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稀缺性视角下高校服务乡村振兴资源的特征、局限及优化路径——基于重庆高校的扎根理论分析

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中国高校科技 2024年第6期 31-38页

作者：李立国蔡文伯赵志强新疆师范大学教育科学学院新疆乌鲁木齐830017 石河子大学师范学院新疆石河子832000 重庆交通大学工程训练中心重庆400074 厦门大学教育研究院福建厦门361005

作为服务全民教育的高校,对接乡村振兴战略不仅具有独特的资源优势,更是践行共同富裕的本质要求。高校资源相对我国广大乡村地区发展需求具有稀缺性,需要探索高校服务乡村振兴战略资源的优化路径。基于高校服务乡村振兴资源稀缺性,以重... 详细信息

作为服务全民教育的高校,对接乡村振兴战略不仅具有独特的资源优势,更是践行共同富裕的本质要求。高校资源相对我国广大乡村地区发展需求具有稀缺性,需要探索高校服务乡村振兴战略资源的优化路径。基于高校服务乡村振兴资源稀缺性,以重庆9所高校服务乡村振兴战略案例及访谈资料为研究样本,经扎根理论实证分析后发现服务呈现“认知层次-技术层次-民生层次”的三层次结构,并进一步论证了高校资源要素间相关性及服务着力点分布特点,分析了当前高校资源服务乡村振兴存在统筹规划缺失、服务面向性弱、项目持续性不足等问题。为此,提出高校资源在服务乡村振兴战略中应统筹布局政策与财力资源,做好高校服务资源的层次结构改善工作,利用我国“集中力量办大事”的制度优势重塑高校资源,运用相关性原理及协同论来形成高校资源服务的规模效益,构建高校服务乡村振兴市场化模式等举措,全面推进乡村振兴高质量发展。

关键词：高校资源稀缺性乡村振兴战略高质量发展扎根理论

高校资源在中小学研学旅行课程中的价值与应用研究——以新疆师范大学为例

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高校资源在中小学研学旅行课程中的价值与应用研究——以新疆师范...

作者：吉拉·欧登高娃新疆师范大学

学位级别：硕士

自2016年印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,研学旅行逐步规范化。随后各部门相继发布的研学旅行相关文件中明确将高校纳入到励志拓展型研学产品,同时在第一批研学旅行实践教育基地中涉及部分高等院校。高等院校是一个在学术... 详细信息

自2016年印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,研学旅行逐步规范化。随后各部门相继发布的研学旅行相关文件中明确将高校纳入到励志拓展型研学产品,同时在第一批研学旅行实践教育基地中涉及部分高等院校。高等院校是一个在学术、知识以及思想等各方面比较领先的场所,具有自身独有的校园文化,有着自己独特的资源优势,具有很高的研学价值。目前为止在众多研学旅行研究中利用高校研学资源的研究较少,更多的学者从旅游角度出发探讨高校的旅游价值,但高校资源其核心要义是教育属性,高校不仅具有旅游的功能,更深远而有意义的价值在于育人。因此本文从教育学科的角度出发,对高校资源在中小学研学旅行中的价值与作用进行分析,发现高校在中小学研学旅行课程中具有得天独厚的资源优势,在中小学生研学旅行中具有立德树人的价值,能够为培养全面发展的中小学生发挥自身的资源优势。其次,高校资源在中小学研学旅行中还具有社会服务价值,能够与社会共享资源共同发展。高校丰富的课程资源、科研学术氛围、完备的思政体系等资源能够在中小学研学旅行中起到价值观塑造、传授知识、能力培养的作用。依托新疆师范大学研学资源进行高校资源在中小学研学旅行中价值的应用研究。通过实地考察法与访谈法对新疆师范大学研学资源的梳理,进一步运用“三阶段四环节”课程设计法,进行新疆师范大学中小学研学旅行课程与案例的开发与设计。通过应用研究认为发挥高校资源在研学旅行课程中立德树人价值与社会服务价值,应该有效利用高校资源进行研学旅行课程的开发与设计,发挥高校资源的核心价值,在筛选资源时必须要围绕“教育、实践、德育”主题,进行中小学生研学旅行课程设计。应根据不同学段的研学对象,根据其知识水平、能力水平、认知水平的不同,进而组合不同的研学资源进行研学旅行课程的设计。应将体验设计为研学旅行课程的一部分,为中小学生提供具有高校特色的研学旅行课程。提出高校资源在中小学研学旅行中的应用策略。高校应加大对资源的开放程度,更大范围的与社会各界共享自身的优势资源;积极组织高校的教师与学生参与研学活动,在研学旅行课程中扮演研学导师和研学助理的角色;积极申报研学旅行基地进行标准化的基地建设;加强与中小学校的交流与合作,把握中小学生的学情与需求。最终目的是能够发挥高校社会服务功能与立德树人的作用,进一步丰富中小学生研学旅行课程。

