检索结果-南通市图书馆

经济师 2021年第5期 177-178页

作者：戴世英沈阳工程学院辽宁沈阳110136

高校课程思政建设既是思政教育改革的有力措施,也是提升思政水平的重要抓手,更是贯彻落实“三全”育人的系统工程。文章结合辽宁省高校课程思政开展情况,对存在的问题进行深入分析,并有针对性地提出解决问题的对策建议,提升了高校课程... 详细信息

高校课程思政建设既是思政教育改革的有力措施,也是提升思政水平的重要抓手,更是贯彻落实“三全”育人的系统工程。文章结合辽宁省高校课程思政开展情况,对存在的问题进行深入分析,并有针对性地提出解决问题的对策建议,提升了高校课程思政的实效性。

关键词：辽宁省高校课程思政对策

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北京冬奥精神融入高校课程思政建设研究

青少年体育 2023年第10期 32-34,102页

作者：吕蒙顾彦超南通大学体育科学学院江苏南通226000 盐城市明达高级中学江苏盐城224002

2022年北京冬奥会的成功举办为高校大学生的思想政治理论课提供了丰富的素材和生动的案例。北京冬奥所体现的人文精神与民族精神,已成为高校课程思政建设的核心内容。教育工作者应将胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来... 详细信息

2022年北京冬奥会的成功举办为高校大学生的思想政治理论课提供了丰富的素材和生动的案例。北京冬奥所体现的人文精神与民族精神,已成为高校课程思政建设的核心内容。教育工作者应将胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的精神内涵融入高校课程思政建设。在实践路径方面,应关注学生发展,将教育目标与价值观相结合;通过优化教学方法,实现精神内涵与课程常态的结合;并进一步夯实教学内容,将课程改革与实践创新相融合。

关键词：北京冬奥精神高校课程思政立德树人民族复兴

基于“三维一体”的理工科高校课程思政模式研究

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现代职业教育 2020年第27期 6-7页

作者：姚顺良金飞桂林理工大学博文管理学院

在新时期背景下,加强理工科高校课程思政模式构建,可以将高校实践育人的重要目标和原则落实到位,而且为培养理工科专业学生良好的政治素养和文化涵养,也需要加强高校课程思政模式的构建和完善。在"三维一体"模式背景下,给高校课程思政... 详细信息

在新时期背景下,加强理工科高校课程思政模式构建,可以将高校实践育人的重要目标和原则落实到位,而且为培养理工科专业学生良好的政治素养和文化涵养,也需要加强高校课程思政模式的构建和完善。在"三维一体"模式背景下,给高校课程思政的构建工作带来很大优势。有利于高校课程思政对课内、校内、校外三种教育资源进行有效运用,不断丰富高校课程思政教学工作,实现教学工作的全方位开展。

关键词： “三维一体” 理工科高校课程思政创新

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新媒体背景下的高校课程思政教学改革

文教资料 2020年第15期 159-160页

作者：杜新烟台大学海洋学院山东烟台264005

现阶段,随着科学技术的不断发展及新媒体时代到来,信息传播方式和渠道得到了扩展,同时给高校课程思政建设带来了新的发展机遇及挑战。利用新媒体平台进行思政课堂教学,已经成为高校教育改革的趋势,是高校思政工作的重要组成。

关键词：新媒体高校课程思政教学改革

基于OBE理念的高校课程思政建设的探索与实践

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中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 20-23页

作者：董本宽黑龙江东方学院黑龙江哈尔滨150000

课程思政建设是落实高校立德树人任务重要且有效的载体和途径。在新时代的教育背景之下,高校应加强对OBE理念的运用,并基于“课程思政”理念,做到注重学生主体保障、促进教学目标和内容的优化、完善评价机制等,实现对课程思政育人模式... 详细信息

课程思政建设是落实高校立德树人任务重要且有效的载体和途径。在新时代的教育背景之下,高校应加强对OBE理念的运用,并基于“课程思政”理念,做到注重学生主体保障、促进教学目标和内容的优化、完善评价机制等,实现对课程思政育人模式的构建,使高校思政工作的水平能得到提升,加强对综合素质人才的有效培养。本文阐述了OBE理念,分析了高校课程思政教育存在的一些问题,进而对高校思政育人的优势以及OBE融入课程思政的必要性进行研究,最后对基于OBE理念的高校课程思政建设策略进行探究。

关键词： OBE理念高校课程思政策略分析

重庆红色文化资源融入高校课程思政实践探索--以学前美术教育课程为例

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阜阳职业技术学院学报 2021年第3期32卷 33-36页

作者：秦专松何丽重庆资源与环境保护职业学院重庆大足402360 长江师范学院重庆涪陵408100

将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力。学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课... 详细信息

