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中国高校科技创新效率及影响因素的实证分析——科技成果产出和转化两阶段视角

科技管理研究 2024年第6期44卷 97-106页

作者：郭金忠刘成勇刘晓玲金腾飞新疆财经大学信息管理学院新疆乌鲁木齐830012

鉴于高校科技创新活动具有明显的两阶段链式过程特征,同时其科技投入和产出在时间上具有滞后性,因此将高校科技创新分阶段研究其创新效率以及内外部因素对不同阶段投入产出效率的影响。将高校科技创新划分为科技成果产出阶段和科技成果... 详细信息

鉴于高校科技创新活动具有明显的两阶段链式过程特征,同时其科技投入和产出在时间上具有滞后性,因此将高校科技创新分阶段研究其创新效率以及内外部因素对不同阶段投入产出效率的影响。将高校科技创新划分为科技成果产出阶段和科技成果转化阶段,运用中国31个省份高校2009—2020年的数据,采用串联式两阶段数据包络分析(DEA)模型分别测算其两阶段效率,并进一步应用面板托宾(Tobit)模型研究两种效率的影响因素。结果显示:第一,31个省份高校的科技创新综合效率偏低,科技成果产出效率并未形成上升趋势,而科技成果转化效率在2016年后得到迅速提升并超过了科技成果产出效率,但高校科技创新整体上呈现向高转化阶段的发展趋势;第二,东部高校科技创新综合效率和两阶段效率上升速度相对放缓,有被其他地区赶超的趋势;第三,人力资本结构、物质资本结构、政策环境、地区经济实力、对外交流等因素对高校两阶段效率的影响存在显著的差异。据此,提出可通过优化资源配置方式和科技创新评价体系,以及加强区域协调配合等方式来提升中国高校的科技创新整体水平。

关键词：高校科技创新效率科研效率科技成果产出科技成果转化两阶数据包络分析(DEA)模型 Tobit

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高校科技创新效率及空间自相关特征探究

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教育观察 2022年第10期11卷 17-19+46页

作者：于越燕山大学外国语学院

在科技作为生产力的背景下，高校作为人类科技知识的产出地，为社会科技创新发展提供了人才资源与物质资源，但我国高校科技创新对社会创新活力的影响因素仍有待进一步探究。构建高校科技创新评价指标体系，并对我国地方高校科技创新效... 详细信息

在科技作为生产力的背景下，高校作为人类科技知识的产出地，为社会科技创新发展提供了人才资源与物质资源，但我国高校科技创新对社会创新活力的影响因素仍有待进一步探究。构建高校科技创新评价指标体系，并对我国地方高校科技创新效率进行分析，可以发现目前我国高校科技创新效率较高，但多数省份处于规模报酬递减的状态。对高校科技创新效率进行空间自相关特征分析，可以进一步发现，我国的高校科技创新呈现显著的空间集聚效应。

关键词：高校科技创新效率空间自相关莫兰指数 DEA模型

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地方高校科技创新效率影响因素研究

地方高校科技创新效率影响因素研究

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作者：张利君东北电力大学

学位级别：硕士

高等教育是当今科技进步的关键驱动力,在推动创新型国家建设中扮演着越来越重要的角色,地方高校作为我国高等院校的重要组成部分,是推动国家科技进步的重要力量。随着国家对科技创新事业的高度重视,地方高校的科技创新也变成了研究热点... 详细信息

