检索结果-南通市图书馆

中国高教研究 2012年第6期 91-93页

作者：颜楚华湖南交通职业技术学院宣传统战部部长副教授湖南长沙410004

高职院校文化是以职业性为根本属性,具有独特呈现方式、价值追求和精神内质的职业技术教育类大学文化。从精神文化、物质文化、行为文化、制度文化四个层面阐析高职院校文化职业性的根本属性,提出强化高职院校文化职业性的实现路径。

关键词：高职院校文化职业属性实现路径

高职院校文化与企业文化“双元互动”探析——以盐城纺织职业技术学院为例

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黑龙江高教研究 2012年第6期30卷 78-80页

作者：朱正湖盐城纺织职业技术学院党委宣传部江苏盐城224005

高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才,要求高职院校的办学要与就业市场实现零距离对接;高职院校的文化能否与企业文化有机地融为一体,将对高职生能否顺利完成从"校园人"向"职业人"的转变产生重... 详细信息

高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才,要求高职院校的办学要与就业市场实现零距离对接;高职院校的文化能否与企业文化有机地融为一体,将对高职生能否顺利完成从"校园人"向"职业人"的转变产生重要的影响;"校企文化互动"是校企合作办学的新取向,实行学校文化与企业文化的"双元互动"是高职院校文化建设的基本要求。

关键词：高职院校文化企业文化 “双元互动”

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关于高职院校文化育人功能的思考

教育探索 2014年第8期 13-14页

作者：李祥国四川信息职业技术学院四川广元628017

高职文化的育人功能主要体现在其具有导向功能和陶冶情感功能两方面。高职院校文化育人功能的工作机制主要有:彰显高职院校文化精神和特色文化、自觉自信推进文化育人、融合和尊重多元文化、规范管理制度文化、推进校园文化建设。

关键词：高职院校文化育人功能工作机制

基于提升核心竞争力的高职院校文化建设实现途径

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辽宁教育研究 2008年第6期 64-66页

作者：邵庆祥浙江经济职业技术学院浙江杭州310018

高职院校文化建设是其基础性和根源性的核心竞争力要素。基于提升核心竞争力的角度出发,高职院校文化的建设要注重高职特色的挖掘,从组织定位、产学合作、教学活动、就业教育、校园环境等多种要素入手,建立起全方位、多层次、宽领域的... 详细信息

高职院校文化建设是其基础性和根源性的核心竞争力要素。基于提升核心竞争力的角度出发,高职院校文化的建设要注重高职特色的挖掘,从组织定位、产学合作、教学活动、就业教育、校园环境等多种要素入手,建立起全方位、多层次、宽领域的高职院校文化体系。

关键词：核心竞争力高职院校文化途径

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文化管理视域下的高职院校文化建设研究

文化管理视域下的高职院校文化建设研究

作者：包筱玲浙江工业大学

学位级别：硕士

高职院校文化建设对培养高素质高技能人才的意义和作用,已为广大高职教育管理者和有关研究者所认识并重视,但从文化管理的视域进入,把高职院校文化建设与企业文化结合起来加以研究、探讨,国内论者还少有涉及。因此,如何从管理学的路径,... 详细信息

高职院校文化建设对培养高素质高技能人才的意义和作用,已为广大高职教育管理者和有关研究者所认识并重视,但从文化管理的视域进入,把高职院校文化建设与企业文化结合起来加以研究、探讨,国内论者还少有涉及。因此,如何从管理学的路径,运用企业文化管理理念和手段,来研究和探索高职院校文化建设,从而助力高职教育水平的提升,成为一个新的课题和方向。本文以管理学理论为基础,立足高职院校培养目标,借鉴有关高职院校文化管理和文化建设所取得的实践经验,提出了“高职院校文化建设向企业文化管理模式发展”、“高职院校文化建设与企业文化的契合性”等观点,并采用理论探讨与案例分析相结合的方式,通过对浙江广厦建设职业技术学院文化建设实践样本的分析,概括出文化管理视域下高职院校文化建设实践的一般途径：即以核心价值观为引领,以大学生理想信念教育为核心,以企业文化、专业文化、社团文化、班级文化、寝室文化及宣传文化建设为主要内容,着眼于高职院校文化与企业文化的融合。并通过亲身实践,使该成果取得了比较明显成效：学院“四想四对照”主题教育活动被评为浙江省高校文化品牌、学院被评为浙江省文明单位、浙江省高校学生工作创新单位。

