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高职院校体育教学改革评价探究

中国成人教育 2015年第13期 173-175页

作者：尹林泸州职业技术学院基础部

本文采用文献法对体育课有效评价的标准和步骤进行研究,认为:不同教学内容、目标的体育课应该有不同的评价标准,相同内容、目标的体育课应该重点评价教学过程的有效性;只有从解析体育课的目标任务设置是否恰当(教案)、教学目标是否达成... 详细信息

本文采用文献法对体育课有效评价的标准和步骤进行研究,认为:不同教学内容、目标的体育课应该有不同的评价标准,相同内容、目标的体育课应该重点评价教学过程的有效性;只有从解析体育课的目标任务设置是否恰当(教案)、教学目标是否达成(教法和学法)、学生在体育课中的身心体验是否快乐(效果)等方面进行定量和定性评价,才是体育课最客观、最科学的评价方法。

关键词：高职院校体育教学与评价改革探究

高职院校体育教学技能训练中微格教学法的应用

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当代体育科技 2020年第29期10卷 19-20,23页

作者：王云邵岗孙毅然陈金平昆明冶金高等专科学校云南昆明650000

微格教学法是一种全新的教学理念,高职院校体育教学过程中利用微格教学法可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习,并且能够更好地运用知识、理解知识,改善我国高职院校体育教学中的问题,提升体育教学的效率,对大学生体育技能训练的兴趣及主... 详细信息

微格教学法是一种全新的教学理念,高职院校体育教学过程中利用微格教学法可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习,并且能够更好地运用知识、理解知识,改善我国高职院校体育教学中的问题,提升体育教学的效率,对大学生体育技能训练的兴趣及主动性也有所提高,是值得推广的有效体育教学方法,为我国高职院校体育教学的发展提供了保障。本文先对微格教学法在现阶段高职院校的体育课程教学实践中的应用意义进行分析,并就此教学方法的应用实践,提出个人的观点与认识,以供参考。

关键词：高职院校体育技能训练微格教学法应用实践

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高职院校体育教学模式多元化探究

大家 2011年第14期 114-115页

作者：许新李莉广东食品药品职业学院广东食品药品职业学院基础部

2002年,国家教育部下发了《全国普通高校体育教学指导纲要》,对高校以及高职院校体育教学目标提出了明确的原则要求,体育课程的多目标是《指导纲要》的重要特点之一。以往单一的教学模式已不能满足实现课程多目标的需要,因此,我国高职... 详细信息

2002年,国家教育部下发了《全国普通高校体育教学指导纲要》,对高校以及高职院校体育教学目标提出了明确的原则要求,体育课程的多目标是《指导纲要》的重要特点之一。以往单一的教学模式已不能满足实现课程多目标的需要,因此,我国高职院校体育教育要实现其多目标的发展战略,改变和完善传统的体育教学模式,建立符合体育课程目标的多元化体育教学模式,是完成多目标的关键。

关键词：高职院校体育教学目标体育课程高职院校体育教学体育教学模式教学模式多元化

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高职院校体育资源开发及产业化发展途径分析

文体用品与科技 2017年第22期1卷 14-15页

作者：石磊娄底职业技术学院

体育教学资源是高职院校教学资源的重要组成部分,重视课程建设、推动体育教学改革、加强体育资源开发与产业化发展途径是达到高职体育课程目标的重要基础。当前,我国一些高职院校在进行开发体育教学资源及产业化发展途径时仍受到一些问... 详细信息

体育教学资源是高职院校教学资源的重要组成部分,重视课程建设、推动体育教学改革、加强体育资源开发与产业化发展途径是达到高职体育课程目标的重要基础。当前,我国一些高职院校在进行开发体育教学资源及产业化发展途径时仍受到一些问题的阻碍,这些问题集中表现在体育资源的浪费、体育教学灵活性不足、师资力量弱、体育法制建设不完善等现象。如果不及时解决以上问题,会严重阻碍高职院校体育教学资源的开发及产业化发展,因此,相关教育人员应当竭力正视以上问题,对问题做出针对性的分析,找出积极的解决方案,开发与利用体育教学资源,彰显出体育教学资源的优势,以促进高职院校体育教学的稳定发展。

关键词：高职院校体育教学资源开发产业化发展途径分析

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冰雪运动进校园对高职院校体育的影响研究

冰雪体育创新研究 2022年第22期 7-9页

作者：李雪岩新乡职业技术学院智能制造学院河南新乡453000

冰雪运动进校园能够培养精神、丰富课程结构、拓展体育文化建设、丰富素质教育的内涵、增强学生身体素质、优化体育人才培养,但是在真正实现过程中也遇到了一些困境,如现有体制的限制、教育资源的失衡、教学安排的脱节。针对这些困境,... 详细信息

