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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 法学

主题

  • 8 篇 高职商科专业
  • 1 篇 工科知识构建
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 o2p商业模式
  • 1 篇 隐性问题
  • 1 篇 思想政治教育
  • 1 篇 可行性
  • 1 篇 师资队伍建设
  • 1 篇 “半工半读”培养模...
  • 1 篇 模式研究
  • 1 篇 经济法
  • 1 篇 优化设计
  • 1 篇 实训基地
  • 1 篇 pbl
  • 1 篇 调查分析
  • 1 篇 毕业设计
  • 1 篇 案例教学
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 创新创业课程

机构

  • 2 篇 青岛职业技术学院
  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 中国环境管理干部...
  • 1 篇 广西国际商务职业...
  • 1 篇 浙江经济职业技术...
  • 1 篇 广西工商职业技术...
  • 1 篇 长沙民政职业技术...

作者

  • 1 篇 刘岳恒
  • 1 篇 刘凤
  • 1 篇 陈光荣
  • 1 篇 郑红玲
  • 1 篇 邓慧敏
  • 1 篇 曹迪
  • 1 篇 邵庆祥
  • 1 篇 潘华胜
  • 1 篇 付宜新

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=高职商科专业"
共 8 条 记 录，以下是1-10 订阅
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高职商科专业“半工半读”培养模式初探
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教育探索 2008年 第2期 138-139页
作者： 付宜新 中国环境管理干部学院 河北秦皇岛066004
高等职业教育培养的是技能型、应用型人才,其人才产出具有自身的特殊性,其人才培养模式要适应高等职业教育的需求。高职商科专业1.5+(1)+1"半工半读"模式,即在校培养一年半,学完基本理论和技能,达到准毕业状态,学校保留学籍,由学生自主... 详细信息
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高职商科专业实训基地O2P模式创新实践探究
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南宁职业技术学院学报 2018年 第4期23卷 51-54页
作者： 刘岳恒 广西工商职业技术学院经管系 广西南宁530008
在现有高职商科专业实训基地运作模式的基础上,广西工商职业技术学院对比行业及企业实际用人需求,结合自身特点,提出O2P模式在高职院校商科专业实训基地的应用,依据O2P商业模式的特点搭建真实商业实践平台,设计并运营管理。通过真实的... 详细信息
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论高职商科专业的工科师资队伍建设
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中国成人教育 2008年 第9期 69-70页
作者： 邵庆祥 潘华胜 浙江经济职业技术学院 杭州310018
针对高职商科专业技能的智力性、情景性、多变性和商科人才所从事的专业实践工作与生产过程和技术产品的直接性,实施商科专业工科知识的构建成为一种有效的选择。商科专业教师必须具备工科知识和形成工程思维方式,以适应高职商科人才培... 详细信息
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高职商科专业毕业设计的现状及优化设计——以长沙民政职业技术学院商科专业为例
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长沙民政职业技术学院学报 2017年 第4期24卷 101-102页
作者： 陈光荣 长沙民政职业技术学院 湖南长沙410004
文中探讨高职商科专业毕业设计隐性问题,通过国内外毕业设计的对比分析,提出高职商科专业毕业设计的目标和优化思路,形成可供借鉴的符合商科专业特点的毕业设计优化建议,培养学生面对真实商务环境、综合应用专业知识和技能、分析并解决... 详细信息
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高职商科专业经济法课程教学改革的思考与实践
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考试周刊 2014年 第87期 9-10页
作者： 郑红玲 青岛职业技术学院
经济法是高职院校商科专业开设的一门专业基础课,对提高商科专业学生的总体素质有不可或缺的作用。本文从课程本身的特点和高职学生的学习特点等方面阐述了经济法课程教学改革的必要性,并论述了教学改革的一种方式。
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以PBL为导向的案例教学在高职商科专业教学的应用——以消费者行为分析课程为例
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青岛职业技术学院学报 2017年 第5期30卷 38-41页
作者： 刘凤 青岛职业技术学院商学院 山东青岛266555
PBL和案例教学法是商科专业教学中较为常见的方法,在界定以PBL为导向的案例教学的内涵、分析其在高职商科专业应用的现实依据的基础上,以消费者行为分析课程为例,提出其实施步骤和教学建议。
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思想政治教育融入高职商科创新创业课程的实践路径探索
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广西教育 2022年 第18期 44-49页
作者： 邓慧敏 广西国际商务职业技术学院党委办公室(学校办公室)
本文以广西国际商务职业技术学院的《大学生创新创业教育》课程为例,分析思想政治教育融入高职商科创新创业课程的必要性以及现状,提出“一二三四五”创新型人才培养路径,即“一个中心”,以学生成长成才为中心;“两个根本”,坚持育德、... 详细信息
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商科类高职院校人才培养模式研究——基于18所商科类高职院校的调查分析
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职业教育研究 2017年 第7期 48-52页
作者： 曹迪 广州大学华软软件学院 广东广州510990
以商科专业人才培养模式研究为主要内容,根据国内18所高职院校发展现状,对商科类专业人才培养模式进行分析,在巩固国内商科专业人才培养成果的基础上,以期为商科类高职院校人才培养模式创新提供借鉴。
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