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cbe教学模式在中职护理技能综合实训中的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0137-0140页

作者：施云珂云南省文山壮族苗族自治州卫生学校云南文山663099

文章概述了cbe教学模式,针对cbe教学模式在中职护理技能综合实训中的应用价值与策略加以分析,分析结果表明,教师应用cbe教学模式可加强理实一体,坚持实训活动设计与实施以学生为主,“教学评”联动,实训方式更具灵活性,为了体现出cbe教... 详细信息

文章概述了cbe教学模式,针对cbe教学模式在中职护理技能综合实训中的应用价值与策略加以分析,分析结果表明,教师应用cbe教学模式可加强理实一体,坚持实训活动设计与实施以学生为主,“教学评”联动,实训方式更具灵活性,为了体现出cbe教学模式的育人价值,教师需以护理岗位所需技能为导向明确综合实训目标,从落实综合实训目标的角度出发准备“学习包”,引领学生利用“学习包”合作完成综合实训任务,在完成任务后开展多元评价活动,根据综合实训评价结果改进教育、学习对策,继而提高中职护理教学质量。

关键词： cbe教学模式中职教学护理技能实训目标

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cbe教学模式在军事任职教育中的应用

中国成人教育 2006年第6期 126-127页

作者：崔全会姚申建邱燕琳空军第一航空学院河南464000

依托普通高等教育多渠道培养军队干部，是我国在建设社会主义市场经济条件下进行新军事变革的必然选择，是符合世界军事变革趋势的科学决策。今后将有更多的军事院校转型为军事任职教育院校。从学历教育到任职教育，中国军校正悄然经历... 详细信息

依托普通高等教育多渠道培养军队干部，是我国在建设社会主义市场经济条件下进行新军事变革的必然选择，是符合世界军事变革趋势的科学决策。今后将有更多的军事院校转型为军事任职教育院校。从学历教育到任职教育，中国军校正悄然经历一场十分深刻的变革。

关键词：新军事变革任职教育 cbe教学模式市场经济军事院校军队干部社会主义中国

cbe教学模式在中职《新媒体营销》课程中的应用研究

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CBE教学模式在中职《新媒体营销》课程中的应用研究

作者：林梓杏广东技术师范大学

学位级别：硕士

网络平台购物已经成为人们生活中十分普遍的一种方式,新媒体营销作为新型营销方式蓬勃发展,中职学校电子商务专业普遍开设了《新媒体营销》课程。职业教育高度重视学生职业能力的培养,《新媒体营销》作为以培养学生新媒体营销技能为主... 详细信息

网络平台购物已经成为人们生活中十分普遍的一种方式,新媒体营销作为新型营销方式蓬勃发展,中职学校电子商务专业普遍开设了《新媒体营销》课程。职业教育高度重视学生职业能力的培养,《新媒体营销》作为以培养学生新媒体营销技能为主要目标的课程,采用何种教学模式需要高度重视。cbe教学模式是以能力为本位的教学模式,将该模式应用于中职课程《新媒体营销》教学以提高教学的整体效率,有利于培养与企业需求相契合的新媒体营销人才。本研究对相关文献进行了搜集、整理及分析,通过向中职学生进行问卷调查的方式了解中职《新媒体营销》课程的教学现状;在此基础上分析cbe应用于中职《新媒体营销》课程的可行性,明确该课程应用cbe模式教学设计的原则,开展教学设计研究,以“微博营销”为例进行教学实验。通过采用实验班与对照班的前后测成绩对比、学生问卷、教师访谈了解教学效果,综合得出教学实验评价结果。通过实验教学发现,该教学实验取得了一定的成效,cbe教学模式有利于学生的学习兴趣、学习体验感、学习效果、综合能力的提高,得出cbe教学模式适用于中职《新媒体营销》课程教学,教学效果有所提升的结论。本研究对中职学校改革《新媒体营销》课程教学模式提高教学效果具有借鉴意义,对中职其他财经类专业课程应用cbe教学模式亦有参考价值。

关键词： cbe教学模式中职学校电子商务专业《新媒体营销》课程

cbe教学模式在贵州省中职院校旅游管理人才培养中的应用研究

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CBE教学模式在贵州省中职院校旅游管理人才培养中的应用研究

作者：杨萍贵州师范大学

学位级别：硕士

贵州省旅游业的可持续发展需要高质量的旅游职业教育为其培养实用型、创新型旅游人才,贵州省旅游中职教育在贵州省旅游职业教育体系中具有重要的基础性地位。培养高质量的旅游人才是贵州省旅游中职院校实现跨越式发展的逻辑起点。当前... 详细信息

