and Resolution of Technological Problems in Higher Education Students

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Journal of Computer and Communications 2024年第4期12卷 171-185页

作者： Esteban Pérez Flores Alejandra Aldrette Malacara Sandra R. Murillo Cano Vittorio Zanella Palacios Facultad de Ciencias Administrativas Universidad Aut&#243noma de Baja California Mexicali M&#233xico Decanato de Ingenierí as Universidad Popular Aut&#243noma Del Estado de Puebla Puebla M&#233xico

Starting from the importance of preserving our information and protecting our devices against attacks on their vulnerabilities, this article aims to establish the level of knowledge in computer security and problem-solving of students at a university in northwest Mexico. This research has a quantitative approach where the European Framework of digital Competencies for Citizenship was used as a reference to identify and establish the level of the competencies that were evaluated. The IKANOS Test was used as a data collection tool. The results show that students know the importance of keeping their devices safe and how valuable the information found on them is. On the other hand, the results also show a considerable percentage of students who do not have the knowledge and are at a basic level of knowledge to solve technical problems with their devices.

关键词： digital Literacy Cybersecurity DigComp digital skills Data Protection

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数字技能：内涵、要素与培养路径

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职业技术教育 2023年第5期

作者：刘晓刘铭心

进入数字化时代，发展数字技能已经成为世界各国把握数字化转型机遇的重要战略。数字技能内涵既包括掌握和运用数字技术的能力，也包括适应数字社会生活的情感、态度、素质与价值观。其要素主要涵盖数字环境通识技能、数字专业领域技能... 详细信息

进入数字化时代，发展数字技能已经成为世界各国把握数字化转型机遇的重要战略。数字技能内涵既包括掌握和运用数字技术的能力，也包括适应数字社会生活的情感、态度、素质与价值观。其要素主要涵盖数字环境通识技能、数字专业领域技能和数字社会综合技能。基于此，我国数字技能发展可以考虑通过“技能需求预测-技能现状评估-技能供给覆盖”的路径，建立起动态化、个性化、实用化的全生命周期劳动者数字技能培训体系，推动我国技能人才培养模式转型，使之能够适应数字化时代的变化。

关键词：数字技能数字化转型技能提升数字公民技术技能人才 digital skills digital transformation skill upgrading digital citizen technical professionals

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亚洲三国数字技能发展的比较与启示

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职业技术教育 2024年第2期

作者：张伟远谢青松许玲

数字时代为全民数字技能发展提出了新的要求，通过数字技能发展提升人力资源成为全球教育和培训改革的重要内容，提升全民数字技能、形成数字发展新格局也是我国建设社会主义现代化强国的重要战略举措之一。研究基于世界银行主办的“东... 详细信息

数字时代为全民数字技能发展提出了新的要求，通过数字技能发展提升人力资源成为全球教育和培训改革的重要内容，提升全民数字技能、形成数字发展新格局也是我国建设社会主义现代化强国的重要战略举措之一。研究基于世界银行主办的“东亚和太平洋国家数字技能发展研讨会”上的发言材料和相关文献，以新加坡、韩国和印度尼西亚为例，进行三国数字技能发展的比较研究，具体包括数字技能发展的政策保障、数字技能发展的技术支撑、以及数字技能发展的职业培训。基于研究结果，对我国数字技能发展提出四点启示，包括推进多方协同的全民数字技能发展的政策制定和治理模式；厘清数字技能涵盖的内容和建立数字技能的等级及标准；建立服务全民数字技能发展的基础设施和一站式平台；加强职业教育、普通教育、继续教育贯通融通和持续提升的数字技能培训。

关键词：世界银行数字技能政策保障技术支撑职业培训 World Bank digital skills policy guarantee technical support vocational training comparative study

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为成功和公正而发展职业技能

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职业技术教育 2024年第5期

作者：杨泽辉周自波张丽娟

联合国发布《职业技术教育与培训战略(2022—2029年)》报告，变革职业技术教育与培训以应对全球危机和劳动力市场变化带来的挑战。报告旨在帮助青年和成人①增长技能以获得就业机会，促进数字化、绿色和包容性的经济发展，从而实现向成... 详细信息

联合国发布《职业技术教育与培训战略(2022—2029年)》报告，变革职业技术教育与培训以应对全球危机和劳动力市场变化带来的挑战。报告旨在帮助青年和成人①增长技能以获得就业机会，促进数字化、绿色和包容性的经济发展，从而实现向成功和公正的转型过渡。该战略主张采取三大主要行动：一是发展所有个人学习、工作和生活所需的技能；二是发展包容性和可持续的经济所需的技能；三是发展包容与和平的社会所需的技能。报告对职业技术教育与培训未来的设想、理念与行动，对我国发展服务终身学习的数字化、绿色和包容性职业教育具有重要启示。

关键词：职业技术教育与培训数字技能绿色技能包容性发展可持续发展 technical and vocational education and training digital skills green skills inclusive development sustainable development

来源：人大复印报刊资料评论

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