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作者

  • 1 篇 武翠红

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英国教育史研究的传记叙事模式述评
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教育学 2021年 第4期
作者： 武翠红
英国教育史研究传记叙事模式起源于对教育大师的历史赞歌。20世纪50年代至今，它在自身发展历程中，随着理论基础和关注焦点的不同，形成了不同研究取向的新教育传记叙事模式。其主要有三类研究取向：社会史取向的教育者个人传记研究，... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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