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高校群体性事件生发与否可能性分析及对策探略

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黑龙江高教研究 2013年第2期31卷 14-17页

作者：韦永琼贵州师范大学教育科学学院贵州贵阳550001

目前在我国,具有颠覆国家政权或对国家与社会稳定造成威胁的高校政治类群体事件发生的可能性较小,但仍需认真对待,原因的分析具有多个方面。对策在于回归大学的根本性职能,开展实施有效的大学公民教育,大学教师应率先起到表率作用并坚... 详细信息

目前在我国,具有颠覆国家政权或对国家与社会稳定造成威胁的高校政治类群体事件发生的可能性较小,但仍需认真对待,原因的分析具有多个方面。对策在于回归大学的根本性职能,开展实施有效的大学公民教育,大学教师应率先起到表率作用并坚持引导大学生树立正确的价值观。

关键词：高校群体性事件生发与否可能性分析对策

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高校群体性事件处置对策研究

高校群体性事件处置对策研究

作者：刘斌郑州大学

学位级别：硕士

最近几年,各种类型的群体性事件在我国一直没有间断过,作为社会重要组成部分的高校总体形势保持稳定,但也发生了一些群体性事件,如2003年S省某大学学生抗议日本留学生下流演出事件、2005年J省某学院近千名学生在校内聚集打砸事件、2007... 详细信息

最近几年,各种类型的群体性事件在我国一直没有间断过,作为社会重要组成部分的高校总体形势保持稳定,但也发生了一些群体性事件,如2003年S省某大学学生抗议日本留学生下流演出事件、2005年J省某学院近千名学生在校内聚集打砸事件、2007年12月24日晚T省某高校校园内因交通摩擦引发学生群体性事件。总结起来,主要有以下矛盾和问题可能引发群体性事件：毕业生就业形势严峻、民办高校违规招生、高校违规举办脱产自考助学班、校园及周边治安环境、学生非正常死亡事端等,此外,关于台湾、西藏,和涉及中日关系等问题也是敏感因素。群体性事件成为影响高校稳定的突出问题,它不仅会对良好的校园秩序产生较大的负面影响,同时也挑战了学校良好的道德氛围,有的甚至会演化为严重的社会问题和政治问题。本文借用社会冲突理论和治理理论作为研究工具,以部分高校群体性事件为例,分析出高校群体性事件主要有传播快速性、网络偏激性、社会联动性、主体活跃性、影响严重性等特征,并对高校群体性事件形成的过程、发生的原因进行了探讨。本文重点围绕我国高校在预防意识、法律制度、心理干预、和谐文化、信息监测、经费投入、日常训练等方面存在的不足,来探究我国高校群体性事件处理过程中存在的问题及其原因,并在以人为本、公众参与,居安思危、预防为主,及时高效、快速反应,依法处置、加强监督,疏导结合、注重艺术等原则的指导下,根据前文归纳的事件发生的原因,提出妥善处置我国高校群体性事件的具体措施。

关键词：高校群体性事件处置预案

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高校群体性事件预防研究

高校群体性事件预防研究

作者：洪惠珊西南政法大学

学位级别：硕士

随着改革不断深化和社会变迁不断加剧,我国高校的内部管理与外部环境都发生了巨大变化,社会转型和高校扩招、教育改革交织在一起,使高校的发展产生了许多不确定因素,各种突发事件的发生频率越来越高,高校无可置疑地成为了社会状态的“... 详细信息

