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  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 arcs动机模型
  • 1 篇 ai教师
  • 1 篇 ai课堂
  • 1 篇 学习动机
  • 1 篇 传统课堂

机构

  • 1 篇 中共广东省委机关...
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 桃园小学

作者

  • 1 篇 曾淑真
  • 1 篇 林泳岑
  • 1 篇 任松
  • 1 篇 王苗
  • 1 篇 黄甫全

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=AI课堂"
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ai全科教师主讲课堂的学习动机增强效应探析——基于一项对比试验的实证研究
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现代教育技术 2024年 第9期34卷 80-90页
作者： 曾淑真 王苗 林泳岑 任松 黄甫全 桃园小学 广东深圳518000 华南师范大学教育科学学院 广东广州510631 中共广东省委机关幼儿院 广东广州510000 华南师范大学基础教育学院 广东汕尾516625 华南师范大学德育神经科学与人工智能实验室 广东广州510631
教育人工智能的技术革新与教育现代化的发展诉求孕育了ai教师主讲课堂,而学习动机增强效应是衡量此课堂教学成效的重要标准。基于此,文章依托ARCS(Attention,Relevance,Confidence,Satisfaction)动机模型,开展了ai课堂与传统课堂学习动... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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