检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职称教师的思想道德建设

当代教育论坛（宏观教育研究） 2004年第10期 93-94页

作者：龚彩云中南大学

高职称教师的思想道德建设对大学生成才的影响越来越重要,加强高职称教师的思想道德建设势在必行。本文就新时期高职称教师思想道德建设的必要性、重要性以及加强高职称教师思想道德建设应注重的方面进行了阐述和探讨。

关键词：高职称教师思想道德建设高等学校价值观念市场经济

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职称教师群体体育锻炼现状引发的思考

内蒙古农业大学学报（社会科学版） 2006年第2期8卷 148-149页

作者：张秀莲韩武李海燕内蒙古农业大学体育教学部内蒙古呼和浩特010018 内蒙古师范大学体育学院内蒙古呼和浩特010020

文章主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对内蒙古高校高职称教师群体参加体育锻炼的现状进行了分析,结果表明:内蒙古高校高职称教师群体参加体育锻炼的现状不容乐观,体育锻炼人口为29.6%,教师对体育与健康的关系、体育健身功... 详细信息

文章主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对内蒙古高校高职称教师群体参加体育锻炼的现状进行了分析,结果表明:内蒙古高校高职称教师群体参加体育锻炼的现状不容乐观,体育锻炼人口为29.6%,教师对体育与健康的关系、体育健身功能等的认识只停留在表面层次,还没有达到理性认识。

关键词：高职称教师体育锻炼意识体育锻炼现状

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职称教师的思想道德建设

当代教育论坛（宏观教育研究） 2004年第7期 92-93页

作者：龚彩云湖南科技大学

高职称教师是高等学校中传授知识、培养学生能力的中坚力量。但在实际工作巾，我们往往忽视高职称教师在学生思想道德建设中的作用，从而使得现代高等教育出现了许多尴尬的局面。在高科技日益发达的今天，高校大学生中却出现了拜金主义... 详细信息

高职称教师是高等学校中传授知识、培养学生能力的中坚力量。但在实际工作巾，我们往往忽视高职称教师在学生思想道德建设中的作用，从而使得现代高等教育出现了许多尴尬的局面。在高科技日益发达的今天，高校大学生中却出现了拜金主义、个人主义、实用主义现象，导致这种现象产生的原因固然是多方面的。但忽视影响学生思想道德水平的关键因素一高职称教师的思想道德建设，是导致这一现象产生的重要原因。

关键词：高职称教师思想道德建设大学生道德修养师德修养伦理观

一所小学17年培养出7名特级教师——揭秘新余市暨阳学校教师队伍的“成长密码”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江西教育 2024年第1期 34-39页

作者：陈艳伟不详

一次采访中无意的对话,让记者掂出了新余市暨阳学校教师队伍的分量。记者问:“学校现在有没有省特级教师?”学校党委书记胡美琴答:“学校现有省特级教师7人、正高职称教师3人、副高职称教师15人、省级学科带头人7人、省级骨干教师15人... 详细信息

一次采访中无意的对话,让记者掂出了新余市暨阳学校教师队伍的分量。记者问:“学校现在有没有省特级教师?”学校党委书记胡美琴答:“学校现有省特级教师7人、正高职称教师3人、副高职称教师15人、省级学科带头人7人、省级骨干教师15人、市级学科带头人12名、市级骨干教师52人。”

关键词：学校教师队伍省特级教师学科带头人省级骨干教师市级骨干教师一所高职称教师新余市

河南省高校高职称教师BMI指数及饮食状况的调查与研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商丘师范学院学报 2011年第12期27卷 115-119页

作者：屈金涛侯颖李正春商丘师范学院体育学院河南商丘476000 商丘师范学院生命科学学院河南商丘476000

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对河南省6所高校高职称教师群体的BMI指数和饮食状况进行了调查.结果表明:河南省高校高职称教师BMI指数处在正常范围内的占65.53%,体型偏瘦的占2.43%,超重的占31.07%,女性教师体质... 详细信息

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对河南省6所高校高职称教师群体的BMI指数和饮食状况进行了调查.结果表明:河南省高校高职称教师BMI指数处在正常范围内的占65.53%,体型偏瘦的占2.43%,超重的占31.07%,女性教师体质指数明显好于男性教师,差异极显著(P高职称教师每天的膳食种类偏少,粗杂粮和蔬菜摄入量不够,对于营养保健知识的了解和掌握缺乏系统性和全面性.建议高职称教师群体关注合理膳食和运动锻炼对身心健康的重要性,改善生活习惯,同时有关部门应加强对高职称教师群体的健康教育.

关键词：河南省高校高职称教师 BMI指数饮食状况

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校高职称教师按学科化定岗模式的研究

交通高教研究 2001年第1期 41-43页

作者：卢毅严季孙玉清长沙交通学院湖南长沙410076 交通部科教司北京100736 大连海事大学辽宁大连116026

本文从学科建设出发 ,根据国家有关政策和高校的一般实际情况 ,对教授副教授职称岗位设置原则和岗位数问题作了研究 ,提出一种教授副教授学科化定岗模式。

关键词：高校高职称教师学科化定岗模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校高职称教师群体体育消费现状调查研究

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2006年第3期19卷 34-36页

作者：张秀莲内蒙古农业大学体育教学部内蒙古呼和浩特010018

笔者主要采用文献资料法、调查法、数理统计法,对内蒙古部分高校高职称教师生活消费结构水平、体育锻炼意识、体育消费结构及其影响因素进行了分析。结果表明:内蒙古高校高职称教师的经济收入与消费支出大大提高,生活基本跨入小康水平;... 详细信息

笔者主要采用文献资料法、调查法、数理统计法,对内蒙古部分高校高职称教师生活消费结构水平、体育锻炼意识、体育消费结构及其影响因素进行了分析。结果表明:内蒙古高校高职称教师的经济收入与消费支出大大提高,生活基本跨入小康水平;体育锻炼与体育消费意识较差,体育消费支出较低,且内容单一。制约体育消费的主要因素为:工作压力大、闲暇时间少,对体育锻炼影响人体健康重要性的认识仅仅停留在表面,缺乏深层次认识;气候环境、体育场地以及相关组织部门缺乏引导,也是制约他们参加体育锻炼的重要因素。

关键词：高职称教师体育锻炼意识体育消费

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

激发高层次需要促进中小学高职称教师再发展

中小学教师培训 2014年第3期 15-18页

作者：郑彩国富阳市教师进修学校浙江富阳311400

中小学高职称教师是各个学校成熟教师的代表性人物,是各个学校教育教学工作的中坚力量和宝贵财富。但调查发现,一些教师在获得高级职称后,出现了专业发展止步不前的问题。究其原因,主要是这些教师需要层次不高、对未来发展信心不足和职... 详细信息

中小学高职称教师是各个学校成熟教师的代表性人物,是各个学校教育教学工作的中坚力量和宝贵财富。但调查发现,一些教师在获得高级职称后,出现了专业发展止步不前的问题。究其原因,主要是这些教师需要层次不高、对未来发展信心不足和职业规划水平较低等。解决中小学高职称教师专业发展问题,需要激发他们的学习热情、指导他们开展职业规划、引发他们高层次的需要和实行校内评聘分离政策等。

关键词：中小学高职称教师专业发展需要层次

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于高校高职称教师担任领导职务的思考

纺织教育 1998年第5期13卷 14-16页

作者：叶国文浙江丝绸工学院