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高等师范美术教育中学生能力素质协调发展的对策研究

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社会科学家 2006年第6期21卷 203-205页

作者：李兰桂林师范高等专科学校美术系广西桂林541001

素质教育是当前高等师范美术教育的重要内容。但是,在推行素质教育的过程中,出现了诸多问题,特别是能力素质教育薄弱,使得高等师范美术教育走进误区。本文直面教学现实,分析高等师范实施能力素质教育中所存在的问题,提出相应的解决办法。

关键词：高等师范美术教育能力素质协调发展对策

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高等师范美术教育现状研究与对策分析

高等师范美术教育现状研究与对策分析

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作者：杨东梅福建师范大学

学位级别：硕士

纵观高等师范美术教育发展的历史,高等师范美术教育顺应不同历史时期对其提出的不同要求扮演了不同的时代角色。当前,在国家大力推进素质教育的背景下,在中小学艺术课程标准全面实施的历史时期,高等师范美术教育的不适应性越发突现,改... 详细信息

纵观高等师范美术教育发展的历史,高等师范美术教育顺应不同历史时期对其提出的不同要求扮演了不同的时代角色。当前,在国家大力推进素质教育的背景下,在中小学艺术课程标准全面实施的历史时期,高等师范美术教育的不适应性越发突现,改革势在必行。本文由此展开对高等师范美术教育的现状研究与对策分析。通过对高等师范美术教育的历史传承,美术教育理论的发展概况,对影响中国当前师范美术教育改革思路的若干因素的分析和对当前高等师范美术教育现状研究与对策分析这四个部分的研究，对中国高等师范美术教育的发展历程和当前状况进行了梳理,同时对存在的问题进行了相应的对策分析,指出必须明确对高等师范美术教育的师范性的认识,在美术师范教育领域内加强人文素质教育,强化高等师范美术教育与中小学美术教育的联系,积极应对时代发展对高等师范美术教育提出的新要求,弘扬民族文化,提高教师综合素质,强化对学生健康的审美情趣的培养。希望借此文为探索中国高等师范美术教育改革的思路与方向尽微薄之力。

关键词：高等师范美术教育历史传承现状研究对策分析

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从图画手工到学院美术——清末民初高等师范美术教育转型研究

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美术 2022年第10期 88-96页

作者：崔晓蕾中国工艺美术馆学术研究部

作为清末实业救国和教育救国思想的直接产物,两江优级师范学堂在清末最早开设了图画手工科,成为了清末以培养实业人才和实用师资为主的高等师范学校。同时,随着清末向民初的历史转变,图画手工科的课程内容、学制构成、教育理念等也在不... 详细信息

作为清末实业救国和教育救国思想的直接产物,两江优级师范学堂在清末最早开设了图画手工科,成为了清末以培养实业人才和实用师资为主的高等师范学校。同时,随着清末向民初的历史转变,图画手工科的课程内容、学制构成、教育理念等也在不断发生变化,从作为实利教育重要组成部分的课程构成到作为审美教育的独立学科体系,从工艺专修科到综合院校教育体系下的艺术专修科,这一发展脉络既体现出高等师范美术教育早期的存在状态,也呈现出了图画手工科向艺术专修科的转型路径。

关键词：图画手工学院美术高等师范美术教育两江优级师范学堂国立南京大学

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高等师范美术教育现状研究与对策分析

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亚太教育 2016年第31期 115-115页

作者：万晶汉江师范学院

高等师范美术教育的发展需要根据时代发展的特征进行不断的调整,以更好的适应社会发展,促进高等师范美术教育事业的发展。在目前素质教育的时代背景下,我国高等师范美术教育在诸多方面存在较多的问题,为了更好的促进高等师范美术教育的... 详细信息

高等师范美术教育的发展需要根据时代发展的特征进行不断的调整,以更好的适应社会发展,促进高等师范美术教育事业的发展。在目前素质教育的时代背景下,我国高等师范美术教育在诸多方面存在较多的问题,为了更好的促进高等师范美术教育的发展,高等师范学校领导及教师必须要采取有效措施解决这些问题。本文就高等师范美术教育的现状研究和对策分析进行了检讨的探讨。

关键词：高等师范美术教育现状研究对策分析

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