关键词：研学旅行高校资源中小学生课程开发与设计策略建议

高校教育资源投入对大学生学习投入的影响研究

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高校教育资源投入对大学生学习投入的影响研究

作者：连庆杰华南理工大学

学位级别：硕士

随着一流本科教育的建设需求不断提高,高校教育资源的合理投入与学生培养质量的提高越发被人们所关注。在教学质量评估中,以学生为中心的评价体系尤为重要。相比于过往采用学习成绩等评价指标,学习投入能够更加直观的反映出高校对于大... 详细信息

随着一流本科教育的建设需求不断提高,高校教育资源的合理投入与学生培养质量的提高越发被人们所关注。在教学质量评估中,以学生为中心的评价体系尤为重要。相比于过往采用学习成绩等评价指标,学习投入能够更加直观的反映出高校对于大学生的培养情况,学习投入成为重要的衡量指标。已有研究发现,学习投入受到学习环境的影响,而高校的资源投入是学生的学习环境的重要保障,两者间存在着直接的影响,因此从学校资源投入的视角出发,探究资源投入对学习投入的影响关系具有强烈的现实意义。本研究将从推动高校人才培养质量提高出发,以学习投入这一评价体系为切入点,探究高校资源投入对学习投入的影响,以此为高校资源投入提供视角,促进本科教学质量的有效提高。本研究以院校影响力模型和学习投入理论为基础,采用问卷调查和统计分析法的研究方法,收集并整理了学生学习投入、高校资源投入等相关数据,对全国范围内十所高校27381份样本进行分析,运用结构方程模型,构建以认知、情感、行为投入三个维度进行反映的学生学习投入情况,再进一步探究高校资源投入中具体因素对学生学习投入程度的影响关系,并从高校角度提出促进学生学习投入的对策与建议。本研究的主要结论如下:第一,学习投入可以通过行为投入、认知投入和情感投入三个维度得到有效反映,学生个体情感投入的程度优于行为投入和认知投入;第二,高校教师数量与学生的学习投入存在着倒U型关系;第三,相比于高校整体占地,校园内配置的实验场所、运动场地资源对学习投入影响更为明显。可见,高校资源投入中部分因素对学习投入具有显著影响,合理规划资源投入情况对提高学生学习投入情况具有实践意义。基于上述结论,为提高高校的人才培养质量,本研究认为提出以下结论:首先,高校应关注学生学习投入的情况,重视情感投入向认知与行为投入的转化,可以通过学期评教等方式获取学生情况,能够更加直接、高效地反映学生地学习状态。其次,做好教师管理,在学校规模扩张的过程中,保持对学生培养质量的把握,增加师生交流的积极性;最后,要着力优化科研环境,扩大师生运动活动场所,以此提供知识输入输出的有效环境,持续推进德智体美全方位培养,这样更有助于高校提高本科教学质量,培养全方面高素质人才。

