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亚太教育 2015年第3期 53-54页

作者：张玲婧成都信息工程学院

自扩招以来,我国大学生人数迅速增加,大学教育逐渐从精英教育变为大众教育。在使得我国民众文化素质得到前所未有的提升的同时,也带来了在新形势下如何进行大学生学风建设的问题。当前,高等教育的内涵发展成为教育工作者越来越重视的方... 详细信息

自扩招以来,我国大学生人数迅速增加,大学教育逐渐从精英教育变为大众教育。在使得我国民众文化素质得到前所未有的提升的同时,也带来了在新形势下如何进行大学生学风建设的问题。当前,高等教育的内涵发展成为教育工作者越来越重视的方面,通过高等教育内涵发展,提升高校的各方面工作,成为高校发展的新途径。试图以高等教育的内涵发展为背景,探讨大学生学风建设的问题,试图为该问题的解决提出新的思路。

关键词：高等教育内涵发展大学生学风建设

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反思与重构:新时代中国式通识教育探究

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江苏高教 2023年第12期 69-75页

作者：吕红梅扬州大学信息工程学院/人工智能学院江苏扬州225009

中国的通识教育虽然发展较快,但无论是观念形态还是实践操作,都亟待摆脱专业教育的“遮蔽”,并构建起“中国式通识教育”体系。中国式通识教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足当代中国实际,传承传统文化精髓,汲取西方... 详细信息

中国的通识教育虽然发展较快,但无论是观念形态还是实践操作,都亟待摆脱专业教育的“遮蔽”,并构建起“中国式通识教育”体系。中国式通识教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足当代中国实际,传承传统文化精髓,汲取西方文明智慧的通识教育。中国式通识教育在价值取向上应体现立足当代中国现实、面向中国社会发展、促进学生全面发展和彰显中华文化认同的特质,因此在目标定位、内容选择、教育方式以及教学流程等诸多方面亟待“改弦易辙”。从中国通识教育总体态势、创新人才需求大势、世界高等教育必然趋势、百年不遇基本形势而言,推进中国式通识教育“势”在必行。高等教育教学要以通识教育改革为契机,调整或优化现有专业人才培养体系,全面提高“贯通性”人才培养的能力和水平。

关键词：通识教育中国式通识教育专业教育高等教育内涵发展

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特色与质量:新建本科院校实现内涵式发展首选路径

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广西民族师范学院学报 2018年第2期35卷 6-9页

作者：武波广西民族师范学院广西崇左532200

习近平总书记在十九大报告中为我国高等教育指明了今后一段时期的发展道路,即"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"。落实到我校——作为新建本科院校的广西民族师范学院,特色和质量是实现内涵式发展的首选路径;具体地... 详细信息

习近平总书记在十九大报告中为我国高等教育指明了今后一段时期的发展道路,即"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"。落实到我校——作为新建本科院校的广西民族师范学院,特色和质量是实现内涵式发展的首选路径;具体地,明确的办学定位是内涵式发展的基础,独具特色的学科建设是内涵式发展的龙头,人才培养模式的改革是内涵式发展的核心,高水平的师资队伍是内涵式发展的关键,高效率的内部治理体系是内涵式发展的保障。

关键词：十九大报告高等教育内涵发展广西民族师范学院

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