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高校突发事件中辅导员应急管理能力研究

常州工学院学报（社科版） 2024年第3期42卷 101-104页

作者：栾晶晶谢振安安徽理工大学人文社会科学学院安徽淮南232001

文章分析了高校突发事件的类型、危害,高校辅导员应对突发事件的必要性及其重要作用,辅导员应急管理能力的构成要素,从社会环境因素、高校因素、自身因素解析辅导员应急管理能力不足的原因,提出应从建立健全组织机构、改进选聘考核机制... 详细信息

文章分析了高校突发事件的类型、危害,高校辅导员应对突发事件的必要性及其重要作用,辅导员应急管理能力的构成要素,从社会环境因素、高校因素、自身因素解析辅导员应急管理能力不足的原因,提出应从建立健全组织机构、改进选聘考核机制、强化自我能力提升等方面强化辅导员应急管理能力。

关键词：高校突发事件辅导员应急管理能力

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高校突发事件中网络舆情应对与处置研究

高校突发事件中网络舆情应对与处置研究

互联网环境下高校突发事件网络舆情引导应对机制研究

2024年“传承·弘扬中华文化”高峰论坛

作者：邹金町温州理工学院

突发事件网络舆情演变速度较快,极易出现负面影响。高校应积极应对及迅速处置突发事件网络舆情,从顶层设计着手,建立突发事件网络舆情处置体制,紧跟时代发展的进程,明确网络舆情传播特点及指导方向,坚持以人为本的工作准则,打造网络舆... 详细信息

突发事件网络舆情演变速度较快,极易出现负面影响。高校应积极应对及迅速处置突发事件网络舆情,从顶层设计着手,建立突发事件网络舆情处置体制,紧跟时代发展的进程,明确网络舆情传播特点及指导方向,坚持以人为本的工作准则,打造网络舆情处置队伍,在宏观统筹中打造突发事件网络舆情处置平台,逐步完善突发事件网络舆情处置机制。在多措并举中正确引导突发事件网络舆情,维护学校的网络安全及和谐稳定,为全校师生的专业学习和教学工作营造良好的网络舆情环境和氛围。

关键词：高校突发事件网络舆情应对与处置

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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互联网周刊 2024年第5期 74-76页

作者：李萌萌杨凌职业技术学院

为探讨高校在面对突发事件时如何有效引导网络舆情,维护学校形象,本文针对互联网环境下高校突发事件网络舆情引导应对机制进行研究,对高校网络舆情演化规律及基本特征进行探讨,基于形象修复理论,结合实际情况构建具体的高校突发事件舆... 详细信息

为探讨高校在面对突发事件时如何有效引导网络舆情,维护学校形象,本文针对互联网环境下高校突发事件网络舆情引导应对机制进行研究,对高校网络舆情演化规律及基本特征进行探讨,基于形象修复理论,结合实际情况构建具体的高校突发事件舆情引导与控制机制策略,通过这些措施的实施,高校能够更好地应对突发事件,维护校园稳定,并保障师生权益和持续发展。

关键词：高校突发事件网络舆情舆情引导应对机制

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新媒体环境下高校突发事件中网络舆情引导策略研究

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公关世界 2024年第5期 62-65页

作者：邹金町温州理工学院

在当今新媒体环境下，高校突发事件中的网络舆情引导具有重要的意义，不仅关系到校园的稳定和师生的福祉，还对社会舆论产生深远影响。在新媒介条件下，高校突发事件中的网络舆论具有快速扩散、引发规模广泛、信息碎片化、观点多元化等... 详细信息

在当今新媒体环境下，高校突发事件中的网络舆情引导具有重要的意义，不仅关系到校园的稳定和师生的福祉，还对社会舆论产生深远影响。在新媒介条件下，高校突发事件中的网络舆论具有快速扩散、引发规模广泛、信息碎片化、观点多元化等。针对这些特征，高校应建立一套有效的网络舆情传播周期管理机制。同时，为了有效应对高校突发事件中的网络舆情，高校应采取一系列舆情引导管理策略，更好地应对网络舆情，维护校园的和谐稳定。

关键词：新媒体环境高校突发事件网络舆情引导策略

融媒体时代高校突发事件网络舆情应对策略研究

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常州工学院学报（社科版） 2024年第3期42卷 96-100页

作者：曹鸣谦常州工学院人文学院江苏常州213022

文章对融媒体时代高校网络舆情传播的多元化、复杂化和影响广泛性等特点进行研究,揭示其对大学生“三观”形成、群体极化和新时期思想政治教育所带来的影响,从理念重构、机制完善、队伍建设3个方面提出应对策略,希望能为高校进一步控制... 详细信息

文章对融媒体时代高校网络舆情传播的多元化、复杂化和影响广泛性等特点进行研究,揭示其对大学生“三观”形成、群体极化和新时期思想政治教育所带来的影响,从理念重构、机制完善、队伍建设3个方面提出应对策略,希望能为高校进一步控制好、疏导好网络舆情提供管理建议和决策依据,为提升高校网络安全管理质效、助推新时期网络思政育人和促进大学文化建设发挥积极作用。

关键词：网络舆情高校突发事件融媒体

双向信任视角下高校突发事件网络舆情传播的影响因素分析

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新闻前哨 2024年第1期 16-18页

作者：彭垒叶雨晴董杨芳华中农业大学文法学院

本研究选取某典型高校舆情事件,以扎根理论为研究方法,利用Python软件爬取该事件网络舆情的原始数据,并以Nvivo 12为平台对数据进行质性分析,研究高校突发事件网络舆情传播的影响因素。最终构建了施信者-受信者双向信任视角下高校突发... 详细信息

