检索结果-南通市图书馆

江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第3期48卷 33-41页

作者：尹利民林芝钟文嘉南昌大学廉政研究中心公共管理学院江西南昌330031

1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》正式颁布与实施以来，全国普遍推行村委会直接选举，全面推动村民自治和基层民主。这一伟大实践的成效十分显著，民主选举与村民自治已逐渐成为农村居民的日常生活，成为农村基层治理的主流。

关键词：农村村民自治《中华人民共和国村民委员会组织法》研讨会综述治理学术中国 1998年直接选举

中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞作品获奖情况一览

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舞蹈 2017年第10期 13-18页

作者：王洁琼

中国舞蹈“荷花奖”评奖活动自1998年创办以来，一至四届（1998年至2004年）均是按照舞蹈小作品和舞剧、舞蹈诗两大体裁，每两年一届交替举办。首届中国舞蹈“荷花奖”评奖活动在赛制设置上，按照舞种类别分成民族民间舞、古典舞、芭蕾... 详细信息

中国舞蹈“荷花奖”评奖活动自1998年创办以来，一至四届（1998年至2004年）均是按照舞蹈小作品和舞剧、舞蹈诗两大体裁，每两年一届交替举办。首届中国舞蹈“荷花奖”评奖活动在赛制设置上，按照舞种类别分成民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、新舞蹈（后改为当代舞）5个组别进行评奖，每个组别的舞蹈形式包括独舞、双人舞、三人舞、群舞，

关键词：中国舞蹈“荷花奖” 民族民间舞获奖情况作品 1998年评奖活动舞蹈形式舞蹈诗

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新闻传播学研究生培养中的问题及突破

青年记者 2019年第16期 61-64页

作者：张明新华中科技大学新闻与信息传播学院

改革开放以来,新闻传播学科的研究生培养取得了历史性突破。这种突破既体现在研究生人才培养的规模增长上,也体现在培养层次和类型的多样化、专业方向的拓展等多方面。以规模为例,1961年,复旦大学新闻系招收了两名硕士研究生,这是新中... 详细信息

改革开放以来,新闻传播学科的研究生培养取得了历史性突破。这种突破既体现在研究生人才培养的规模增长上,也体现在培养层次和类型的多样化、专业方向的拓展等多方面。以规模为例,1961年,复旦大学新闻系招收了两名硕士研究生,这是新中国首次培养新闻学专业的研究生。①1980年代初,我国仅有3个新闻传播学类研究生学位授权点,接下来的近20年,新闻传播学的研究生培养规模稳步增长;1998年开始,呈现出超常规发展局面。

关键词：新闻传播学科研究生培养硕士研究生新闻学专业学位授权点 1998年超常规发展改革开放

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丁光训主教与基督教中国化

中国宗教 2017年第4期 50-51页

作者：沈学彬上海市基督教三自爱国运动委员会

丁光训主教是中国教会的领袖和神学家，也是基督教中国化的重要推动者。1998年丁主教发起了神学思想建设，

关键词：丁主教中国化基督教丁光训神学思想建设 1998年中国教会神学家

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德国电影《罗拉快跑》并行叙事模式评析

电影评介 2018年第20期 61-64页

作者：吕宝军王雪彤华北理工大学外国语学院

《罗拉快跑》是一部1998年由德国出品的犯罪惊悚片,该片同时也是一部非常别致的动作电影,即使将其放在20年后的今天,由影评人针对其视听语言加以重新审视,仍然能够品味到该片在视听语言方面的匠心独运。全片共约1581个镜头,运动镜头占... 详细信息

《罗拉快跑》是一部1998年由德国出品的犯罪惊悚片,该片同时也是一部非常别致的动作电影,即使将其放在20年后的今天,由影评人针对其视听语言加以重新审视,仍然能够品味到该片在视听语言方面的匠心独运。全片共约1581个镜头,运动镜头占比超过80%,所占时长则达到了惊人的60分钟左右,从而造就了这部速度、暴力、爱情、人性四者交相辉映及拥有着超凡脱俗视听表达特质的后现代主义作品。

关键词：《罗拉快跑》动作电影叙事模式德国并行视听语言运动镜头 1998年

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浙江大学政治学研究所

浙江大学学报（人文社会科学版） 2018年第2期48卷 F0002-F0002,F0003页

浙江大学政治学研究所1998年由原杭州大学中外政治制度研究所和原浙江大学政治学研究所合并而成。毛丹、陈剩勇、张国清和郎友兴先后担任研究所负责人。

关键词：浙江大学研究所政治学 1998年政治制度杭州大学负责人

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论批判性阅读能力的培养

语文建设 2018年第4Z期 17-20页

作者：袁国超安徽省凤台县第一中学

批判性思维是20世纪70年代以来许多国家,尤其是西方发达国家越来越重视的一种思维方式。1998年,巴黎召开世界首届高等教育大会,发表的宣言中指出,要“培养学生批判性和独立的态度”“培养学生批判地思考和分析问题的能力”。近年来,我... 详细信息

批判性思维是20世纪70年代以来许多国家,尤其是西方发达国家越来越重视的一种思维方式。1998年,巴黎召开世界首届高等教育大会,发表的宣言中指出,要“培养学生批判性和独立的态度”“培养学生批判地思考和分析问题的能力”。近年来,我国教育界也越来越重视学生批判性思维能力的培养。2016年9月,教育部发布的《中国学生发展核心素养》把“科学精神”列为六大核心素养之一,并指出科学精神具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。这几点正是批判性思维的核心要素。

关键词：能力的培养批判性阅读 20世纪70年代西方发达国家批判性思维学生发展科学精神 1998年