贵州省旅游业的可持续发展需要高质量的旅游职业教育为其培养实用型、创新型旅游人才,贵州省旅游中职教育在贵州省旅游职业教育体系中具有重要的基础性地位。培养高质量的旅游人才是贵州省旅游中职院校实现跨越式发展的逻辑起点。当前贵州省中职院校旅游管理人才培养模式存在人才培养目标模糊、教学方法单一、课程设置不合理、实训基地建设滞后、师资队伍力量疲弱、教学评价体系单一等问题,导致培养出来的旅游人才不能较好的满足贵州省旅游市场的需求。为革新当前贵州省旅游中职教育在人才培养模式中的不足,应借鉴西方的cbe教学模式。cbe(Competency-Based Education)教学模式是一种以培养学生具备职业岗位能力为目的教学模式。以往学者主要对cbe教学模式在国内外旅游高职教育的研究与应用进行了探索,且以往学者侧重于从借鉴cbe教学模式来对现有的旅游高职教育人才培养模式、教学改革、课程体系等三方面进行了深入地探究与论述,但对基于cbe教学模式下的旅游职业教育教学评价体系的研究相对较少。截止当前,cbe教学模式在旅游高职教育中的研究与应用已步入成熟阶段,并取得了较好的教育教学实践效果,但cbe教学模式在旅游中职教育中的研究与应用至今仍处于空白状态,笔者尝试把cbe教学模式应用于贵州省中职院校旅游管理人才培养中,采用文献研究法、问卷调查发、深度访谈法和演绎归纳法来厘清当前贵州省中职院校在旅游人才培养中现有教学模式之不足,并在借鉴cbe教学模式的基础上,提出从准确定位旅游人才培养目标、以核心素养为本位的课程设计、教学方法多元创新、开展深度产学研合作、加强师资队伍建设、建立多元化的教学评价体系等方面来把cbe教学模式系统化的应用于贵州省中职院校旅游管理人才培养。并创造性地提出中职院校旅游管理专业学生需具备的核心素养,丰富cbe教学模式所强调的职业能力内涵,缩小职业教育与“通识”教育之间二元对立的“鸿沟”,自觉地关照对学生整全人格、批判质疑精神、创新意识与能力等的建构与培育,把学生培养成具有理性、智慧、灵性的“蓝金领”。本论文从五个方面来对cbe教学模式在贵州省中职院校旅游管理人才培养中的应用研究进行阐述。第一章为绪论,阐述选题的研究背景、意义、方法,并对cbe教学模式在国内外旅游职业教育中的研究与应用进行相关文献综述。第二章为cbe教学模式概述,为本文的研究内容提供理论指导。第三章中,对贵州省的中职旅游管理人才培养模式进行现状调查及问题分析。第四章主要论证cbe教学模式应用于贵州省中等职业院校旅游管理人才培养教学模式的可行性。第五章中,针对贵州省旅游中职管理人才培养模式中存在的问题,提出在借鉴cbe教学模式的基础上改革、优化贵州省中职院校旅游管理人才培养模式,提高旅游人才培养质量。

关键词：贵州省旅游中职教育旅游管理人才 cbe教学模式

cbe教学模式优化职校分析专业课教学的研究

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CBE教学模式优化职校分析专业课教学的研究

作者：王桂芝东北师范大学

学位级别：硕士

本论文结合我国当前职业技术教育的实际情况，采用了文献法、比较法、调查法、理论分析法等，对职业院校采用cbe教学模式进行教学的优势作了分析和研究，为职业院校cbe教学改革提供一定的理论依据和指导意义。首先，分析当前世界和我... 详细信息

本论文结合我国当前职业技术教育的实际情况，采用了文献法、比较法、调查法、理论分析法等，对职业院校采用cbe教学模式进行教学的优势作了分析和研究，为职业院校cbe教学改革提供一定的理论依据和指导意义。首先，分析当前世界和我国职业技术教育发展趋势和现状，提出职校教学改革的必要性。明确指出cbe教学模式可以对职校分析专业课教学起到优化作用。其次，从理论和实践两方面论述了职业院校进行cbe教学改革的可能性和可行性。理论方面，论述了cbe教学模式符合学生的认知发展规律，建构主义学习理论与自然科学方法论对cbe教学模式都具有指导意义;实践方面，通过对cbe教学模式与传统教学模式的比较和评价以及对我校教改效果实例分析，探讨了在分析专业课教学内容建构方面及充分发挥学生的主体性和教师的主导性等方面体现出的较大优势。最后得出结论，cbe教学模式符合职校学生的认知发展规律，适合在职校分析专业课中应用。