本研究选取某典型高校舆情事件,以扎根理论为研究方法,利用Python软件爬取该事件网络舆情的原始数据,并以Nvivo 12为平台对数据进行质性分析,研究高校突发事件网络舆情传播的影响因素。最终构建了施信者-受信者双向信任视角下高校突发事件网络舆情传播的影响因素模型,为高校应对突发事件网络舆情提供理论和实践参考。

关键词：双向信任高校突发事件网络舆情影响因素模型

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健全高校突发事件网络舆情应对机制

新湘评论 2024年第10期 31-31页

作者：张义湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南师大基地

当前,以正确的舆论引导人,就要把握好互联网这个“最大变量”,不断提高做好网上舆论工作的能力和水平。高校作为意识形态工作的前沿阵地,突发事件带来的网络舆情往往具有极强的外溢性,不仅关系到高校和谐稳定,而且影响整个互联网乃至现... 详细信息

当前,以正确的舆论引导人,就要把握好互联网这个“最大变量”,不断提高做好网上舆论工作的能力和水平。高校作为意识形态工作的前沿阵地,突发事件带来的网络舆情往往具有极强的外溢性,不仅关系到高校和谐稳定,而且影响整个互联网乃至现实社会的舆论风向。面对复杂多变的网络舆情,部分高校在应对过程中往往还存在认识不到位、回应不及时、方法不科学等问题。因此,必须完善工作机制,不断提高突发事件舆情应对能力,牢牢掌握高校意识形态工作主动权。

关键词：高校突发事件高校意识形态工作网络舆情外溢性网上舆论工作互联网能力和水平前沿阵地

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高校突发事件应急管理能力评价指标体系及模型

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实验室研究与探索 2023年第7期42卷 297-304页

作者：李玉飞刘晓云刘洋武汉科技大学机械自动化学院武汉430081 武汉科技大学资源与环境工程学院武汉430081

为了克服高校突发事件应急管理能力评价指标体系缺乏动态性与能力性的局限和传统静态评价模型的不足,基于动态能力理论,将高校突发事件应急管理能力要素构成分为感知识别能力、整合规划能力、组织重构能力、学习吸收能力4种能力,选取监... 详细信息

为了克服高校突发事件应急管理能力评价指标体系缺乏动态性与能力性的局限和传统静态评价模型的不足,基于动态能力理论,将高校突发事件应急管理能力要素构成分为感知识别能力、整合规划能力、组织重构能力、学习吸收能力4种能力,选取监测预警能力、风险识别能力、风险评估能力等14个评价指标,构建高校突发事件应急管理能力评价指标体系。结合动态模糊理论,建立高校突发事件应急管理能力评价模型,将动态模糊综合评价模型应用于高校实际突发事件应急管理能力评价,与传统静态模糊综合评价模型进行对比分析。结果表明,该模型能合理确定高校突发事件应急管理能力评价结果和动态预测高校突发事件应急管理能力发展趋势,为高校突发事件应急管理工作提供更加全面的研判和决策。

关键词：高校突发事件应急管理能力动态能力理论动态模糊理论评价模型

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高校突发事件网络舆情演化及应对策略研究

高校突发事件网络舆情演化及应对策略研究

作者：黄鹤哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

高校突发事件发生后,不论事件本身还是其产生的影响都会被社会各界关注热议,进而引发网络舆情。高校突发事件网络舆情与高校的稳定程度直接相关,必须加强精准引导,否则舆情将极速爆发,给高校综合治理带来诸多难题,导致高校局面混乱。所... 详细信息

高校突发事件发生后,不论事件本身还是其产生的影响都会被社会各界关注热议,进而引发网络舆情。高校突发事件网络舆情与高校的稳定程度直接相关,必须加强精准引导,否则舆情将极速爆发,给高校综合治理带来诸多难题,导致高校局面混乱。所以,高校等公共部门务必高度重视高校突发事件网络舆情的应对,优化高校突发事件网络舆情的应对策略。随着互联网时代的发展,高校师生生活的内外部环境也产生了改变,高校突发事件经常出现,类型复杂多样,主要包括安全管理、生活矛盾、时政热点、言行学术等方面。高校突发事件网络舆情具有特殊性与活跃性、复杂性与多样性、频发性与社会性、敏感性与危害性的特点。基于案例分析将高校突发事件网络舆情演化的阶段分为初始形成期、潜伏期、扩散爆发期、消退期,每个演化阶段表现各异。同时,对“华东理工大学”事件进行深入分析,发现在应对高校突发事件网络舆情的过程中依旧暴露很多问题,主要表现在舆情信息掌握匮乏、舆情防范意识淡薄、方式不当责任不明、管理机制相对欠缺四个方面,大数据互联网时代高校突发事件网络舆情应对策略亟待优化。结合新时代网络背景,根据案例呈现的问题指出:建立高校突发事件网络舆情预警信息平台;对舆情爆发点严格监控预警;及时进行科学精准引导;健全问责机制并提供法律道德保障。本文综合案例分析了高校突发事件网络舆情演化各个阶段,发现高校突发事件网络舆情应对过程中欠缺的问题。所以,在网络新时代环境下,根据高校突发事件本身,运用网络舆情为出发点,分析得出优化高校突发事件网络舆情的应对策略。以确保切实维护高校的名誉形象,还需要进一步思考和值得分析的是,在以后怎样继续深化对高校突发事件网络舆情演化与应对策略的研究,从而促进高校的和谐稳定发展。

关键词：高校突发事件网络舆情舆情应对