关键词：学习投入高校资源培养质量资源投入

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高校资源服务社区教育的路径思考

吉林广播电视大学学报 2023年第3期 43-45页

作者：张敏株洲广播电视大学湖南株洲412008

社区教育是终身教育体系的重要组成部分之一,地处一定区域内的高等院校,在地方社区教育中应关心支持并参与社区建设。高校作为推进社区教育发展的重要力量,应整合自身的教育资源,主动与社区教育形式、过程、内容相衔接,提高社区教育的... 详细信息

社区教育是终身教育体系的重要组成部分之一,地处一定区域内的高等院校,在地方社区教育中应关心支持并参与社区建设。高校作为推进社区教育发展的重要力量,应整合自身的教育资源,主动与社区教育形式、过程、内容相衔接,提高社区教育的实效性。文章结合高校资源与社区教育的内涵,探究了高校服务社区教育的问题,并提出了相应的发展思路。

关键词：高校资源社区教育路径

高校资源协同融入的中学人文经典教育创新实践

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教育导刊 2022年第1期 24-27页

作者：禤健聪广州大学人文学院广东广州510006

人文经典教育是中学教育的重要内容。通过高校学术资源融入,大学与中学协同,实现人文经典研究与中学教育有机衔接、大学人文学者与中学语文教师的密切配合,创新中学人文经典教育模式,促进中学生审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素... 详细信息

人文经典教育是中学教育的重要内容。通过高校学术资源融入,大学与中学协同,实现人文经典研究与中学教育有机衔接、大学人文学者与中学语文教师的密切配合,创新中学人文经典教育模式,促进中学生审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的达成,落实立德树人的根本任务。

关键词：高校资源协同融入中学人文经典教育创新

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高校资源评估与战略管理

高等教育研究 2007年第10期28卷 48-51页

作者：李岩教育部高等教育教学评估中心北京100011

高校资源是高等学校发展的重要条件。在高等教育大众化发展阶段,资源短缺是高等学校普遍面临的突出问题。高校资源包括有形资源和无形资源,其作用各不相同。应科学准确地予以评估,以求为高校的战略管理奠定良好的资源基础。

关键词：高校资源评估战略管理

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发挥高校资源助力垃圾分类的研究

皮革制作与环保科技 2022年第8期3卷 71-73页

作者：王晶赵爽朱美军江海职业技术学院江苏扬州225101

垃圾分类作为一种节能环保政策,能够有效提高资源再利用,降低垃圾处理成本,提高资源的利用价值和经济价值。垃圾分类已在我国各个城市开展多年,虽然取得一定的突破性成绩,但仍存在普及力度不够、垃圾分类工作监管松散等诸多问题。垃圾... 详细信息

垃圾分类作为一种节能环保政策,能够有效提高资源再利用,降低垃圾处理成本,提高资源的利用价值和经济价值。垃圾分类已在我国各个城市开展多年,虽然取得一定的突破性成绩,但仍存在普及力度不够、垃圾分类工作监管松散等诸多问题。垃圾分类不仅是基本的民生问题,也是生态文明建设的题中之义,更是高校全方位育人的有机组成部分。本研究提出以高校教育、实践、科研助力垃圾分类工作,这不仅是高校全方位育人的有力实践,也对现阶段垃圾分类工作具有现实的指导意义。

关键词：垃圾分类高校资源 “三位一体”劳动教育

依托高校资源的校本课程开发研究——以中科大附中“科学大讲堂”科普活动为例

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安徽教育科研 2022年第26期 4-5,17页

作者：吴家珍张默中国科学技术大学附属中学(小学部) 安徽合肥230051

中国科大附属中学作为“校中校”,紧密依托高校资源优势,开发科普类校本课程。“科学大讲堂”是其中典型案例。本文追溯了科普类校本课程的价值,盘点可“依托”的点,分析了开发策略,以期为同类型的高校附中提供借鉴与参考。

关键词：依托高校资源开发校本课程

整合高校资源构建幼儿园特色课程的实践与思考——以高校附属N幼儿园为例

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整合高校资源构建幼儿园特色课程的实践与思考——以高校附属N幼...