检索结果-南通市图书馆

基于思维进阶的高考物理实验复习策略——以“练习使用多用电表”为例

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中小学实验与装备 2022年第5期32卷 50-53页

作者：吕朝阳江苏省前黄高级中学国际分校 213161

从思维进阶理论出发,以"练习使用多用电表"为例,谈通过把握实验复习重点、架构思维进阶路径,实现精准教学、提高实验复习实效的策略。

关键词：思维进阶高考实验复习策略

高中生化学实验学习与高考实验能力测试的相关研究

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高考 2023年第5期 26-29页

作者：梁卉娟广西壮族自治区隆安县隆安中学广西南宁532799

在新课程标准改革逐渐发展的新时代,为提升学生综合素质,有效适应新高考的发展背景,在对高中化学教学内容进行展现的过程中,重视理论与实践的有效结合,完善学生的化学实验能力,并在高考实验能力测试的过程中,使学生了解自身的不足,优化... 详细信息

在新课程标准改革逐渐发展的新时代,为提升学生综合素质,有效适应新高考的发展背景,在对高中化学教学内容进行展现的过程中,重视理论与实践的有效结合,完善学生的化学实验能力,并在高考实验能力测试的过程中,使学生了解自身的不足,优化学习方向十分关键。因此,本文在探索过程中,主要结合当前化学核心素养培养要求,深入探讨提升学生高中化学实验能力水平的策略,以及高考实验能力测试的相关内容。

关键词：高中学生化学实验学习优化高考实验能力测试具体策略

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高考实验试题探究点的选择与启示

中学化学教学参考 2010年第4期 54-56页

作者：俞立永诸暨市教研室

新课程要求学生具有一定的科学探究能力，新课程背景下的高考化学实验试题尤其重视对学生科学探究能力的考查。结合具体实例，分析了高考实验试题对探究点的选择，并对探究性实验教学提出了自己的一些思考。

关键词：高考实验探究点选择启示

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香港高考实验评价改革:实地考察与启示

课程．教材．教法 2010年第2期30卷 100-103,99页

作者：许雪梅郑美红杨宝山华东师范大学物理系上海200062 香港教育学院文理学院香港中央教育科学研究所课程教学研究中心北京100088

高考实验评价的改革是一项重要的课题。近些年来，香港地区在高考实验评价的改革方面取得了一些新的进展。其实验评价的架构基于建构主义学习的观点，强调学生学习的前概念和概念的变化，开发了一系列行之有效的评价工具。实验评价的运... 详细信息

高考实验评价的改革是一项重要的课题。近些年来，香港地区在高考实验评价的改革方面取得了一些新的进展。其实验评价的架构基于建构主义学习的观点，强调学生学习的前概念和概念的变化，开发了一系列行之有效的评价工具。实验评价的运作具有一套科学可行的评价标准和系统规范的评估机制，如实行教师评核、将探究作为评价的长远目标以及迈向基于发展的学生评价等，对内地正在进行的学业评价都具有重要的借鉴意义。

关键词：高考实验学业评价课程改苹

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研江苏高考实验题展“云实验”教学策略

物理教师 2015年第4期36卷 86-89页

作者：季志锋江苏省西亭高级中学

通过研习2014年江苏高考实验题,总结真题的特点和考查趋势,提出实验教学的重要性,展示基于云实验情境的云实验教学实施策略,阐述了云实验教学能有效地激发学生产生科学思维,培养学生自主学习的习惯,提升学生创新学力.并指出真实验、多... 详细信息

通过研习2014年江苏高考实验题,总结真题的特点和考查趋势,提出实验教学的重要性,展示基于云实验情境的云实验教学实施策略,阐述了云实验教学能有效地激发学生产生科学思维,培养学生自主学习的习惯,提升学生创新学力.并指出真实验、多实践对学生终身发展和民族复兴的重要性.

关键词：高考实验云实验教学创新学力

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高考物理实验与高中物理实验教学策略研究

高考物理实验与高中物理实验教学策略研究

作者：邹勤西华师范大学

学位级别：硕士

随着社会的进步和发展,国家为了选拔出更优秀的人才,近十几年来基础教育课程改革一直如火如荼的进行着。从1977年到现在,高考为社会挑选出了大量极具才华的人,同时它也是我们国家基础教育发展的风向标。实验是物理学科得以发展和进步的... 详细信息

