检索结果-南通市图书馆

护理学报 2020年第23期27卷 58-63页

作者：陈冬隋树杰邰春玲张玉环逄冬哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院眼科黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科黑龙江哈尔滨150086

目的调查高职大专护生遭遇约会暴力现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取黑龙江省4所高职院校688名有过约会经历的在校高职大专护生作为调查对象,采用一般资料调查表、中文版情绪智力量表、大学生遭遇约会暴力问卷进行调查。... 详细信息

目的调查高职大专护生遭遇约会暴力现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取黑龙江省4所高职院校688名有过约会经历的在校高职大专护生作为调查对象,采用一般资料调查表、中文版情绪智力量表、大学生遭遇约会暴力问卷进行调查。结果688名高职大专护生中,335名高职大专护生遭遇约会暴力,其发生率为48.70%;高职大专护生认为非暴力行为的前3项分别是:“通过查看您的手机和个人网站等来确认您和谁交流”、“用手掐、拧或捏您”、“用手或其他物体打您”。二分类Logistic回归分析结果显示,曾经饮酒、目睹父母吵架时暴力或殴打行为及情绪智力是高职大专护生遭遇约会暴力的影响因素(P高职大专护生遭遇约会暴力发生率较高,且对约会暴力认知较差;曾经饮酒、目睹父母吵架时暴力或殴打行为和情绪智力是高职大专护生遭遇约会暴力的影响因素,高职专科学校应尽早开设关于约会暴力方面的选修课程或讲座内容,帮助高职大专护生认识约会暴力并避免由遭遇约会暴力引发的不良后果。

关键词：高职大专护生约会暴力情绪智力影响因素分析

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL教学下护理综合能力训练对高职大专护生内科护理学学习效果的影响

引用

齐齐哈尔医学院学报 2018年第23期39卷 2819-2820页

作者：马四军安徽省皖北卫生职业学院内科护理教研室安徽宿州234000

目的探讨对高职大专护生给予PBL教学下护理综合能力训练干预后对其内科护理学学习效果产生的影响。方法选择本校2016级120名高职大专护生作为实验对象,采用抽签法分组后进行内科护理学教学方法的研究。对照组(60名):选择传统教学方式完... 详细信息

目的探讨对高职大专护生给予PBL教学下护理综合能力训练干预后对其内科护理学学习效果产生的影响。方法选择本校2016级120名高职大专护生作为实验对象,采用抽签法分组后进行内科护理学教学方法的研究。对照组(60名):选择传统教学方式完成;观察组(60名):选择PBL教学下护理综合能力训练方式完成。比较两组高职大专护生理论知识考核结果、学习效果评分结果以及教学期间导师引导作用评分。结果同对照组护生理论知识考核结果对比,观察组各项成绩提升程度显著(P护生学习效果评分结果对比,观察组各项评分提升程度显著(P高职大专护生在进行内科护理教学期间,合理选择PBL教学下护理综合能力训练方法展开,对于护生理论知识掌握程度的增强,动口、动手、动脑以及协助能力的提升,教师引导作用的提升可以获得显著效果,从而表明PBL教学下护理综合能力训练干预方式具有很好的应用可行性。

关键词： PBL教学护理综合能力训练高职大专护生内科护理学习效果

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中专护理与高职大专护生教学方法异同比较

引用

课程教育研究 2019年第2期 6-7页

作者：邓杨大理护理职业学院

中专和高职护生是医院护理队伍发展的后备力量,培养中专和高职护生是医学院校的一项重要任务。然而中专和高职护生在基础理论知识掌握程度、专业技术运用水平方面存在较大的差异。因此,除了对中专和高职护生开展职业道德教育、安全意识... 详细信息

中专和高职护生是医院护理队伍发展的后备力量,培养中专和高职护生是医学院校的一项重要任务。然而中专和高职护生在基础理论知识掌握程度、专业技术运用水平方面存在较大的差异。因此,除了对中专和高职护生开展职业道德教育、安全意识和法律意识教育,提升学生理论联系实际能力和综合素养外,还需因材施教,根据中专和高职大专护生的特点而采取差异性的教学策略,不断提高不同层次护生的知识水平和实践能力。

关键词：中专护生高职大专护生教学方法异同

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职大专生在内科护理实习中的常见问题初探

引用

中国校外教育 2019年第3期 167-167页

作者：邓杨大理护理职业学院

临床实习是高职大专生进入护士角色的重要过程,对于提升护生工作能力具有重要意义。然而在内科护理实习过程中,护生经常存在学习主动性不高、专业护理知识掌握不牢、对护士角色认识不深等问题。而带教老师方面也存在着工作压力大、带教... 详细信息

临床实习是高职大专生进入护士角色的重要过程,对于提升护生工作能力具有重要意义。然而在内科护理实习过程中,护生经常存在学习主动性不高、专业护理知识掌握不牢、对护士角色认识不深等问题。而带教老师方面也存在着工作压力大、带教缺乏规划性等问题,这均不利于高职护生护理实习质量的提升。而通过激发护生学习积极性,加强护生岗前培训力度,加强师资力量培养,制定人性化管理制度可有效提升高职大专生内科护理实习质量。

关键词：高职大专护生内科护理实习

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大专护生职业价值观现状调查与教育模式研究

引用

中国继续医学教育 2018年第31期10卷 30-33页

作者：何婷婷潘琼王文义范荣吉吴海丽杨晓君王华云南新兴职业学院护理学院云南昆明650000

目的对大专护生职业价值观现状进行调查,分析不同层次大专护生价值观理念,为针对性开展职业价值观教育提供依据。方法云南新兴职业学院护理学院于2017年5月在本学院随机抽取906人进行护士职业价值观调查,采用单因素及Logistic回归方程... 详细信息

目的对大专护生职业价值观现状进行调查,分析不同层次大专护生价值观理念,为针对性开展职业价值观教育提供依据。方法云南新兴职业学院护理学院于2017年5月在本学院随机抽取906人进行护士职业价值观调查,采用单因素及Logistic回归方程分析护生职业价值观影响因素。比较高职大专与五年制大专职业价值观各评分项目的差异。针对性给予高职大专护生职业价值观教育,比较教育前后职业价值观变化。结果 Logistic回归分析表明,学历层次、年龄、民族、就业医院选择(级别)、择业倾向均为大专护生职业价值观的独立影响因素。针对性职业价值观教育后,高职大专护生价值观评分由(92.82±10.40)分上升至(96.26±13.23)分(t=4.088,P 大专护生职业价值观具有重要关联,需采用针对性的教育策略,帮助护生树立正确,积极的职业价值观。

关键词：五年制大专护生高职大专护生职业价值观调查职业价值观量表一修订版影响因素教育模式

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：