随着改革不断深化和社会变迁不断加剧,我国高校的内部管理与外部环境都发生了巨大变化,社会转型和高校扩招、教育改革交织在一起,使高校的发展产生了许多不确定因素,各种突发事件的发生频率越来越高,高校无可置疑地成为了社会状态的“晴雨表”。高校各类群体性事件时有发生,并有逐步增加的趋势。高校群体性事件受到社会各界的高度关注,其传播速度很快,且容易向社会迅速扩散,不仅会严重影响高校的正常教学秩序,而且还会严重影响社会稳定。因此,加强高校群体性事件的预防能力建设,是各级政府和高校面临的一项重要任务。本文在深入分析高校群体性事件案例的基础上,运用黄顺康教授的因素链理论、闫耀军教授的前馈控制理论、应星教授的场气理论和朱力教授的结构箱理论来研究高校群体性事件预防,探索高校群体性事件治理的重心前移问题。文章分析支出,当前在我国高校管理中,普遍缺乏危机意识,许多高校广泛存在“三重三轻”现象:即重日常管理,轻应急管理;重硬件建设,轻软件建设;对群体性事件重事后处置,轻事前预防。很多高校面对群体性事件时,由于预防措施和预防准备流于形式,而常常出现手忙脚乱、措手不及的困境,从而往往造成灾难性的不良后果。因此,增强高校危机管理意识,构建高校群体性事件预防机制,把高校群体性事件化解在萌芽状态,或爆发之前,防止高校群体性事件演变成社会危机甚至灾难,是我们亟待解决的重要现实课题。文章针对我国高校所处的现实情况,在案例分析、理论支撑和比较借鉴的基础上提出了我国高校群体性事件预防机制的具体构建策略。全文共分四个部分: 第一部分,导论。介绍了本文的研究背景、研究现状、研究方法和研究意义等内容。同时,阐明针对高校群体性事件预防的研究的理论意义和现实意义,为研究的展开提供有力的支撑。第二部分,对当今我国高校群体性事件的现状作了较详细的叙述,包括对相关概念的界定和从不同的角度作的划分。对高校群体性事件的特征进行了分析,对各种类型的高校群体性事件做了较为系统的分析。第三部分,运用闫耀军教授的前馈控制理论、应星教授的“场气”理论、朱力教授的“结构箱”理论、黄顺康教授的因素链理论从各个不同的方面论证了高校群体性事件的治理必须以预防为中心。第四部分,论述了高校群体性事件群体性事件预防机制构建的对策,包括思想准备、组织准备、制度准备等各种高校群体性事件的预防措施,从前馈控制理论出发,制定科学的应急预案,包括提高处置能力、建立源头阻断机制等。

关键词：高校群体性事件预防机制应急预案

高校群体性事件网络舆情的传播途径与引导管理

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广东第二师范学院学报 2014年第6期34卷 34-39页

作者：钟之静陈楚瑞广东省外语艺术职业学院广东广州510640

社会转型期群体性事件不时发生,尤其舆情信息经过网络媒介多种途径的传播和扩散后呈现出更为复杂的特征,这为高校群体性事件网络舆情的引导与管理工作带来了多重挑战。因此,必须要站在战略的高度,从制度规范上构建系统应对体系,打通网... 详细信息

社会转型期群体性事件不时发生,尤其舆情信息经过网络媒介多种途径的传播和扩散后呈现出更为复杂的特征,这为高校群体性事件网络舆情的引导与管理工作带来了多重挑战。因此,必须要站在战略的高度,从制度规范上构建系统应对体系,打通网络舆情场的传播途径,创新引导与治理的载体和方式,准确地把控网络舆情向着良性健康的方向发展,有效化解高校群体性事件的矛盾,维护社会安全与稳定。

关键词：高校群体性事件网络舆情传播途径引导管理

高校群体性事件发生的特点、动因及其应对——基于集体行动理论的整合分析

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重庆工商大学学报（社会科学版） 2013年第5期30卷 100-105页

作者：赵高辉程沛东华大学人文学院上海201620

近几年来高校群体性事件时有发生,成为影响高校稳定的重要问题。本文搜集了最近一年周期的高校群体事件案例,分析发现高校群体事件在发生时间、涉及议题上有明显的规律。在分析特点的基础上,本文从集体行动理论的视角探讨了群体事件发... 详细信息

近几年来高校群体性事件时有发生,成为影响高校稳定的重要问题。本文搜集了最近一年周期的高校群体事件案例,分析发现高校群体事件在发生时间、涉及议题上有明显的规律。在分析特点的基础上,本文从集体行动理论的视角探讨了群体事件发生的动因,并提出应对措施:从被剥夺感入手考察学生诉求;从社会文化角度分析学生心理;从体制上规范管理者和学生的沟通渠道。

关键词：高校群体性事件集体行动理论被剥夺感文化

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基于高校群体性事件的思想政治工作路径创新

中国成人教育 2014年第3期 76-78页

作者：孙秀玲重庆城市职业学院

高校群体性事件的发生影响了正常教学秩序。传统学校管理模式、90后大学生和个体从众性的特点以及新媒介广泛使用等因素对群体性事件发生有重要影响。发挥思想政治工作理顺情绪、化解矛盾的功能,就要协调引发群体性事件的利益冲突、引... 详细信息

高校群体性事件的发生影响了正常教学秩序。传统学校管理模式、90后大学生和个体从众性的特点以及新媒介广泛使用等因素对群体性事件发生有重要影响。发挥思想政治工作理顺情绪、化解矛盾的功能,就要协调引发群体性事件的利益冲突、引导校园的舆论走向,通过将校园舆情引入课堂教学、开设实践课等方式,预防和化解高校群体性事件。

关键词：高校群体性事件思想政治工作路径创新