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作者

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  • 468 篇 中文
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高职高专英语的课程设置现状及改革
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中共成都市委党校学报 2007年 第3期18卷 67-68页
作者： 李蓉 刘超美 中共成都市委党校 四川成都610081 四川省工商行政干部管理学校 四川成都610000
本文通过高职高专院校人才的英语应用需求变化和我国高职高专英语课程设置的现状分析,阐述了现在高职高专的英语课程设置存在的问题和改革的必要性,提出了高职高专英语课程设置的原则和构建课程的合理体系。
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高职高专英语分级教学实践与反思
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才智 2022年 第26期 172-174页
作者： 李磊 刘莎 郑州电力高等专科学校
分级教学充分体现了“因材施教”的理念。本文从作者所在学校的分级教学改革实践出发，探讨了在高职高专扩招的大背景下实施英语分级教学改革的必要性，并就教学实践中出现的问题提出了可行性建议。
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高职高专英语教学现状及对策
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河南职工医学院学报 2009年 第4期21卷 418-421页
作者： 张刚 王敏 河南职工医学院外语教研室 河南郑州451191
随着基础教育课程改革的不断加快,高职高专大学英语教学如何进行改革才能适应"以人为本"的教育理念,培养学生的英语实际应用能力,以适应时代发展要求成为当务之急。该文从教学理念、教学内容、教学手段、教学模式等方面,探讨了高职高专... 详细信息
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高职高专英语分级教学有效性模式探索
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湖北成人教育学院学报 2010年 第3期16卷 121-122页
作者： 金钏 湖南长沙民政职业技术学院 湖南长沙410004
本文在分析高职高专大学英语教学现状的基础上,提出了分级教学的必要性,通过对英语分级教学模式和教学环节的设计,以达到有效地开展英语教学、切实加强高职高专学生英语语言应用能力培养的目的。
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高职高专英语文化教学探索
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成功(教育) 2009年 第9期 227-228页
作者： 杨季行 陕西国防工业职业技术学院
语言反映文化,是文化的载体和重要组成部分;文化影响语言的使用和发展,是语言的底座或环境。英语作为一种语言,和其相关文化密切相关相辅相成。所以在语言教学中,不能脱离其相关文化背景而
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高职高专英语分层教学的困扰及应对策略
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教书育人（高教论坛） 2023年 第4期 98-101页
作者： 郭小斌 季海龙 江苏航运职业技术学院基础教学部
新形势下高职高专英语有分层教学的迫切要求,但是在教学实施中面临来自学生和教师层面的各种障碍。为了取得较好的教学效果,需要有针对性地采取一些应对策略。需要任课教师会同辅导员和学校管理层做好学生的思想工作,严格班级管理,对学... 详细信息
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高职高专英语教学中合作学习模式探究
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南昌教育学院学报 2014年 第6期29卷 87-90页
作者： 黄锦蓉 湄洲湾职业技术学院 福建莆田351254
众多研究表明,合作学习是一种有效的教学组织形式。从高职高专学生学习英语能力及教师教学现状、高职高专英语教学中合作学习模式实践以及学生合作学习评价模式探索三个角度探究,其意义在于尝试将合作学习模式引入到高职高专英语教学改... 详细信息
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高职高专英语朗读教学法改革初探
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河南财政税务高等专科学校学报 2013年 第1期27卷 67-68页
作者： 吴钰 河南财政税务高等专科学校外语系 河南郑州451464
英语学习是声形兼顾的学习,其学习目的就是为了流畅地交流和沟通,而朗读正是达成这一目的的最基本的方式。现行的高职高专课堂英语教学普遍忽视了朗读在教和学过程中的作用,"聋哑英语"成了高职高专交际英语教学令人尴尬的成果。高职高... 详细信息
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高职高专英语翻译教学现状与改革初探
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湖北成人教育学院学报 2008年 第6期14卷 105-107页
作者： 张莉 湖南铁道职业技术学院人文社科系 湖南株洲412001
加强高职高专英语翻译教学是培养复合型人才的必然要求,然而目前的教学现状却不容乐观,因此需要对高职高专英语翻译教学进行改革,一是要走出翻译教学误区,二是要培养学生语言能力,三是要适当讲授翻译理论,四是要培养学生文化意识,五是... 详细信息
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高职高专英语入学分级测试试卷设计初探
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中国民航飞行学院学报 2011年 第3期22卷 60-62页
作者： 李波娜 中山火炬职业技术学院公共课部 广东中山528436
高职高专英语入学分级测试目的是在实施高职高专英语教学计划前了解学生实际水平,将学生按程度分班,有针对性地开展分级教学活动。从入学分级测试的性质及目的、设计原则、考试内容与题型及试卷结构等方面,对高职高专英语入学分级测试... 详细信息
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