检索结果-南通市图书馆

cbs+PBL教学法在高职护理教学中的应用分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中外女性健康研究 2022年第10期 192-193页

作者：孙奇菏泽家政职业学院山东菏泽274300

目的:探讨cbs+PBL教学法在高职护理教学中的应用效果。方法:选择本校2019级高职护理专业一班与二班共92名学生作为研究对象,其中一班46名学生作为研究组,二班46名学生作为对照组。对照组采取常规教学模式,研究组采用cbs+PBL教学法。对... 详细信息

目的:探讨cbs+PBL教学法在高职护理教学中的应用效果。方法:选择本校2019级高职护理专业一班与二班共92名学生作为研究对象,其中一班46名学生作为研究组,二班46名学生作为对照组。对照组采取常规教学模式,研究组采用cbs+PBL教学法。对比两组学生理论知识与操作技能考核情况,以及两组学生对于本次护理教学的满意度。结果:研究组学生理论知识成绩为(90.6±5.6)分、操作技能考核成绩为(91.6±6.0)分,较对照组的(80.6±4.8)分、(79.8±5.8)分更高,差异有统计学意义(Pcbs+PBL教学法在高职护理教学中具有显著的应用效果,可以提高学生的成绩与教学满意度,适于应用。

关键词： cbs PBL 教学高职护理

cbs联合翻转课堂在肝胆外科住培医师病历书写教学中的应用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国继续医学教育 2022年第15期14卷 20-23页

作者：党政郭建魁肖毅上官建营范瑞芳秦建伟解放军联勤保障部队第九四〇医院普通外科甘肃兰州730050 解放军联勤保障部队第九四〇医院卫勤部甘肃兰州730050

目的探讨cbs联合翻转课堂在肝胆外科住培医师病历书写教学中的应用效果。方法将2018年6月—2020年6月进入我院肝胆外科住培的20批次共106名住培医师作为研究对象,以批次为单位随机分为2组,试验组10批共54名,对照组10批共52名,分别采用CB... 详细信息

目的探讨cbs联合翻转课堂在肝胆外科住培医师病历书写教学中的应用效果。方法将2018年6月—2020年6月进入我院肝胆外科住培的20批次共106名住培医师作为研究对象,以批次为单位随机分为2组,试验组10批共54名,对照组10批共52名,分别采用cbs联合翻转课堂模式和传统模式教学,比较两组住培医师培训后病历书写评分成绩、问卷调查情况等指标。结果培训后试验组病历书写评分高于对照组,调查问卷显示试验组在提高病历质量意识、培养学习兴趣、提升课堂参与度、加深理论理解、培养临床思维能力和对教学方法满意度等方面均优于对照组,差异有统计学意义(Pcbs联合翻转课堂教学模式的应用可提高住培医师病历书写质量,教学效果优于传统模式。

关键词： cbs 翻转课堂肝胆外科住院医师规范化培训病历书写教学教育

cbs结合PBL教学法在中医呼吸内科临床教学中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国中医药现代远程教育 2020年第5期18卷 I0097-I0099页

作者：陈爱丽中国医科大学附属盛京医院呼吸内科辽宁沈阳110004

目的探索在中医呼吸内科临床教学中应用cbs结合PBL教学法的效果。方法选取2018年7月—2019年7月于中医呼吸内科临床实习的中医专业学生,从中选取30名,给予其阶段教学,以此作为本次研究的对照组;另取同期的30名学生,给予其cbs结合PBL教学... 详细信息

目的探索在中医呼吸内科临床教学中应用cbs结合PBL教学法的效果。方法选取2018年7月—2019年7月于中医呼吸内科临床实习的中医专业学生,从中选取30名,给予其阶段教学,以此作为本次研究的对照组;另取同期的30名学生,给予其cbs结合PBL教学,以此作为本次研究的试验组。对比2组学生的实践操作成绩、出科笔试成绩及学生问题反馈情况。结果试验组学生在中医问诊手法考核、阅片考核、查房细则考核及学生讲课评分均优于对照组(Pcbs结合PBL进行教学,能够有效提高学生学习的主动性,实现了理论与实际相结合,对教学质量及学生综合水平均有显著提升。

