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两套高级商务汉语综合教材的词汇分析对比研究

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两套高级商务汉语综合教材的词汇分析对比研究

作者：汪晓希中山大学

学位级别：硕士

本文以《新丝路高级商务汉语综合教程Ⅰ、Ⅱ》和《商务汉语综合教程(第四册)》两套高级商务汉语综合教程为研究对象,使用定量与定性相结合的研究方法,首先从词频、生词量、词汇等级、SVL常用度、共选词分析五个方面对两套教材的词汇通... 详细信息

本文以《新丝路高级商务汉语综合教程Ⅰ、Ⅱ》和《商务汉语综合教程(第四册)》两套高级商务汉语综合教程为研究对象,使用定量与定性相结合的研究方法,首先从词频、生词量、词汇等级、SVL常用度、共选词分析五个方面对两套教材的词汇通用性情况进行了对比分析。其次,从总词种与《商务汉语考试BCT大纲》的对比分析、共选词在大纲中的分布两方面对两套教材的词汇进行分析。最终,本研究对两套教材词汇方面提出了如下三点建议:(1)提高词汇的复现率;(2)减少生僻词的使用;(3)《综合教程》需参考新版《商务汉语考试BCT大纲》词汇部分对教材话题进行调整,从而大范围地调整词汇;《新丝路》则需参照考试大纲对每一话题下的具体选词进行调整,以求提高教材词汇与大纲词汇的重合度。

关键词：商务汉语高级教材词汇

《博雅汉语》词汇复现率研究 ——以高级教材为例

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《博雅汉语》词汇复现率研究 ——以高...

作者：陈伟宁广东外语外贸大学

学位级别：硕士

教材是二语学习者学习的重要资源,教材的好坏对学习者学习具有重大的影响。词汇在教学中有着重要的地位,生词复现率是评价一部教材的重要标准之一。目前学者们认为生词复现率越高,学生的学习效果越好。《博雅汉语》是对外汉语教材中比... 详细信息

教材是二语学习者学习的重要资源,教材的好坏对学习者学习具有重大的影响。词汇在教学中有着重要的地位,生词复现率是评价一部教材的重要标准之一。目前学者们认为生词复现率越高,学生的学习效果越好。《博雅汉语》是对外汉语教材中比较权威的教材,受到学界的一致好评。《博雅汉语》是由北京大学出版社出版,李晓琪主编的一系列汉语教材。这套书共分为四个级别九本书,初级、准中级、中级各两本,高级三本。本文选取《博雅汉语》高级飞翔篇三册教材中的生词为研究对象,结合前人的研究,对生词复现率、生词对新HSK高级生词的覆盖率做详细的统计分析。发现教材中的优点和不足,为教材的编写者和教材的使用者提供一些可行性建议。第一章为绪论,介绍了选题缘由、研究目的和意义、研究理论、国内外研究发展现状以及研究对象和研究方法。第二章从教材词汇总量、教材每册单课词汇量、词汇的平均增长速度等方面做了统计分析。第三章对词汇的总复现率和每个词的复现次数所占词汇数量做了统计分析、生词在课文和练习中的复现情况分析,以及常用词的复现情况分析。第四章对生词复现的特殊情况进行分析,包括复现最高的生词、复现为一以及复现为六的生词。第五章对《博雅汉语》高级飞翔篇中的生词对新HSK大纲中的高级生词覆盖率进行分析。第六章在前几章的研究基础上提出了教材编写中关于词汇的建议以及对教师的建议。最后是本文的结语,简单陈述了本文的主要研究结果,并对论文从创新点和不足之处两方面做了简单总结。

关键词：博雅汉语高级词汇量复现率覆盖率

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对外汉语中高级综合教材《成功之路》考察

对外汉语中高级综合教材《成功之路》考察

作者：吴迪黑龙江大学

学位级别：硕士

综合课是对外汉语教学中的核心课程,培养第二语言学习者掌握用汉语进行听说读写交际活动的能力。综合课教材的质量直接影响着留学生的汉语掌握情况以及其他相关课程内容的学习。因此教材在对外汉语教学中的作用及意义不言而喻。本文选... 详细信息

