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供给侧改革背景下高校转型的理性定位

现代教育管理 2017年第5期 21-26页

作者：李玉华张贺明辽宁大学辽宁沈阳110136

高等教育供给侧结构性改革与高校转型存在一定的相关性,将有力地推动高校转型。供给侧改革背景下的高校转型,应该保持理性,遵循自身发展逻辑,回归到大学根本,以科学理性思维重新审视大学问题;应立足国家、社会对高等教育的需求,要遵循... 详细信息

高等教育供给侧结构性改革与高校转型存在一定的相关性,将有力地推动高校转型。供给侧改革背景下的高校转型,应该保持理性,遵循自身发展逻辑,回归到大学根本,以科学理性思维重新审视大学问题;应立足国家、社会对高等教育的需求,要遵循教育规律,坚持稳定性、生态多样性、知识体系性、学术性、高等性和卓越性的六"性"定位理念,重构高等教育供给侧改革这部宏大叙事,推动高等教育转型发展。

关键词：高等教育改革供给侧改革高校转型

地方本科高校分类转型发展:进程、反思及其建议

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湖南师范大学教育科学学报 2021年第4期20卷 104-112页

作者：李海萍郝显露湖南科技大学教育学院湖南湘潭411201

地方本科高校转型发展是打造中国经济升级版的战略支撑,是高等教育分类改革的战略切入口,是建设现代职业教育体系的重要举措,是构建人才培养立交桥的重要环节。当前,地方本科高校分类转型发展普遍存在国家政策体系尚未形成合力、地方政... 详细信息

地方本科高校转型发展是打造中国经济升级版的战略支撑,是高等教育分类改革的战略切入口,是建设现代职业教育体系的重要举措,是构建人才培养立交桥的重要环节。当前,地方本科高校分类转型发展普遍存在国家政策体系尚未形成合力、地方政府统筹亟需实质推进、转型主体意识有待着力强化等问题。要切实推进地方本科高校分类转型发展,应在国家层面坚持政策体系的一体化设计,在地方层面强化协同引导的区域性统筹,在高校层面彰显办学主体的市场化地位。

关键词：高校分类高校转型地方本科高校

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高校转型与图书馆信息咨询

兰台世界（上旬） 2007年第8X期 59-60页

作者：宋锦玉辽宁石油化工大学图书馆

本文论述了高校转型过程中图书馆信息咨询部门的作用,提出了高校与图书馆信息咨询部门两者所应采取的措施。

关键词：高校转型图书馆信息咨询措施

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高校转型与图书馆信息咨询

兰台世界 2007年第16期 59-60页

作者：宋锦玉辽宁石油化工大学图书馆

本文论述了高校转型过程中图书馆信息咨询部门的作用,提出了高校与图书馆信息咨询部门两者所应采取的措施。

关键词：高校转型图书馆信息咨询措施

向应用型本科高校转型:知识劳动的性质与内涵建设

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社会科学战线 2015年第10期 232-238页

作者：吴重涵江西省教育科学研究所江西南昌330038

文章用社会劳动理论为普通高校向应用型高校转型提供学理性解释框架。知识劳动依然是应用型高校实现社会功能的本质和基本手段。学术型高校和应用型高校,在知识劳动的性质和重心上存在重大的类型差异,前者主要以陈述性、命题性知识为劳... 详细信息

文章用社会劳动理论为普通高校向应用型高校转型提供学理性解释框架。知识劳动依然是应用型高校实现社会功能的本质和基本手段。学术型高校和应用型高校,在知识劳动的性质和重心上存在重大的类型差异,前者主要以陈述性、命题性知识为劳动资料,后者偏重程序性知识和实践隐性知识的传承,以及应用知识"寻找马上可以付诸实施的问题解决方案(产品设计和革新方案)"。程序性知识的来源(传承程序性知识的劳动分工)有两个维度:教育系统职业教育特性的强弱、企业的实践能力培养参与程度。知识劳动及其劳动分工的这些特点,带来在知识劳动形态、专业划分、人才培养模式、教师队伍构成、校企合作、校园文化建设和制度建设、国际化交流等方面的内涵建设诸多特点。从这个意义上,向应用型高校转型是一项高难度的制度创新。

关键词：知识劳动知识类型程序性知识地方高校应用型高校高校转型内涵建设

困惑与突破:地方高校转型实践中章程建设若干问题

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中国高等教育 2018年第2期 52-54页

作者：王海莹天津市教育科学研究院

理想的状态是政府宏观上的问责与地方高校微观上的自治相协调。发展层次的定位具有稳定性，而对学科特色方向的把握应该相对灵活。章程中必须体现学校“兴趣驱动”与“国家目标驱动”并举。

关键词：高校转型章程实践地方高校学科特色目标驱动稳定性理想

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地方高校转型期间护理专业学生就业心理研究

教育与职业 2017年第17期 109-112页

作者：郑晓春韩德兰王立新张家口学院

地方高校向应用型转变是我国高等教育现代化发展的必然趋势,是培养适应社会经济发展的高质量应用型人才的必要路径。文章以地方高校转型为背景,在客观阐述护理专业学生不良就业心理的基础上,从建立护理专业学生心理档案、组织就业心理... 详细信息

地方高校向应用型转变是我国高等教育现代化发展的必然趋势,是培养适应社会经济发展的高质量应用型人才的必要路径。文章以地方高校转型为背景,在客观阐述护理专业学生不良就业心理的基础上,从建立护理专业学生心理档案、组织就业心理交流学习活动、构建良好的就业心理教育机制、解决常见就业心理疑惑、监测就业心理、增强自我认知、开展就业情景模拟训练多个层面对护理专业学生就业心理干预进行了研究。

关键词：高校转型护理专业学生学生就业就业心理心理干预