冰雪运动进校园能够培养精神、丰富课程结构、拓展体育文化建设、丰富素质教育的内涵、增强学生身体素质、优化体育人才培养,但是在真正实现过程中也遇到了一些困境,如现有体制的限制、教育资源的失衡、教学安排的脱节。针对这些困境,该文从制度保障、场地建设、认筹培养等方面对冰雪运动进校园的路径进行了探讨,提出一些建议和措施以供参考。

关键词：冰雪运动进校园高职院校体育多部门协同共建共享人才培养

新时期高职体育专项化教学实施可行性研究——基于江苏省部分高职院校的调查

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江苏教育研究 2022年第21期 61-64页

作者：王剑黄防栋无锡立信高等职业技术学校南京商业学校

在全民健身提升为国家战略的大背景下,习近平总书记对学校体育提出了“四位一体”的目标,即“让学生享受运动乐趣、强健体魄、健全人格和锤炼意志”。以江苏省高职院校体育教学现状为切入点,对江苏省部分高职院校的体育课现状进行调查,... 详细信息

在全民健身提升为国家战略的大背景下,习近平总书记对学校体育提出了“四位一体”的目标,即“让学生享受运动乐趣、强健体魄、健全人格和锤炼意志”。以江苏省高职院校体育教学现状为切入点,对江苏省部分高职院校的体育课现状进行调查,发现存在的问题,并根据问题分析江苏省实施体育专项化教学的必要性,探讨江苏省实施体育专项化教学的可行性,为江苏省体育专项化教学的研究提供参考。

关键词：高职院校体育体育专项化教学可行性

思政教育元素融入高职院校体育教学的路径探析

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武汉冶金管理干部学院学报 2022年第1期32卷 64-66页

作者：王丽萍刘毅武汉工程职业技术学院湖北武汉430415 武汉市第四十九中学湖北武汉430082

高职院校体育课程教学是学校进行思想政治教育的重要载体,将思政教育元素融入高职院校体育教学是立德树人的根本要求。分析当前高职院校体育教学中存在的一系列影响思政教育元素融入的问题,提出将思政教育元素融入体育教学的具体路径,... 详细信息

高职院校体育课程教学是学校进行思想政治教育的重要载体,将思政教育元素融入高职院校体育教学是立德树人的根本要求。分析当前高职院校体育教学中存在的一系列影响思政教育元素融入的问题,提出将思政教育元素融入体育教学的具体路径,以期达到体育教学的育人目的。

关键词：思政教育元素课程思政高职院校体育

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高职院校体育教学质量提升的对策研究

中国培训 2017年第18期 56-57页

作者：李光亮高等教育出版社

近年来,随着《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的出台,体育教学在教学体系、课程设置、教学内容、方法与手段等方面都做了重大的改革。但是受"应试教育"的影响,体育教育与体育锻炼在教育中的地位不落... 详细信息

近年来,随着《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的出台,体育教学在教学体系、课程设置、教学内容、方法与手段等方面都做了重大的改革。但是受"应试教育"的影响,体育教育与体育锻炼在教育中的地位不落实,体育课和每天锻炼一小时的要求也长期做不到。在现行的《国家学生体质健康标准》的测试中,大学生大学毕业生体质最差,大部分男生拉不起1个引体向上,女生仰卧起坐做着困难。中国青年报刊载的文章《体质不强,何谈栋梁》中谈到:大学是学校体育的最高阶段,大学校长是整个中国教

关键词：体育运动选项课高职院校体育体育教学教学质量提升

高职院校校园体育文化品牌建设的必要性和可行性分析

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内江科技 2023年第11期44卷 123-124页

作者：商聪江苏建筑职业技术学院

高职院校体育文化品牌是校园文化重要组成部分,其建设是一个系统的工程。本文运用文献资料、逻辑分析等方法对高职院校校园体育文化品牌建设的必要性进行分析,并提出了完善校园体育硬件设施、突出校园体育文化品牌特色体系建设、通过体... 详细信息

高职院校体育文化品牌是校园文化重要组成部分,其建设是一个系统的工程。本文运用文献资料、逻辑分析等方法对高职院校校园体育文化品牌建设的必要性进行分析,并提出了完善校园体育硬件设施、突出校园体育文化品牌特色体系建设、通过体育社团积淀校园体育文化、树立以生为本的校园体育文化观等可行性发展策略,对促进高职院校体育文化品牌的建设发展,促进体育教学的健康发展,具有现实意义。

关键词：校园体育文化体育社团以生为本品牌特色校园文化高职院校体育体育教学体育文化品牌