关键词： cbs PBL 中医呼吸内科临床教学

cbs结合PBL的教学方法在临床微生物学与检验教学中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

齐齐哈尔医学院学报 2013年第22期34卷 3367-3368页

作者：李梅高胜利王宝栋山西医科大学汾阳学院微生物与免疫学教研室 032200 山西医科大学汾阳学院生理学教研室 032200 山西医科大学机能实验室汾阳032200

cbs(case-based study)与PBL(problem-based learning)相结合的教学方法[1]即以病例为引导,以问题为中心,以教师为主导,以学生为中心的教学模式。选取汾阳学院2011级医学检验本科1班为实验组,采用cbs结合PBL的教学模式,2班为对照组,采... 详细信息

cbs(case-based study)与PBL(problem-based learning)相结合的教学方法[1]即以病例为引导,以问题为中心,以教师为主导,以学生为中心的教学模式。选取汾阳学院2011级医学检验本科1班为实验组,采用cbs结合PBL的教学模式,2班为对照组,采用传统教学方法,结果显示实验班学生理论考试成绩和及格率高于对照组,而且大多数实验班学生认可该教学模式。cbs结合PBL的教学模式符合临床微生物学与检验学学科特点,可以显著提高教学效果。

关键词： cbs PBL 临床微生物学与检验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

cbs教学法在乳腺外科教学中的应用

医学信息（医学与计算机应用） 2014年第15期18卷 10-11页

作者：王斌周萍徐琦新疆医科大学基础医学院新疆乌鲁木齐830011

引导临床医学生学会将各科知识应用于临床实践,并培养正确临床思维,已成为临床乳腺外科教学的重要目标。本文分析了cbs教学法在临床乳腺外科教学中的各个环节,提出cbs教学法,既培养了学生的临床思维和综合能力,又提高了教师的带教水平,... 详细信息

引导临床医学生学会将各科知识应用于临床实践,并培养正确临床思维,已成为临床乳腺外科教学的重要目标。本文分析了cbs教学法在临床乳腺外科教学中的各个环节,提出cbs教学法,既培养了学生的临床思维和综合能力,又提高了教师的带教水平,起到教学相长的良好效果。

关键词：乳腺外科 cbs 教学方法

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高精度便携式cbs扫描仪扫描头的结构设计

电子机械工程 1996年第5期12卷 35-40页

作者：戴传芳中国科学技术大学电子工程与信息科学系

CM是属于核成象技术领域，是获取物体内部结构详细信息的有效方法，广泛应用于工业、国防等领域的无损检测和无报评估。本文概述了cbs的基本原理，对结构设计及材料选择等诈了详细阐述。

关键词： cbs ICT 核成象

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

cbs教学法在生物化学中的应用

中国医学创新 2010年第34期7卷 163-164页

作者：桂新春颜冰楠广东省连州卫生学校 513400

为了提高中等卫生职业学校的生物化学的教学质量,在教学中应用病例教学法(cbs)教学法,结合临床病例,提出与本章节主要内容相关的问题,学生通过主动学习,小组和课堂讨论获取知识。从而引导学生主动学习,在激发学生的学习兴趣、活跃课堂... 详细信息

为了提高中等卫生职业学校的生物化学的教学质量,在教学中应用病例教学法(cbs)教学法,结合临床病例,提出与本章节主要内容相关的问题,学生通过主动学习,小组和课堂讨论获取知识。从而引导学生主动学习,在激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、加深对理论知识的理解和掌握等方面取得满意的教学效果。

关键词： cbs 生物化学教学效果

cbs与PBL结合模式在七年制妇产科临床教学中应用的体会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽医学 2012年第9期33卷 1238-1240页

作者：丛林余永强袁静周平安徽医科大学第一附属医院妇产科教研室合肥230022

cbs与PBL相结合教学是以妇产科学常见的临床实践问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为主要形式,在临床带教教师的参与下,围绕一些医学专题或具体病例的诊疗等进行研究学习的过程。本文比较了传统教学法与cbs及PBL相结合教学法的区别,... 详细信息

cbs与PBL相结合教学是以妇产科学常见的临床实践问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为主要形式,在临床带教教师的参与下,围绕一些医学专题或具体病例的诊疗等进行研究学习的过程。本文比较了传统教学法与cbs及PBL相结合教学法的区别,并就妇产科实施这一教学方法的基本流程、教学中的体会和存在问题进行初步总结和探讨。

关键词： cbs PBL 教学方法妇产科

cbs结合PBL、LBL方法在心电图带教中的实践与探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等医学教育 2012年第8期 102-103页

作者：陈卫文林靖宇周京敏复旦大学附属中山医院上海200032

心电图是临床教学中难度很大的一门学科。文章描述了本院在心电图教学中行之有效的主要教学方法,根据理论和临床基础不同的教学对象以及不同难点的教学内容,灵活采用cbs为主导,结合PBL及LBL方法,在心电图带教工作中取得了较好的效果。... 详细信息

心电图是临床教学中难度很大的一门学科。文章描述了本院在心电图教学中行之有效的主要教学方法,根据理论和临床基础不同的教学对象以及不同难点的教学内容,灵活采用cbs为主导,结合PBL及LBL方法,在心电图带教工作中取得了较好的效果。在此基础上,加强师资队伍的建设,完善考核体系,也是提高教学效果的关键条件。

关键词：心电图带教 cbs PBL LBL