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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 4 篇 教育学
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  • 1 篇 农学
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主题

  • 8 篇 5w2h法
  • 1 篇 设问法
  • 1 篇 组织培养
  • 1 篇 愈伤组织
  • 1 篇 任务测算
  • 1 篇 财务智能共享平台
  • 1 篇 创新方法
  • 1 篇 “跑男”节目
  • 1 篇 暑期实践
  • 1 篇 5金字塔理论
  • 1 篇 和田十二法
  • 1 篇 营销策划
  • 1 篇 生物教学
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  • 1 篇 技能大赛
  • 1 篇 户外运动休闲娱乐...
  • 1 篇 基准
  • 1 篇 应用
  • 1 篇 管理方针
  • 1 篇 社会主义核心价值...

机构

  • 1 篇 武汉商业服务学院
  • 1 篇 陆军工程大学
  • 1 篇 湖南师范大学
  • 1 篇 延安大学
  • 1 篇 中南财经政法大学
  • 1 篇 中建三局集团有限...
  • 1 篇 杭州师范大学
  • 1 篇 陆军步兵学院
  • 1 篇 浙江农林大学

作者

  • 1 篇 王秉
  • 1 篇 段正洁
  • 1 篇 彭伟卓
  • 1 篇 邓学建
  • 1 篇 陈湘定
  • 1 篇 许宏伟
  • 1 篇 仝庆
  • 1 篇 唐世海
  • 1 篇 占梅君
  • 1 篇 樊德苗
  • 1 篇 高鲁
  • 1 篇 李明雨
  • 1 篇 刘金利

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=5W2H法"
8 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
5w2h法在高职学生实践实训中的应用
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武汉商业服务学院学报 2011年 第4期25卷 77-80页
作者: 唐世海 武汉商业服务学院 湖北武汉430056
5w2h法涵盖了计划的主要内容,是重要的策划思维方。高职学生学好5w2h法对于其日后工作中把事情做对,把事情做好,主动工作具有十分重要的意义。5w2h法已经广泛应用于高职教学与学生实践中。文章结合武汉商业服务学院的实际,就5w2h法在... 详细信息
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建筑企业财务智能共享平台的构建研究——基于5w2h法的视角
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管理会计研究 2022年 第3期 17-27页
作者: 仝庆 中建三局集团有限公司
财务信息化是企业数字化转型中标准最易统一、模式可以复制的有效突破口。通过量身打造财务智能共享平台,可帮助企业连通全方位的业务类型和职能线条,进而深入推进业财融合。本文通过引入5w2h法,利用7个设问构建思维逻辑模型,对建筑企... 详细信息
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5w2h法在设计方教学中的应用
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新西部 2012年 第Z2期 224-224页
作者: 段正洁 浙江农林大学
5w2h设问方,是列举出构成一件事情的所有基本要素,从而对构成问题的主要方面进行分析。在产品设计方中,5w2h法能够帮助设计师有条理的分析考察问题。在课堂教学中结合案例辅助、课堂讨论等教学手段,可以使学生快速有效的掌握这一设... 详细信息
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应用5w2h法探究生物课堂中社会主义核心价值观的教育
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科技风 2019年 第22期 55-55页
作者: 樊德苗 延安大学生命科学学院
生物学科是特色性极强的学科,要提高学生社会主义核心价值观教育,必须有一个完整教学体系,但目前这方面还存在问题。本文主要应用5w2h法探究生物课堂中社会主义核心价值观的教育,展开系统而深入的剖析,发现问题,使生物教师对价值观教育... 详细信息
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“伞”式管理的创立与应用初探
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化工管理 2014年 第14期 8-9页
作者: 王秉 中南财经政大学信息与安全工程学院 湖北武汉430073
管理方作为实现管理目的的手段和途径,在管理工作有非常重要的作用。为解决当前因管理方的研究不能满足社会需求所导致的管理效率低、管理存在死角和混乱等问题,以管理方针为核心指导思想,把5w2h法引入管理工作并将其的实施分解为7... 详细信息
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观赏类休闲项目策划成功解析——以《奔跑吧兄弟》为例
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浙江体育科学 2017年 第4期39卷 41-45页
作者: 占梅君 刘金利 杭州师范大学体育与健康学院 浙江杭州310018
近几年真人秀节目快速崛起并风靡全球,其中尤以浙江卫视引进的《running man》中国版最受关注。研究结合5w2h法(who、what、when、where、why、how以及how much)和相关营销策划理论,深入探究跑男节成功的内在因素:"跑男"节目的受众分析(... 详细信息
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面向装备维修保障任务测算的“损坏单元”分析与设计
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火炮发射与控制学报 2022年 第3期43卷 85-90页
作者: 李明雨 高鲁 许宏伟 陆军工程大学石家庄校区装备指挥与管理系 河北石家庄050005 陆军步兵学院石家庄校区军政训练系 河北石家庄050227
随着战争形态和作战样式的复杂变化,战时装备维修保障变得愈加重要。针对装备维修保障任务测算精度不高、方适应性不强的问题,采用5w2h法,从研究原因、客体内容、地点环境、时间阶段、人为因素、思路方、验证应用7个层面对战时装备... 详细信息
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以植物组织培养为例谈创新方在实验过程上的运用
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产业科技创新 2019年 第19期1卷 15-16页
作者: 彭伟卓 陈湘定 邓学建 湖南师范大学国家级生物学实验中心 湖南长沙410006
《植物组织培养》是生物技术专业非常重要的一门实验技术课程,它主要通过外植体的消毒与切取,将植物组织,器官或细胞等接种到富含营养元素以及合适的植物激素配比的无菌介质中,达到愈伤组织诱导,快速繁殖,优良物种保存以及遗传改造的目... 详细信息
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