关键词：文化管理高职院校文化企业文化实现途径

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高职院校文化育人的内涵、特征与作用研究

牡丹 2018年第30期 114-115页

作者：孙萍黄冈职业技术学院

为了充分培养出一批有内涵、有素质、有知识的人才,推动社会的进一步发展和进步,高职院校需要发挥文化育人的作用,将文化育人运用在人才培养过程中。这样有利于宣扬高职校园的文化特征,推动校园的文化建设和精神文明建设,从而为学生的... 详细信息

为了充分培养出一批有内涵、有素质、有知识的人才,推动社会的进一步发展和进步,高职院校需要发挥文化育人的作用,将文化育人运用在人才培养过程中。这样有利于宣扬高职校园的文化特征,推动校园的文化建设和精神文明建设,从而为学生的学习和成长创造良好的环境氛围。本文对高职院校文化育人的内涵、特征展开分析,阐述了文化育人在人才培养中的重要作用。实施高校教育的目的在于不断完善人的知识、内涵与技能等,而高职院校的作用主要是为社会培养

关键词：高职院校文化文化育人高职校园

高职院校文化与师德师风建设的融合路径研究——以无锡工艺职业技术学院陶瓷学院为例

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文化产业 2021年第18期 68-69页

作者：宦媛无锡工艺职业技术学院

师德师风是评价教师的第一标准,立德树人是教育的根本任务,为师者必须以德为先。抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证,加强师德师风建设已成为社会各界的共识和教育发展的重要任务,新时期师德师风建设面临着新挑战、... 详细信息

师德师风是评价教师的第一标准,立德树人是教育的根本任务,为师者必须以德为先。抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证,加强师德师风建设已成为社会各界的共识和教育发展的重要任务,新时期师德师风建设面临着新挑战、新诉求。

关键词：师德师风建设立德树人高职院校文化以德为先融合路径职业技术学院高素质教师队伍新诉求

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高职院校文化与企业文化互动续论

中外企业家 2013年第15期 238-239页

作者：浦爱东盐城工业职业技术学院

高职院校可持续发展文化的支撑,校企文化互动是高职院校特色文化建设和校企深度合作的必由之路。要实现校企文化良性互动,必须探索实践校企文化互动的各种途径。

关键词：高职院校文化企业文化互动怎么办

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高职院校文化与企业文化互动论

职业教育研究 2013年第5期 19-21页

作者：浦爱东盐城纺织职业技术学院江苏盐城224005

构建有高职院校特色的学校文化,是我国高等职业教育从规模扩张向内涵质量提升转型的重要内容,而校企文化互动则是高职院校特色文化建设和校企深度合作的必由之路。本文对校企文化互动的内涵、必要性以及可能性进行了探讨。

关键词：高职院校文化企业文化互动

高职院校文化和企业文化对接问题研究——以常州轻工职业技术学院为例

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淮海工学院学报（人文社会科学版） 2013年第15期11卷 105-108页

作者：杨海常州轻工职业技术学院后勤集团总公司江苏常州213164

高职教育的特性决定了它与社会要保持紧密的联系,其中,高职院校文化和企业文化的对接尤为重要。结合常州轻工职业技术学院实际,校企文化对接应该形成以职业核心能力、文化自觉为要素,以整体性、动态化、实践性、双向性、创新性为原则,... 详细信息

高职教育的特性决定了它与社会要保持紧密的联系,其中,高职院校文化和企业文化的对接尤为重要。结合常州轻工职业技术学院实际,校企文化对接应该形成以职业核心能力、文化自觉为要素,以整体性、动态化、实践性、双向性、创新性为原则,以社团、专业文化、创业和职业规划以及邓建军的校本研究为载体的实施策略,从而顺应校企走向深度合作的发展趋势。

关键词：高职院校文化企业文化要素载体