综合课是对外汉语教学中的核心课程,培养第二语言学习者掌握用汉语进行听说读写交际活动的能力。综合课教材的质量直接影响着留学生的汉语掌握情况以及其他相关课程内容的学习。因此教材在对外汉语教学中的作用及意义不言而喻。本文选取教材《成功之路》中高级阶段进行研究,从课文、词汇、语法、练习等方面进行系统地考察,在详尽数据的基础上呈现教材的面貌,试指出教材不足并给出建议,希望教材能够更好地满足使用者的需求。

关键词：成功之路中级高级综合教材分析

《发展汉语》与《成功之路》高级综合教材对比

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《发展汉语》与《成功之路》高级综合教材对比

作者：楼敏艳华中师范大学

学位级别：硕士

随着我国的综合国力与国际竞争力不断增强,与其他国家和地区的贸易往来与文化交流日渐频繁。越来越多的国际友人重视起了汉语的交际作用,在世界各地掀起了一股“汉语热”。教材在教学活动中的重要作用不言而喻,在汉语国际教育的推广中,... 详细信息

随着我国的综合国力与国际竞争力不断增强,与其他国家和地区的贸易往来与文化交流日渐频繁。越来越多的国际友人重视起了汉语的交际作用,在世界各地掀起了一股“汉语热”。教材在教学活动中的重要作用不言而喻,在汉语国际教育的推广中,亦是如此。教材是联系教师和学生的纽带,是开展教学活动的主战场,规定教学活动的内容和范围,引导教学活动的顺利进行。因此,为了促进汉语国际教育的顺利推广,编写优秀的汉语教材显得至关重要。文章通过比较两本对外汉语教材——《发展汉语》(第二版)高级综合(Ⅰ)与《成功之路》冲刺篇1,对比两者在编写理念、教材结构、生词、课文、练习等方面的异同,研究对外汉语教学中高级阶段综合教材的编写特点,并针对两本教材的具体特点,结合教学实际提出切实可行的建议。研究从五个角度展开,第一部分是对外汉语教材研究的文献综述,介绍研究对象、研究目的、研究方法以及研究现状;第二部分是对研究对象的整体对比,从教材的编写理念、框架构成等角度展开;第三部分是对教材的词汇对比,着眼于词汇标注方式、词汇注释以及词汇的数量;第四部分则从课文组成、课文来源、课文的题材、课文的插图等角度对教材课文的进行对比;最后则是教材的练习对比,研究从语音、汉字、词汇、语法、交际等角度展开,对两本教材的练习进行比较,并随后提出相应建议。因编写理念和编写原则不同,两本教材风格不同,各具特色。希望通过对《发展汉语》(第二版)高级综合(Ⅰ)与《成功之路》冲刺篇1的对比研究,为高级阶段的对外汉语综合教材研究提供一些切实可行的建议。

关键词：汉语高级综合教材对比

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商务汉语高级综合教程对比分析研究

商务汉语高级综合教程对比分析研究

作者：秦晓燕南京大学

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随着中外贸易量的增加,外国学生对商务汉语的学习需求也不断提高。自2006年开考商务汉语考试BCT以来,商务汉语学习越来越规范化,各种商务汉语教材也陆续出版。本文以现行的两部高级商务汉语综合教程——《纵横商务汉语·高级综合教程Ⅰ... 详细信息

