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卢晓东：悄然改变历史的一步

教育与职业 2011年第7期 67-68页

虽然2008年浙江大学的这一组织结构变革并未引起媒体的特别关注，然而，这却是一件注定将被载人中国高等教育史的重要变革。自1952年院系调整以来，中国高等教育中的本科人才培养模式以向苏联学习为主，学生按专业和系科过早划分，身份... 详细信息

虽然2008年浙江大学的这一组织结构变革并未引起媒体的特别关注，然而，这却是一件注定将被载人中国高等教育史的重要变革。自1952年院系调整以来，中国高等教育中的本科人才培养模式以向苏联学习为主，学生按专业和系科过早划分，身份归属于其专业或系科，教学也按专业和系科组织和安排。

关键词：组织结构变革中国高等教育历史人才培养模式 2008年高等教育史浙江大学院系调整

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论竺可桢的教育思想与“求是”精神

浙江大学学报（人文社会科学版） 2005年第6期35卷 185-188页

作者：张彬付东升林辉浙江大学教育学系浙江杭州310028 浙江金融职业学院科研处浙江杭州310018

大凡世界著名的大学,都有自己独特的内涵和气质,竺可桢主持浙江大学后,也全力打造反映自身特色的个性化精神.他在继承求是书院成立以来的优良传统和汲取世界一流大学精华的基础上,于1938年的校务会议上决定以"求是"为浙江大学的校训,并... 详细信息

大凡世界著名的大学,都有自己独特的内涵和气质,竺可桢主持浙江大学后,也全力打造反映自身特色的个性化精神.他在继承求是书院成立以来的优良传统和汲取世界一流大学精华的基础上,于1938年的校务会议上决定以"求是"为浙江大学的校训,并对其基本涵义作了多次明确的阐述,认为这两个字既是中国传统文化的精髓,又是西方近代科学的真谛,欲在继承传统文化的基础上学习先进的科学技术,必须把握住这个共同点.更为重要的是,他把"求是"精神切实贯穿于办学理念、人才培养和学风建设之中,使之成为全校师生所追求的共同境界.

关键词：竺可桢教育思想 “求是”精神浙江大学传统文化高等教育史办学理念

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中国大学百年

中国大学教学 2005年第10期 18-20页

作者：陈平原北京大学中文系

大家都知道,学校和时装相反,不是越新越好,而是越老越好,可以说,一般而言,老大学,一个800年的大学,比一个18年的大学,一般来说都要强.不否认有的大学江河日下,也不否认有的异军突起,但总的来说,大学的年龄和它的声望是成正比的.可按照... 详细信息

大家都知道,学校和时装相反,不是越新越好,而是越老越好,可以说,一般而言,老大学,一个800年的大学,比一个18年的大学,一般来说都要强.不否认有的大学江河日下,也不否认有的异军突起,但总的来说,大学的年龄和它的声望是成正比的.可按照中国人的观念来定,也许我们中国大学不是百年,而是千年.我今天晚上想从这个地方开端,就是说中国大学是百年,还是千年?两种大学史的叙述背后隐含了我们对大学的想象,什么是大学?大学应该怎么办?一百多年的中国大学之路,走得顺还是不顺?

关键词：中国大学教学体制办学宗旨组织结构考核制度高等教育史

关于制订辽宁省高教学会系统 “八五”研究规划的若干要求

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现代教育管理 1990年第2期 170-171页

一、制订辽宁省高教学会系统八五研究规划的指导思想高等教育科学研究是高等教育事业的重要组成部分,是为高教事业健康发展提供理论依据的创造性工作,因此,制订高等教育科学研究规划,必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导;必须坚持四... 详细信息

一、制订辽宁省高教学会系统八五研究规划的指导思想高等教育科学研究是高等教育事业的重要组成部分,是为高教事业健康发展提供理论依据的创造性工作,因此,制订高等教育科学研究规划,必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导;必须坚持四项基本原则和改革、开放的方针;必须遵循“