随着社会的进步和发展,国家为了选拔出更优秀的人才,近十几年来基础教育课程改革一直如火如荼的进行着。从1977年到现在,高考为社会挑选出了大量极具才华的人,同时它也是我们国家基础教育发展的风向标。实验是物理学科得以发展和进步的基础,因此物理实验试题在高考中多年来从未“缺席”过。随着课改的不断进行,高考物理实验试题从原来简单的考查实验步骤和数据处理,到现在更注重对学生实验能力和创新、设计能力的考查。面对这样的社会形式,深入了解物理实验教学现状以及系统、有效地分析历年的全国高考物理试题,特别是实验题的命题特点与命题趋势对高中物理实验教学改革有着非常重要的现实意义。笔者希望通过本次研究能有针对性地提升学校、教师、社会以及学生自身对于高中物理实验学习和教学的重视。从目前中学物理实验的命题趋势与特点来看要求对学生的实验设计与实验创新等能力进行重点培养和训练,同时需要加强培养学生对物理知识的运用能力,让学生做到学以致用并能从容地应对高考物理实验考查。故本次研究共分为五大部分来进行阐述。第一部分为绪论,首先阐述了该项研究的选题背景以及选题目的和意义,并综合国内外各项研究成果以后确立了该项研究的方向。其次本文对研究所涉及到的相关专有名词做了比较详细的解释,为文章后半部分的研究以及本次研究成果的推广和应用打下坚实的基础。第二部分是对近几年来全国卷物理高考实验试题的研究。首先对于本次研究所要统计分析的高考物理试题做了圈定,明确主要研究对象为近十年来全国卷所有的高考实验试题。这是因为四川地区物理高考从2016年开始使用全国卷,为了让四川地区的教师和考生系统且详细地了解四川卷与全国卷的命题特点,笔者先将全国卷和之前的四川卷两种不同命题方式的试题结构进行了对比分析。在此基础上又重点针对全国卷高考实验真题进行了专项研究和分析,并对实验题的命题特点和以后的命题趋势进行了较为详尽的阐释。第三部分对新高考背景下中学阶段物理实验教学现状的问卷调查进行了详细地统计分析。在此之前许多同行对实验教学进行了理论上的研究,但如果研究仅仅停留在理论阶段肯定是不够的。因此本文对相关问题做了详尽的问卷调查研究,利用直观的数据来支撑笔者的理论研究。其次为了增强问卷调查设计的合理性,笔者先后与一线的中学物理老师和导师们进行了详细的讨论并最终形成了完整的调查问卷。最后对调查问卷进行了比较科学的统计分析并对每一题的问卷统计结果进行分析,最终得出了调查结论。第四部分对新高考背景下高中物理实验教学方法和教学策略该如何了改进提出一些具体的意见和建议。该部分主要针对本论文前半部分的研究结果进行了总结。通过本次研究可以发现,高考物理实验不再仅仅是考查学生教材中的基本实验,而更加看重学生创新和设计实验的能力。因此教师口头讲授实验与学生课后背诵实验过程的教学策略已经无法适应当前实验教学改革的要求了。笔者针对新高考背景下中学阶段物理实验教学的不足,提出了相关的改进措施并结合实际教学案例进行了分析。第五部分是总结与反思,本次研究从人才培养的角度窥探教育的发展,叙述了如何改进实验教学,从而尽量使中学教育与我国人才培养的目标本质相一致。

关键词：中学物理高考实验实验教学

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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高考物理实验试题分析及教学设计研究

高考物理实验试题分析及教学设计研究

作者：李亚军宁夏大学

学位级别：硕士

高考物理实验题型在高考中是易得分题型,但是长期以来,考生的实验题型平均得分却不太理想,得分普遍偏低。通过对近6年高考全国2卷中与物理实验相关的第22、第23题考查目标、教育功能、思维过程、学生答题中的问题等方面进行了详尽分析,... 详细信息

高考物理实验题型在高考中是易得分题型,但是长期以来,考生的实验题型平均得分却不太理想,得分普遍偏低。通过对近6年高考全国2卷中与物理实验相关的第22、第23题考查目标、教育功能、思维过程、学生答题中的问题等方面进行了详尽分析,研究发现近年的高考实验题总体走势还是以创新实验为主,其题型的背景大多都是贴近生活,偏向于解决生活中存在的问题方面,高考实验的实验原理依旧离不开高中课本中的实验,学生在实验题上之所以在考试中得不到高分,其主要原因还是拘泥于课本,实验原理没有吃透,实验方法和数据处理方法没能掌握,不能举一反三。在高考实验题分析的基础上又对近6年高考全国2卷物理实验试题中多次考察到的四个实验进行了具体的实验教学设计,实验教学设计中包括实验目标、实验原理、实验步骤、数据处理,本设计渗透了高考出题的理念和方法,以期能对高中物理教师在进行物理实验设计及高考物理实验复习时以启示。

关键词：高考实验实验教学试题分析教学设计