关键词： cbe教学模式模块优化职业技术教育教学改革

cbe教学模式在贵州省中职院校旅游管理人才培养中的应用研究

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铜仁学院学报 2018年第11期20卷 58-67页

作者：杨萍禄佳妮松桃中等职业学校旅游服务科贵州铜仁554300 贵州师范大学国际旅游文化学院贵州贵阳550000

贵州省旅游业的可持续发展需要高质量的旅游职业教育为其培养实用型、创新型旅游人才,培养高质量的旅游人才是增强贵州省旅游中职院校"教育生态位"的内在价值取向。当前贵州省中职院校旅游管理人才培养模式存在诸多结构不良问题,为革新... 详细信息

贵州省旅游业的可持续发展需要高质量的旅游职业教育为其培养实用型、创新型旅游人才,培养高质量的旅游人才是增强贵州省旅游中职院校"教育生态位"的内在价值取向。当前贵州省中职院校旅游管理人才培养模式存在诸多结构不良问题,为革新当前贵州省旅游中职教育在人才培养模式中的不足,优化旅游中职教育教学生态环境,借鉴西方的cbe教学模式,从准确定位旅游人才培养目标、以核心素养为本位的课程设计、教学方法多元创新、开展深度产学研合作、加强师资队伍建设、建立多元化的教学评价体系等六个方面来把cbe教学模式系统化的应用于贵州省中职院校旅游管理人才培养,并创造性地提出中职院校旅游管理专业学生需具备的核心素养,丰富cbe教学模式所强调的职业能力内涵,缩小职业教育与"通识"教育之间二元对立的"壁垒",自觉地关照对学生整全人格、批判质疑精神、创新意识与能力等的建构与培育,增强学生未来职业生涯发展生态位。

关键词：贵州省旅游中职教育旅游管理人才 cbe教学模式生态位

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cbe教学模式在高职专业英语教学中的应用

黑龙江教育学院学报 2008年第9期27卷 183-184页

作者：刘艳哈尔滨职业技术学院哈尔滨150081

在高职专业英语教学中使用cbe教学模式,有助于提高高职学生运用专业英语的能力。通过与传统教学模式的比较,介绍了cbe教学模式在高职英语教学中的应用,实现了课堂教学以实践—运用为中心的"应用型"转变,同时进行课程体系改革,打破常规... 详细信息

在高职专业英语教学中使用cbe教学模式,有助于提高高职学生运用专业英语的能力。通过与传统教学模式的比较,介绍了cbe教学模式在高职英语教学中的应用,实现了课堂教学以实践—运用为中心的"应用型"转变,同时进行课程体系改革,打破常规的理论与实践的机械划分,考虑应用性,以培养学生的能力为主导思想,以够用为度。通过教学模式和教学方法等一系列的教学改革,不断激发学生的创新意识,培养学生具有终身学习的态度和能力。

关键词： cbe教学模式高职英语教学独立思考能力创新能力

cbe教学模式在高职中国旅游地理课程中的应用

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职业 2017年第8期 73-74页

作者：吕海龙辽宁现代服务职业技术学院

从目前看,高职院校中国旅游地理课程的教学仍停留在传统的知识讲授层面,教学目标也仅仅是让学生了解中国的各类、各地区主要旅游资源,缺乏对学生职业能力的培养,与其他专业课的衔接不紧密,不能适应高职教育的快速发展和行业企业人才需... 详细信息

从目前看,高职院校中国旅游地理课程的教学仍停留在传统的知识讲授层面,教学目标也仅仅是让学生了解中国的各类、各地区主要旅游资源,缺乏对学生职业能力的培养,与其他专业课的衔接不紧密,不能适应高职教育的快速发展和行业企业人才需求。因此,运用cbe教学模式对中国旅游地理课程进行改革,通过对职业岗位分析,发现岗位职业能力要求,针对职业能力要求重新规划课程教学内容和教学方法,有利于实现课程培养目标,提升专业人才质量。

关键词：高职教育 cbe教学模式中国旅游地理

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cbe教学模式和项目课程的开发

职业技术教育 2005年第35期26卷 12-13页

作者：戴志浩江苏省溧阳市职业教育中心江苏溧阳213300

cbe教学模式以掌握学习理论、因材施教原则、当代课程教学理论与思想为理论基础,以达到某种职业从业能力要求为教学目标,课程内容以职业分析为基础,强调个别化教学。在课程改革的实践中,借鉴cbe教学模式,用系统工程方法进行职业岗位能... 详细信息

cbe教学模式以掌握学习理论、因材施教原则、当代课程教学理论与思想为理论基础,以达到某种职业从业能力要求为教学目标,课程内容以职业分析为基础,强调个别化教学。在课程改革的实践中,借鉴cbe教学模式,用系统工程方法进行职业岗位能力分析,并制成DACVM表,根据该表制定各项能力课程标准及设计相应的教学方式,其中编制学习单元是设计与实施项目课程较好的做法。

关键词： cbe教学模式项目课程教学目标教学程序教学策略