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课题学习型试题分类解析

初中生 2014年第18期 34-38页

作者：伍习桂新化县温塘镇中心学校

课题学习型试题,通常以探索、研究、实验操作等不同形式呈现在中考数学题中,并借助恰当的数学素材,作为试题的内容和明确的研究方向.它以几何图形为题材,或以数学问题为背景,通过对相关问题的描述或逐步观察、操作,再归纳、探究,进而发... 详细信息

课题学习型试题,通常以探索、研究、实验操作等不同形式呈现在中考数学题中,并借助恰当的数学素材,作为试题的内容和明确的研究方向.它以几何图形为题材,或以数学问题为背景,通过对相关问题的描述或逐步观察、操作,再归纳、探究,进而发现问题,解决问题.试题结构通常分三部分,即阅读与理解、归纳与发现、运用与拓展.解这类问题的关键是要理解特殊范围所介绍的方法,并能够灵活进行迁移.

关键词： ACB BDC ACN AMN cdf 角平分线解题方法等边三角形 DEC 学习型

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顶夸克的发现

现代物理知识 1995年第5期 12-15页

作者：邓炳坤郁忠强

今年3月2日,在美国费米国家实验室举行的报告会上,cdf和D0两个实验组分别报告了他们的实验结果,正式宣布发现顶夸克(Top Quark,也称t夸克)。此一宣布经由新闻媒

关键词：夸克物理学家 cdf DO 层子假设粒子反质子束对撞点轻子费米子介子强子电子中微子

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控制变量以静制动——动圆问题解决策略浅析

初中生世界 2020年第19期 50-52页

作者：杨春霞江苏省南京市第二十九中学初中部

图形与几何问题一直是初中数学学习的重点和难点。在众多几何问题中,以圆为背景考查的试题则更具有综合性。当圆与三角形、四边形等图形结合时还加入了图形运动,众多同学会感觉很困难,无从下手。下面结合例题对两类动圆问题进行剖析。... 详细信息

图形与几何问题一直是初中数学学习的重点和难点。在众多几何问题中,以圆为背景考查的试题则更具有综合性。当圆与三角形、四边形等图形结合时还加入了图形运动,众多同学会感觉很困难,无从下手。下面结合例题对两类动圆问题进行剖析。一、看得见的圆在动,看不见的位置在变例1如图1,已知射线DE与x轴和y轴分别交于点D(3,0)和点E(0,4)。动点

关键词：控制变量以静制动问题解决策略取值范围等腰三角形 cdf

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双动点形成的动态几何问题的求解策略

理科考试研究 2016年第20期23卷 6-7页

作者：朱晓雯甘肃省高台县黑泉中心学校

双动点问题将几何知识与代数知识融合一起,综合考查学生应用知识的能力.这类问题综合度高,立意深,考查解题者的发散性思维和所学基本知识的应用能力,要求解题者积极发散思维,大胆而合理的猜想,不墨守成规,善于标新立异,通过想象、扩散... 详细信息

双动点问题将几何知识与代数知识融合一起,综合考查学生应用知识的能力.这类问题综合度高,立意深,考查解题者的发散性思维和所学基本知识的应用能力,要求解题者积极发散思维,大胆而合理的猜想,不墨守成规,善于标新立异,通过想象、扩散、概括,优化解题方案和过程,从而使问题得以解决.这类问题有助于学生自主、独立地发现问题,有助于科学思维的广阔性、深刻性、独立性和敏捷性的发展.这类问题对激发学习兴趣,引导学生获得学习的渴望,培

关键词：四边形等腰三角形勾股定理 DAE cdf 求解策略

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2007年第8期问题解答

湖南教育（数学教师） 2007年第9期 45-46页

115.在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=BC,将直角顶点C沿直线BD折叠,使点C恰好落在斜边AB上的E点,连结EC交BD于点G,F是平面内一点,且

关键词：等腰直角三角形问题解答四边形 BD DE 平面内不等式 CE MDB PE DCF DBC cdf

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专题实战

数学教学通讯（新课标中考数学） 2010年第5期 45-45,63页

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动点使小题升辉

中学生数学（初中版） 2019年第9期 44-45页

作者：王敬如北京市第八十中学枣营分校

让我们看一下2018年北京市中考数学第14题:如图1,在矩形ABCD中,E是边AB的中点,连接DE交对角线AC于点F,若AB=4,AD=3,则CF的长为____.E是边AB的中点,是一个特殊点,让这个点动起来,会怎么样?首先想到变E为边AB其他特殊点,其次变E为边AB上... 详细信息

让我们看一下2018年北京市中考数学第14题:如图1,在矩形ABCD中,E是边AB的中点,连接DE交对角线AC于点F,若AB=4,AD=3,则CF的长为____.E是边AB的中点,是一个特殊点,让这个点动起来,会怎么样?首先想到变E为边AB其他特殊点,其次变E为边AB上的任意一点,使问题一般化,提高思维的灵活性,深刻性.再次分裂E 为边AB 上的内等截点E1、E2在边AB 上,且AE1=BE2.

关键词： AB cdf AEF

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