高等教育是当今科技进步的关键驱动力,在推动创新型国家建设中扮演着越来越重要的角色,地方高校作为我国高等院校的重要组成部分,是推动国家科技进步的重要力量。随着国家对科技创新事业的高度重视,地方高校的科技创新也变成了研究热点,相应对地方高校科技创新提出更高的要求,由于各地区科研资源方面分配不均匀、各地区经济发展和环境状况不同,创新资源的利用率低、地方高校科技创新效率低等问题逐渐突出,分析地方高校科技创新效率情况和地方高校科技创新效率影响因素,合理有效分配科技创新资源,有针对性提升地方高校科技创新效率并带动地方经济发展,对社会进步与社会发展具有重要意义。首先构建地方高校科技创新效率影响因素框架。把影响因素划分为高校内部和高校外部两个方面,从创新主体、创新平台、创新环境三个层面理论分析效率影响因素并对作用机理进行分析。其次,从投入、产出两个角度对我国地方高等学校科技创新发展进行总结和研究,构建创新效率测算指标与模型,分别从静态和动态两方面测算2012—2021年我国地方高校科技创新效率值。接着对地方高校科技创新效率影响因素进行实证研究,基于两个方面和三个角度构建影响因素指标体系,运用Tobit模型实证检验研究假设,探讨研究人才培养、科研基础、校企联合强度、地区经济发展水平和国际学术地位因素对效率的影响,提出相应对策建议。研究结论如下:地方高校科技创新效率的高低主要取决于高校在科技创新领域对资源的利用程度,我国地方高校科技创新全要素生产率整体变动存在上升下降波动趋势;我国地方高校科技创新全要素生产率指数的提高主要受到技术进步效率指数变化影响,规模效率和纯技术效率有一定推动作用;高校内部科研经费投入及人力资源投入对我国地方高校科技创新效率没有产生显著影响;高校外部高校与企业联结程度对我国高校科技创新效率具有显著影响,两者之间的关系呈现倒“U”形;创新环境中地方经济环境对地方高校科技创新效率水平没有显著影响;国际学术地位对地方高校科技创新效率有显著正向影响。

关键词：高校科技创新效率 DEA-Malmquist分析 Tobit模型效率影响因素

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高校科技创新效率测度及影响因素分析

高校科技创新效率测度及影响因素分析

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作者：刘金内蒙古财经大学

学位级别：硕士

高等学校在我国科技创新事业发展中起重要的主导作用,随着我国对科技创新事业的重视程度逐渐加深,有必要对我国高校科技创新效率进行测度。在高校的科技创新工作中,科技创新的资源投入与产出水平如何,区域之间是否存在发展不平衡的问题... 详细信息

高等学校在我国科技创新事业发展中起重要的主导作用,随着我国对科技创新事业的重视程度逐渐加深,有必要对我国高校科技创新效率进行测度。在高校的科技创新工作中,科技创新的资源投入与产出水平如何,区域之间是否存在发展不平衡的问题,高校科技创新活动的效率水平如何,近年来高校科技创新效率的变化趋势如何以及高校科技创新效率与能力之间是否一致发展等均是高校科技创新工作较为关注的问题,本文通过实证分析,从定量的角度对以上问题进行研究,并提出具有实践意义的建议。文中首先通过描述性分析对我国各地区普通高校的规模结构情况和高校科技创新的人力、财力、物力投入,科技创新成果产出,科技成果转化及国际交流情况等现状进行比较分析,发现我国高校科技创新的高校规模结构,高校科技创新的投入、产出、成果转化及国际交流方面存在区域差异,总体上呈现东部较强、中部次之、西部较弱的现象。其次,通过BBC模型对2018年27个地区高校的科技创新效率进行测度,分析比较各地区的规模效率及纯技术效率情况并对DEA无效地区进行投影分析,发现27个地区中9个地区DEA有效、6个地区DEA弱有效、12个地区DEA无效,经济发展水平与效率之间没有必然的联系,效率的差别主要与各地区资源是否有效配置有关。再次,通过Malmquist指数法对高校创新效率进行动态分析,发现2008-2018年高校科技创新全要素生产率呈上升与下降交替变化的趋势,提高我国高校的技术进步效率是主攻方向。然后,在效率测度的基础上,本文进一步使用DEA-Tobit两步法寻找对高校科技创新效率产生主要影响的因素,发现区域环境和经费投入结构对高校科技创新效率具有显著影响,科研机构环境及人力资源结构由于其自身发展结构等问题对高校科技创新效率不产生显著影响。为深入认识高校科技创新效率,本文使用主成分分析法对高校科技创新能力进行测度,通过效率与能力匹配性分析,对高校科技创新效率发展进行深入了解,发现与高校科技创新效率有所不同,创新能力存在明显的区域差异,近年来高校科技创新能力排名基本固化,且我国高校科技创新效率与能力存在不匹配现象,大部分地区需要进一步提高科技创新效率或能力,约22.22%的地区效率与能力均需进一步改善。最后,结合实证分析,本文提出了相应的政策建议,包括:在各地区高校科技创新方面,应注重投入资源的合理配置,实现高质量产出与高水平成果转化;根据各区域特征因地制宜打通区域经济与创新效率的联系,形成区域经济提高区域高校科技创新效率-区域高校创新效率促进区域经济发展模式;加大科技进步的步伐,注重原始创新水平;区域协同创新,相互带动,全面协调发展,实现高效率与高能力双高水平。

