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  • 14 篇 教育学
    • 14 篇 教育学
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    • 1 篇 电子科学与技术（可...
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    • 1 篇 系统科学

主题

  • 21 篇 cbe/dacum
  • 4 篇 教育模式
  • 3 篇 课程开发
  • 3 篇 高等职业教育
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  • 2 篇 电力拖动自动控制...
  • 2 篇 培养目标
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  • 1 篇 用工单位
  • 1 篇 专业现代化建设
  • 1 篇 实践教学体系
  • 1 篇 高职教育
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机构

  • 3 篇 南京化工职业技术...
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 天津滨海职业学院
  • 1 篇 成都电子机械高等...
  • 1 篇 四川电力职业技术...
  • 1 篇 湖南轻工业高等专...
  • 1 篇 福建信息职业技术...
  • 1 篇 浙江省交通学校
  • 1 篇 江苏省太仓中等专...
  • 1 篇 成都电子机械高等...
  • 1 篇 林业部宁波林业学...
  • 1 篇 河南纺织高等专科...
  • 1 篇 成都工业学校
  • 1 篇 常州工学院
  • 1 篇 江苏省南京机电学...
  • 1 篇 鹭江职业大学
  • 1 篇 芜湖职业技术学院

作者

  • 3 篇 李焦明
  • 1 篇 赵哲
  • 1 篇 廖亚平
  • 1 篇 王文琴
  • 1 篇 殷利
  • 1 篇 陈燕清
  • 1 篇 翟建中
  • 1 篇 任敏
  • 1 篇 丁艳瑞
  • 1 篇 费贤举
  • 1 篇 匡世锬
  • 1 篇 陈君铭
  • 1 篇 屠群锋
  • 1 篇 苏玉恒
  • 1 篇 庄燕滨
  • 1 篇 张秋华
  • 1 篇 王电钢
  • 1 篇 张宇
  • 1 篇 方碧波
  • 1 篇 杨力

语言

  • 21 篇 中文
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cbe/dacum模式在高职外贸跟单实务课程建设中的应用探索
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学理论 2013年 第24期 309-310页
作者： 陈燕清 福建信息职业技术学院
借鉴cbe模式中"能力本位"、"服务市场"的思想,应用dacum职业分析法,立足福建地域经济的特点,以福建职业技术学院《外贸跟单实务》课程建设为例,探讨了本位的课程定位、教学内容及教学评价等,使之更好地满足福建区域经济发展的需要。
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cbe/dacum在应用型本科教育中的应用
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常州工学院学报 2004年 第4期17卷 81-85页
作者： 王文琴 费贤举 庄燕滨 常州工学院计算机信息工程学院 江苏常州213002
结合cbe/dacum教学思想,阐述了应用型本科教育中能力培养的问题,具体论述了cbe/dacum的主要观点培养学生的标准应该是社会工作实际需求的标准;培养学生主要在于培养学生的各种能力技能;考核标准应该是该课程所要培养的能力技能。
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cbe/dacum视域下我国中职课程开发的比较研究
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江苏教育 2014年 第36期 34-36页
作者： 殷利 江苏省太仓中等专业学校
通过比较我国中职课程开发方法和加拿大cbe/dacum课程开发在课程开发团队、调研方法、职业分析过程、课程开发结果等方面的区别,总结出我国中职课程开发方法体系中存在的不足及完善的具体措施,为形成科学的职教课程开发方法体系提供依据。
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cbe/dacum视野下高职“电力拖动自动控制系统”课程内容改革探索
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重庆城市管理职业学院学报 2006年 第4期6卷 51-53页
作者： 李焦明 南京化工职业技术学院自动控制系 江苏南京210048
从cbe/dacum角度分析了高职"电力拖动自动控制系统"课程的能力定位,根据电气自动化专业培养目标饿高职"电力拖动自动控制系统"课程的能力定位,对"电力拖动自动控制系统"课程的内容进行了变革,突出了实用性,加强了实践性。
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cbe/dacum教育体系在我校园林绿化专业中的实践
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中国林业教育 1997年 第1期15卷 43-45页
作者： 翟建中 林业部宁波林业学校
ＣＢＥ／ＤＡＣＵＭ教育体系在我校园林绿化专业中的实践林业部宁波林业学校翟建中我校是中国加拿大高中后职业技术教育合作项目（ＣＣＣＬＰ）院校之一，根据教职司［１９９２］１４号文件，被列为开展实施ＤＡＣＵＭ教学试点的学校，... 详细信息
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cbe/dacum教育模式在《求职与求职模拟》教学中的应用
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教育与教学研究 2001年 第12期15卷 43-44+62页
作者： 任敏 成都工业学校 四川成都 610000
1992年,我校引进了加拿大cbe/dacum教育模式,并积极进行教学研究和实践,取得了较好的效果。cbe/dacum教育模式重视教学内容与社会发展相适应,以培养职业能力为宗旨,具有结合学生实际,突出技能训练的教育特征。德育教育根据cbe/dacum教... 详细信息
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cbe/dacum视野下高职“电力拖动自动控制系统”课程改革探索
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重庆文理学院学报（自然科学版） 2007年 第1期26卷 83-85页
作者： 李焦明 南京化工职业技术学院自动控制系 江苏南京210048
从cbe/dacum角度分析了高职“电力拖动自动控制系统”课程的能力定位,根据电气自动化专业培养目标及高职“电力拖动自动控制系统”课程的能力定位,对“电力拖动自动控制系统”课程的内容进行了变革,突出了实用性,加强了实践性.
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转变教育思想 借鉴成功经验 革新办学模式——cbe/dacum办学模式探索
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重庆大学学报（社会科学版） 1995年 第2期1卷 82-87页
作者： 匡世锬 成都电子机械高等专科学校
为适应我国社会主义市场经济发展对人才的需要,必须转变教育观念和改革办学模式,加拿大社区学院普遍推行的cbe/dacum办学模式值得借鉴。在分析此办学模式的基本指导思想、内容及特点的基础上论述了成都电子机械高等专科学校试点的体会。
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对cbe/dacum教育模式的认识及其在汽车运用技术专业中的应用
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芜湖职业技术学院学报 2001年 第4期3卷 4-6,29页
作者： 张秋华 芜湖职业技术学院机械系 安徽芜湖241000
为了适应社会主义市场经济的需要,以培养应用性专门人才为目标的高职院校,应该选准适当的教育模式。我院率先在汽车运用技术专业开展了cbe/dacum教育模式教改试点工作。
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基于cbe/dacum的“电子电路装配实习”课程教学改革
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重庆电力高等专科学校学报 2009年 第3期14卷 71-75页
作者： 杨力 王电钢 四川电力职业技术学院 四川成都610072
从cbe/dacum角度分析电子电路装配实习课程的能力定位,以及课程实习中存在的问题。根据课程实习的能力定位要求,提出以先进的cbe/dacum理论为指导;通过编制课程dacum表,明确课程工作任务和能力要求,从而形成新的课程目标、任务、内容,... 详细信息
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