检索结果-南通市图书馆

中国科教创新导刊 2008年第13期 66-66页

作者：丁慧常州信息职业技术学院基础部江苏常州213164

论述了目前我国高职数学教育改革中所碰到的思想转变,教材改革,数学实验,数学的实用价值以及考核形式的改革等一系列的问题。

关键词：高职数学教育改革实验实用价值

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初探高职数学教育的新模式

数学学习与研究 2015年第15期 4-4页

作者：徐玉春郑州铁路职业技术学院

高职的数学教育是公共课中的必学课,也是必考课,然而在课堂的数学教育中遇到的问题也是不可避免的,本文就自己的教学经历谈谈课堂中出现的问题及用杜郎口教学模式如何去改变这些问题、改变问题后的成效加以论述.

关键词：高职数学教育问题杜郎口教学模式思考

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谈数学技术视角下的高职数学教育

知识文库 2019年第18期 205-205页

作者：王为洪山东水利职业学院

数学技术是指将复杂的数学问题通过计算机操作,建设数学模型,并且通过定性定量分析,找出问题的解决方案。随着整个社会信息技术水平不断提高,人们对计算机的运用随之增多,本文通过分析数学技术在整个社会的应用前景,得出高职数学教育应... 详细信息

数学技术是指将复杂的数学问题通过计算机操作,建设数学模型,并且通过定性定量分析,找出问题的解决方案。随着整个社会信息技术水平不断提高,人们对计算机的运用随之增多,本文通过分析数学技术在整个社会的应用前景,得出高职数学教育应该朝着数学技术的方向发展的必要性,并且为加强高职数学技术化教育提出了针对性的建议。计算机具有灵活方便、适应性强、速度快等特点,在工业生产和企业管理过程中,计算机有着重要的地位,高等职业教育的培养对象是能够更快适应岗位需求的技术工人和管理者,在数学教育中应该以数学技术为教学重点,针对一些技术与技能相脱离,片面强调一个方面,传统教学理念根

关键词：高职数学教育技术视角

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人本主义学习理论对高职数学教育的启示

考试周刊 2009年第39期 64-64页

作者：顾小萍无锡广播电视大学

一、人本主义学习理论介绍伴随着西方发达国家后工业社会的来临和后现代主义思潮的涌现,在心理学上出现了一种与传统心理学相异的人本主义心理学运动。它反对行为主义心理学机械决定论,也反对精

关键词：高职数学教育人本主义学习理论学生中心罗杰斯无意义学习学习观心理气氛认知学习班级氛围

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浅谈高职数学教育研究中统计方法的应用

现代职业教育 2017年第16期 50-50页

作者：蒋小波广东科学技术职业学院

随着学界对高职数学教育等相关课题的研究深入,研究者不再局限于经验总结,而寻求新的研究方法,例如,使用统计学的方法对课题性质和所涉数据进行界定。分析了统计方法在现在高职数学教育的相关课题中的应用状况并进行了相关的探究。

关键词：高职数学教育统计方法应用

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试分析高职数学教育对学生素质的影响

教育界（高等教育） 2015年第1期 152-152,154页

作者：王荣昆明冶金高等专科学校

随着社会经济的不断发展，知识经济时代的到来使得我国教育体制也随之不断完善。由于国家的社会进步在很大程度上是由劳动者的素质来决定，所以迫切需要全面推进素质教育工作来培养适应社会主义建设的新型人才。数学作为我国教育体系中... 详细信息

随着社会经济的不断发展，知识经济时代的到来使得我国教育体制也随之不断完善。由于国家的社会进步在很大程度上是由劳动者的素质来决定，所以迫切需要全面推进素质教育工作来培养适应社会主义建设的新型人才。数学作为我国教育体系中的重要学科，其教学质量对学生素质有着直接的影响，通过对数学方面的学习和训练，会形成一种良好、科学、客观的素质，特别是高职数学教育更是对目前培养新型高素质、高能力、高水平的创新型人才有着重要的影响作用。本文就高职数学教育对学生素质的影响展开分析探讨。

关键词：高职数学教育学生素质影响

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数学文化融入高职数学教育的探讨

电子测试 2016年第7X期27卷 167-,157页

作者：张琳娜陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300

目前,高职院校的学生由于各地方的数学教育不平衡,学生的数学水平也参差不齐且整体偏差。在这种情况下,坚持传统的教学形式给老师和学生都带来了很大的困难。打破传统教学方式,将数学文化引入到课堂教学中。

关键词：高职数学教育数学文化文化素养

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浅析“高职数学教育”的特点及新思路

科技创新导报 2009年第20期6卷 110-110页

作者：何琳吕军成郑州经贸职业学院河南郑州450006 郑州工业贸易学校河南郑州450007

本文通过剖析高职院校办学所面临的挑战及数学教学中存在的问题,提出内容要侧重应用性、生动性;讲授有选择性,通过增加数学史,数学建模等新内容,采用讨论班等全新教学模式活跃课堂气氛,从而有效提高教学效果。

关键词：高职数学教育应用意识教学模式新思路

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浅谈数学建模融入高职数学教育的必要性

黑龙江科技信息 2012年第28期 204-204页

作者：曹安林南京机电职业技术学院江苏南京211135

高职教育的教育方向是为社会培养高素质和高技能的应用型人才。随着社会经济的发展,高职教育也获得了前所未有的巨大发展,但是社会实际需求的人才与高职院校学生学习现状的矛盾却日益突出。特别是高职数学教育,理论过强、与专业技术脱... 详细信息

高职教育的教育方向是为社会培养高素质和高技能的应用型人才。随着社会经济的发展,高职教育也获得了前所未有的巨大发展,但是社会实际需求的人才与高职院校学生学习现状的矛盾却日益突出。特别是高职数学教育,理论过强、与专业技术脱节、实际应用不高,因此,加强培养学生的数学应用意识和能力必是高职数学教育改革的目标。数学建模是利用调查研究等手段得出数学模型,从而解决实际问题,并接受实际检验的一个过程。本文浅析了在高职数学教育中融入数学建模的必要性。

关键词：高职数学教育数学建模必要性

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加强高职数学教育是培养职业人才的需要

考试周刊 2009年第40期 77-77页

作者：卢翼飞岳阳职业技术学院公共课部

数学教育的实践和历史表明,数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,明确高职院校的培养目标,树立正确的学生成才观,准确定位数学教学内容,使用灵活多变的教学方法,采取多种形式的考核方式,选择合适的高职学生的教... 详细信息

数学教育的实践和历史表明,数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,明确高职院校的培养目标,树立正确的学生成才观,准确定位数学教学内容,使用灵活多变的教学方法,采取多种形式的考核方式,选择合适的高职学生的教材,这些都有助于提高学生的素质,帮助其树立正确的人生观和价值观。

关键词：高职数学教育数学技能职业人才