关键词：高等教育科学高教事业研究规划高教研究高等教育评估创造性工作比较高等教育方向性原则指导思想高等教育史

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意大利高校管理体制聚焦

教育与职业 2014年第19期 102-103页

作者：马腾

意大利位于欧洲南部，是历史悠久的文明古国，也是现代大学的发源地，其高等教育享誉世界，在欧洲乃至世界高等教育史上都占有十分重要的地位。其独特的高等教育体制，值得借鉴。

关键词：高校管理体制意大利高等教育史聚焦高等教育体制文明古国现代大学发源地

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对中国近代大学研究视野的分析

辽宁教育研究 2005年第11期 37-39页

作者：李莉沈阳师范大学辽宁沈阳110034

伴随着中国近代化的步伐,近代大学也兴起、发展起来。研究近代大学,有利于透彻了解中国近代高等教育的实质,有利于通晓近代西方文化与民族传统文化在中国大地撞击、融合的事实,有利于清楚近代中国在世界巨变的滚滚洪流中的定位与发展方... 详细信息

伴随着中国近代化的步伐,近代大学也兴起、发展起来。研究近代大学,有利于透彻了解中国近代高等教育的实质,有利于通晓近代西方文化与民族传统文化在中国大地撞击、融合的事实,有利于清楚近代中国在世界巨变的滚滚洪流中的定位与发展方向。站在一定高度审视近代大学的发展是极为重要的,也是必须的。本文从近代大学的研究领域入手,研究1994年到2005年这一阶段,教育史界对近代大学的研究成果。

关键词：近代大学研究视野高等教育史

栉风沐雨六十载桃李芬芳满园春——写在中南民族大学建校60周年之际

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中国民族 2011年第11期 11-13页

作者：李晓林汤振华《中国民族》编辑部

南湖微波粼粼，双塔金光闪闪。在2011年的金秋十月，中南民族大学迎来了60华诞。跨越60个寒暑春秋，中南民族大学走过了曲折而光辉的发展历程；历经60年风霜雪雨，在几代民大人的辛勤耕耘下，中南民族大学与时俱进，开拓创新，书写了中... 详细信息

南湖微波粼粼，双塔金光闪闪。在2011年的金秋十月，中南民族大学迎来了60华诞。跨越60个寒暑春秋，中南民族大学走过了曲折而光辉的发展历程；历经60年风霜雪雨，在几代民大人的辛勤耕耘下，中南民族大学与时俱进，开拓创新，书写了中国民族高等教育史上一页页辉煌的篇章。

关键词：中南民族大学高等教育史与时俱进中国民族桃

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欧洲大学史的研究史

大学教育科学 2011年第4期 79-84页

作者：于书娟江南大学田家炳教育科学学院江苏无锡214122

通过对欧洲大学史研究相关成果的梳理,本文把欧洲大学史的研究史划分为萌芽和起步、初步发展和专门的学科领域三个阶段。三个阶段的特征分别为:描述记录式研究、理性批判式研究和多维阐释性研究。我们应该借鉴欧洲大学史的研究,加强我... 详细信息

通过对欧洲大学史研究相关成果的梳理,本文把欧洲大学史的研究史划分为萌芽和起步、初步发展和专门的学科领域三个阶段。三个阶段的特征分别为:描述记录式研究、理性批判式研究和多维阐释性研究。我们应该借鉴欧洲大学史的研究,加强我国大学和高等教育等方面的相关史料建设,广泛吸取各学科史、专门史的研究者从多个角度对我国大学史和高等教育史进行研究。

关键词：欧洲大学史研究史高等教育史

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回望十年物流教育之路

中国物流与采购 2011年第13期 32-33页

作者：黄有方（口述）冉宝松（采访整理）上海海事大学《中国物流与采购》编辑部

这是我国高等教育史上第一次成立物流类专业教学指导委员会，也是在众多的专业教学指导委员会中首次吸纳行业组织成员，并将秘书处设立在行业协会。

关键词：物流教育教学指导委员会行业协会高等教育史组织成员秘书处