随着中外贸易量的增加,外国学生对商务汉语的学习需求也不断提高。自2006年开考商务汉语考试BCT以来,商务汉语学习越来越规范化,各种商务汉语教材也陆续出版。本文以现行的两部高级商务汉语综合教程——《纵横商务汉语·高级综合教程Ⅰ、Ⅱ》和《新丝路高级商务汉语综合教程Ⅰ、Ⅱ》为研究对象,使用定量和定性相结合的研究方法,对两套教材进行系统的分析研究。全文主要包括绪论、课文内容的比较分析、生词的统计分析、练习的统计与比较分析以及最后对两套教材修订的构想和的结语六个部分。第一章绪论部分主要介绍了选题的缘由、研究的对象和方法、研究现状、研究的创新点和不足之处。第二章主要参照《商务汉语交际功能项目表》对两套教材的课文题材进行了统计分析,然后再针对两套教材的课文内容,对他们的体裁进行了分析总结。发现两套教材虽均为商务汉语高级综合教程,但在课文题材和体裁的选择上却有各自的侧重点,《新丝路》在课文题材上更加商务化和专业化,且课文体裁更加丰富,上下两册更能体现难度等级的递增。第三章中,笔者主要对两套教材中的生词体例和数量进行了对比分析,并参照《商务汉语常用词表》和《新汉语水平考试大纲》考察商务汉语高级教程词汇分布的特点,及其呈现这样特点的缘由。在第四章中,笔者主要从题型数量和技能训练等角度对两套教材的练习进行了对比分析,考察两套教材在练习设置上的异同点。最后一章是主要针对前几章的发现,总结出两套教材的优点和不足之处,基于前几章的分析的结果,笔者指出商务汉语高级综合教材在编写上存在的拓展空间,希望推进商务汉语教材的更好地发展。

关键词：商务汉语高级教材课文生词练习

学术自由理念下我国高级创新人才培养模式研究

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学术自由理念下我国高级创新人才培养模式研究

作者：李茜南京理工大学

学位级别：硕士

本文着眼于学术自由理念对高级创新人才培养的重要价值，并以有着学术自由传统与环境的美国、德国和英国大学为代表，分析、总结其各具特色的人才培养特点，经过比较系统的思考，构建了我国高级创新人才培养的新模式，以适应我国培养高... 详细信息

本文着眼于学术自由理念对高级创新人才培养的重要价值，并以有着学术自由传统与环境的美国、德国和英国大学为代表，分析、总结其各具特色的人才培养特点，经过比较系统的思考，构建了我国高级创新人才培养的新模式，以适应我国培养高层次创造型人才这一紧迫任务的需要。首先，评述“学术自由”的内涵、实质以及对于创新的重要价值：在此基础上对美、德、英三国的人才培养形式加以分析、论证;随后，分析我国创新人才培养改革出现的问题。并通过对我国若干重点大学人才培养改革成功经验的归纳、综合，理清思路，最终构建出一种强调学术自由精神与环境下的我国高级创新人才培养的模式。这一新模式，包括了人才培养的目标模式、课程模式、教学模式、教学管理模式和本硕(博)统筹培养模式等等。

关键词：学术自由高级创新人才模式

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中、高级商务汉语教材中的生词层级探究

中、高级商务汉语教材中的生词层级探究

作者：张吉红暨南大学

学位级别：硕士

本文对四套中级、四套高级商务汉语教材中所选择的生词共选词语及自选词语的等级分布、商务词语比例、商务词语具体分布进行分析，分析中、高级教材在生词方面的等级性表现。通过对数据的分析，得出以下结论:(1)我们经过统计分析，中、... 详细信息

本文对四套中级、四套高级商务汉语教材中所选择的生词共选词语及自选词语的等级分布、商务词语比例、商务词语具体分布进行分析，分析中、高级教材在生词方面的等级性表现。通过对数据的分析，得出以下结论:(1)我们经过统计分析，中、高级教材中的各个相应等级商务词语数量为中级大约在800～1000之间;高级大约在1000～1200之间。而对于每本教材的词汇量则要根据教材的学习时间、是否与其它教材搭配使用等前提进行合理安排。(2)通用汉语词语中的中、高级词语在中、高级商务汉语教材中应当占有相应的主导比重。同时对于超等级词语要合理控制。表外词语要根据情况合理选择。(3)中、高级教材中的商务词语比例差距很小，层级性不明显。(4)表二词语在中、高级教材分布比重大于表一。高级教材中分布于表二的商务词语比重高于中级教材中分布于表二的词语比重。(5)共选词语随着共现次数的增加逐渐减少，并且数量比重很低。各教材间没有统一的中心词语可供参考。中、高级教材中的自选词语表现出表外词语占有大量比重，且商务词语数量很少的特征。(6)《商务词语表》的指导意义不明显。中、高级教材中的商务词语合在一起对表中词语的覆盖率很低，最高也只有23.25%。

关键词：商务汉语中级高级生词层级性