关键词：高校科技创新效率 DEA 影响因素 Malmquist指数 DEA-Tobit两步法

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我国高校科技创新效率的实证研究

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求索 2011年第1期 177-179页

作者：李瑛高燕楠南开大学周恩来政府管理学院

本文通过基于DEA的Malmquist指数对我国1995年到2008年各地区高校科技创新的效率变动情况进行实证分析。研究表明,我国高校的科技创新效率水平总体趋势是不断提升的,但发展并不稳定;我国东部地区高校科技创新效率水平相对较高,而中西部... 详细信息

本文通过基于DEA的Malmquist指数对我国1995年到2008年各地区高校科技创新的效率变动情况进行实证分析。研究表明,我国高校的科技创新效率水平总体趋势是不断提升的,但发展并不稳定;我国东部地区高校科技创新效率水平相对较高,而中西部地区相对较低,但也有稳中增长之趋势;如果将高校科技创新效率分解为技术进步和技术效率两部分,那么,从目前情况来看,我国高校科技创新效率的主要动力来自于技术进步,因此,我们要通过提升人力素质和改进研发设备等提高技术进步水平的途径来提高高校科技创新效率是适宜的。

关键词：高校科技创新效率 Malmquist指数技术效率

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中国高校科技创新效率时空格局及提升路径研究

中国高校科技创新效率时空格局及提升路径研究

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作者：马骥天津大学

学位级别：硕士

高校在中国科技创新体系中占据着重要位置,在国家创新驱动发展战略中发挥着重要的作用。当前研究偏向高校科技创新的“总量”研究,“效率”问题涉及较少,导致有效提升我国高校科技创新效率的根本措施缺失。因此,本研究拟以创新相关理论... 详细信息

高校在中国科技创新体系中占据着重要位置,在国家创新驱动发展战略中发挥着重要的作用。当前研究偏向高校科技创新的“总量”研究,“效率”问题涉及较少,导致有效提升我国高校科技创新效率的根本措施缺失。因此,本研究拟以创新相关理论、创新地理学相关理论、效率相关理论为理论基础,通过构建中国高校科技创新效率数据库,以GIS空间分析技术探索中国高校科技创新投入及产出的时空格局,采用数据包络分析(DEA)方法分析中国高校科技创新效率,利用GIS空间分析技术及地学图谱技术分析中国高校科技创新效率时空格局,利用空间计量经济学模型分析中国高校科技创新效率影响机制。从空间格局来看,针对高等学校R&D人员、高等学校R&D经费支出等高校科技创新投入指标和高等学校R&D课题、发表科技论文等高校科技创新产出指标,在东部沿海地区呈现显著的“高-高”空间自相关,在西部地区呈现显著的“低-低”空间自相关;但是2009-2017年高校科技成果转化产出指标中的高校专利所有权转让收入在空间上并无稳定的空间聚集趋势。从时间变化来看,在高校科技创新投入方面,2009-2017年中国高校R&D人员数量重心和经费支出重心呈现较为显著地南向移动;在高校科技创新产出方面,高校R&D项目数量重心出现明显地南向移动,高校科技论文数量重心基本无明显移动,但是高校专利所有权转让收入重心出现了剧烈的北向移动。2009-2017年中国高校科技创新技术效率、纯技术效率和规模效率出现了4种时空变化趋势,包括持续下降、先下降后增加、先增加后下降、持续增加。评价中国高校科技创新效率时,空间误差模型优于经典线性回归模型和空间滞后模型。经济发展水平、政府支持力度对高校科技创新投入产出效率并无显著影响,基础环境将会对高校科技创新效率的提升具有重要的保障性作用,技术溢出效应对于高校科技创新效率呈现两极化影响。根据以上结论,尝试从提升引才聚才能力、加速科技资源共享、持续提高科研管理水平、加强科技成果转化提出中国高校科技创新效率提升路径及政策建议。

关键词：高校科技创新效率影响机制 GIS空间分析数据包络分析提升路径

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