将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力。学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程,革命精神是学前美术教育课程教学中最好的营养剂,家国情怀是学前美术教育课程思政教学的内在灵魂,初心使命是学前美术教育课程教师应有的职业站位。要积极拓展路径,认真做好重庆红色文化资源融入学前美术教育课程的内容对接,扎实开展教学改革,创新课内、校园、校外“三位一体”多维融入育人模式。

关键词：重庆红色文化资源融入高校课程思政学前美术教育课程

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新时期高校课程思政与美育教学的融合发展

中国科技经济新闻数据库教育 2021年第8期 201-201,204页

作者：张雨娣常露文郑州财经学院河南郑州450000

高校课程思政与美育教学的融合发展是新时期以来教育界的热点话题,尤其是党的十八大以来习近平总书记阐述了课程思政和美育育人结合的教育理念,倡导思政美育深度结合,真正做到“三全育人”。本文基于这样的背景,通过深层把握课程思政和... 详细信息

高校课程思政与美育教学的融合发展是新时期以来教育界的热点话题,尤其是党的十八大以来习近平总书记阐述了课程思政和美育育人结合的教育理念,倡导思政美育深度结合,真正做到“三全育人”。本文基于这样的背景,通过深层把握课程思政和美育教学的定义联系上,探究融合发展的可行性以及提出促进它们融合发展的措施。

关键词：新时期高校课程思政美育教学融合发展

基于系统建构的高校课程思政品牌建设及实践路径探析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第1期 151-154页

作者：吴坚彬黄得珠广州城建职业学院广东广州510925

本文针对当前高校课程思政改革现状,结合高校体制机制和课程思政建设情况,通过从“制定实施方案,系统建构建设体系”“成立课程小组,遴选课程负责人员”“组织培训指导,明确方向强化职责”“召开交流会议,边做边改逐步完善”“开展公开... 详细信息

本文针对当前高校课程思政改革现状,结合高校体制机制和课程思政建设情况,通过从“制定实施方案,系统建构建设体系”“成立课程小组,遴选课程负责人员”“组织培训指导,明确方向强化职责”“召开交流会议,边做边改逐步完善”“开展公开课堂,提高课程教学效果”“加强项目培育,系统推进项目建设”“举办成果展览,强化课程育人效果”“形成案例集册,彰显课程建设成效”和“开发专题网站,打造品牌示范效应”等方面系统建构了高校课程思政建设具体实施路径和工作体系,将高校课程思政实践与育人使命相结合,从理论深耕和实践基础上打造高校课程思政工作品牌,提升课程思政育人成效,落实立德树人根本任务。

关键词：系统建构高校课程思政实施路径品牌建设

新时代高校课程思政实践路径研究--以“财政与金融基础”为例

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科技创新与生产力 2021年第5期 97-99页

作者：彭佳华胡斌福建林业职业技术学院经济管理系福建南平353000

从“财政与金融基础”课程分析出发,围绕该课程的思政目标,探索新时代高校“财政与金融基础”课程思政的实践路径:结合国家财政与金融政策法规,渗透课程思政教育元素;结合网络教育资源、实际案例,融入课程思政教育过程;把闽商文化引进课... 详细信息

从“财政与金融基础”课程分析出发,围绕该课程的思政目标,探索新时代高校“财政与金融基础”课程思政的实践路径:结合国家财政与金融政策法规,渗透课程思政教育元素;结合网络教育资源、实际案例,融入课程思政教育过程;把闽商文化引进课堂,优化课程思政教学内容;通过课程教学与课程实训、技能竞赛相结合,延伸课程思政教学过程;提升专业教师综合素养,增强课程思政本领。

关键词：高校课程思政实践路径财政与金融基础新时代

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数字化时代高校课程思政建设探析

吉林教育 2024年第32期 15-18页

作者：于澜王海鹰王钧仪长春大学

全面推进高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。数字化技术不仅作为纯粹的技术工具而存在,其本身也负载着价值功能,并为推动高校课程思政建设的数字化转型奠定了重要基础。本文从高等教育的视角,深入剖析数字化时代高校... 详细信息

全面推进高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。数字化技术不仅作为纯粹的技术工具而存在,其本身也负载着价值功能,并为推动高校课程思政建设的数字化转型奠定了重要基础。本文从高等教育的视角,深入剖析数字化时代高校课程思政建设的价值逻辑,进一步探索课程思政建设所面临的数字化技术分布不均、教育者的数字化教学能力亟待提升和数字化社会环境日趋错综复杂的现实困境。为此,提出做好顶层规划、提升教育主体数字化教学能力、推动现实空间与虚拟空间的教育协同等实践路径,助推实现高校课程思想政治建设的高质量发展。

关键词：数字化高校课程思政创新路径