咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 1 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学

主题

  • 2 篇 高职院校英语学习
  • 1 篇 动机
  • 1 篇 衰退因素
  • 1 篇 心理暗示
  • 1 篇 动机衰退

机构

  • 1 篇 中国海洋大学
  • 1 篇 石家庄信息工程职...

作者

  • 1 篇 杨曦
  • 1 篇 杨昭
  • 1 篇 宋琪
  • 1 篇 史立华
  • 1 篇 董佳亮

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=高职院校英语学习"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
高职院校学生英语学习动机衰退现象研究
高职院校学生英语学习动机衰退现象研究
收藏
分享
引用
作者： 宋琪 中国海洋大学
学位级别：硕士
动机是影响二语习得的重要因素之一。上世纪五十年代，大量学者就学习动机展开了全面研究，认为动机可以合理解释学习者学习二语的目的，促进学习者不断努力，保持兴趣，取得学习成果(D rnyei2005:65)。然而，大部分研究只关注了动机对... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
论心理暗示对高职学生英语学习的影响
收藏
分享
引用
校园英语 2019年 第39期 85-85页
作者： 杨昭 史立华 董佳亮 杨曦 石家庄信息工程职业学院
高职院校学生学习英语的拦路虎有很多,其中最重要也是很容易被忽略的因素来自学生学习英语时的心理暗示。心理暗示的积极与否直接决定了英语学习者的态度和成效。目前,高职学生对于英语学习持敷衍负面消极否定的态度居多,极大阻碍了英... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件