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土耳其高校考试招生制度最新改革探究

福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第3期 152-161页

作者：刘海峰杨滢厦门大学考试研究中心福建厦门361005

土耳其与中国一样实行全国高校统一考试招生制度,最新一次改革于2018年启动。此次土耳其高校考试招生制度改革以问题为导向,通过改革选考科目、加权赋分办法、考试大纲、招生政策、残疾学生考试便利措施等,旨在解决土耳其人才知识结构... 详细信息

土耳其与中国一样实行全国高校统一考试招生制度,最新一次改革于2018年启动。此次土耳其高校考试招生制度改革以问题为导向,通过改革选考科目、加权赋分办法、考试大纲、招生政策、残疾学生考试便利措施等,旨在解决土耳其人才知识结构失衡、中等教育"唯分数"现象严重、残疾学生高等教育起点公平水平有待提升等问题。土耳其高校考试招生制度改革经过两年的实践已初见成效,有些经验值得我们借鉴:建立以统一考试为基础的多层次人才选拔制度,区分不同规格人才;全面建立多元评价体系,逐步克服"唯分数"痼疾;以综合选考科目结合加权赋分办法,选拔跨学科复合型人才;重视为残疾人等弱势群体提供补偿政策,维护高等教育起点公平。

关键词：高校考试招生制度土耳其高考改革

追求质量:中国高校考试招生制度改革的核心动力

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河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期26卷 71-79页

作者：袁浪华江西科技师范大学教育学部江西南昌330038

追求人才选拔质量是中国高校考试招生制度改革的核心动力。中国高校考试招生制度在考试科目、录取模式和招生方式三个关键领域进行了长期的艰苦探索。考试科目不断优化,经历从分科考试向选科考试的转型,以便提高学业质量;录取模式持续变... 详细信息

追求人才选拔质量是中国高校考试招生制度改革的核心动力。中国高校考试招生制度在考试科目、录取模式和招生方式三个关键领域进行了长期的艰苦探索。考试科目不断优化,经历从分科考试向选科考试的转型,以便提高学业质量;录取模式持续变革,着力于协调国家计划与考生志愿的矛盾,从而提升匹配质量;招生方式推陈出新,重点构建了多元取才的选拔渠道,进而兼顾多元质量。中国高校考试招生制度改革只有坚持双重立场,兼顾质量的客观性和主观性,才能实现高质量发展。

关键词：高校考试招生制度人才质量核心动力双重立场

坚持与完善——我国高校考试招生制度改革的基本原则

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湖北招生考试 2017年第4期 4-9,44页

作者：孙绵涛尚志华沈阳师范大学

坚持与完善高校考试招生制度是我国考试招生制度改革的基本原则,这一原则是指既要坚持全国统一的制度,也要解决其中存在的问题,进一步完善这一制度。这些需要坚持的统一制度包括报考条件、考试科目、考试内容、学生综合素质评价、自主... 详细信息

坚持与完善高校考试招生制度是我国考试招生制度改革的基本原则,这一原则是指既要坚持全国统一的制度,也要解决其中存在的问题,进一步完善这一制度。这些需要坚持的统一制度包括报考条件、考试科目、考试内容、学生综合素质评价、自主考试招生加分等六个方面的制度。坚持与完善我国高校考试招生制度既是在理论上保证高校考试招生制度的公平与公正,同时在实践上也为国内外高校考试招生制度改革所证明。除上述六个方面的制度,还必须对我国当前高校考试招生制度出现的新情况和新问题不断加以完善,以使高校考试招生制度在我国现代化建设中发挥更大更好的作用。

关键词：坚持与完善高校考试招生制度公平与公正

基于流程重组的我国高校考试招生制度改革研究

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南京航空航天大学学报（社会科学版） 2013年第1期15卷 88-92页

作者：厉浩何建敏马一鸥江苏省教育考试院网络信息中心江苏南京210024 东南大学经济管理学院江苏南京210096 南京航空航天大学学生处江苏南京210016

通过将企业界业务流程重组的思想引入教育管理领域,提出高校考试招生流程重组的内涵是管理思想的转换,具有创新性、非精确性与多向互动性。重组的动因在于社会环境、中国国情、信息技术的发展,并且可与政府宏观管理相容。通过转变管理... 详细信息

通过将企业界业务流程重组的思想引入教育管理领域,提出高校考试招生流程重组的内涵是管理思想的转换,具有创新性、非精确性与多向互动性。重组的动因在于社会环境、中国国情、信息技术的发展,并且可与政府宏观管理相容。通过转变管理思想、完善信息技术平台和结合中国国情实施重组,把自主选拔录取和国家统一招生的流程相结合,对实施高校考试招生流程重组的有效路径进行探索,从而既保持了我国统一招生制度的特点,又汲取了世界发达国家和地区先进经验,有利于实现政府宏观管理、考试机构提供服务、高校和学生双向自主选择的考试招生制度。

关键词：业务流程重组高校考试招生制度自主选拔录取

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努力建设中国特色现代考试招生制度

中国考试 2017年第5期 1-6页

作者：瞿振元中国高等教育学会北京100082

我国高校考试招生制度改革的目标是建立中国特色现代考试招生制度。促进公平和科学选才是高校考试招生制度的基本问题。高校考试招生制度设计应符合人才成长规律。要用现代社会治理体系的视角完善高校考试招生制度。2017年高校考试招生... 详细信息

我国高校考试招生制度改革的目标是建立中国特色现代考试招生制度。促进公平和科学选才是高校考试招生制度的基本问题。高校考试招生制度设计应符合人才成长规律。要用现代社会治理体系的视角完善高校考试招生制度。2017年高校考试招生工作要把"稳中求进"贯穿始终。

关键词：高校考试招生制度高考改革教育公平科学选才

从精英化到普及化:新加坡推进高等教育入学公平的行动、原则与启示

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高校教育管理 2023年第2期17卷 26-34,103页

作者：王维军苑津山浙江大学教育学院浙江杭州310058 浙江大学科举学与考试研究中心浙江杭州310058

新加坡建国初期以精英管理为教育理念,后为解决社会和学术分层给社会带来的负面影响,新加坡逐渐通过增加大学数量、采取多元资助模式、修订高校招生录取标准、设置教育弹性分流渠道等途径,为更多学生提供了接受高等教育的机会。本研究... 详细信息

新加坡建国初期以精英管理为教育理念,后为解决社会和学术分层给社会带来的负面影响,新加坡逐渐通过增加大学数量、采取多元资助模式、修订高校招生录取标准、设置教育弹性分流渠道等途径,为更多学生提供了接受高等教育的机会。本研究探析新加坡推进高等教育入学公平的背后机理发现,其以平等、差异、补偿三大原则为行动依据。纵观新加坡推进高等教育入学公平的行动与原则,高等教育普及化阶段我国高校考试招生制度的改革可通过以下举措进行完善:政府应当主动“补位”,进一步推进高等教育公平;高校考试招生采用“多元录取”方式时更应关照公平;高校考试招生在关照选才适配性的同时应兼顾公平。

关键词：入学公平新加坡高等教育普及化高校考试招生制度学生发展