检索结果-南通市图书馆

尚舞 2024年第6期 159-161页

作者：朱鑫西安外事学院

在OBE理念的视域下,高校民族舞课程教学模式的探究已成为一项重要研究课题。在人才强国战略的推动下,O BE理念已经贯穿到高等教育全过程、全体系,为新时代高校民族舞课程教学模式的建立健全与科学完善提供了有力支撑。现如今,OBE理念在... 详细信息

在OBE理念的视域下,高校民族舞课程教学模式的探究已成为一项重要研究课题。在人才强国战略的推动下,O BE理念已经贯穿到高等教育全过程、全体系,为新时代高校民族舞课程教学模式的建立健全与科学完善提供了有力支撑。现如今,OBE理念在民族舞课程中的应用较为广泛,多从知识、素养、能力三位一体的角度进行深化。相比较O BE理念,传统教学理念在高校民族舞课程教学中仍有部分问题尚待解决,主要体现在民族舞文化认识、民族舞文化认同、学习者主体动力等。因此,在路径探索方面,可以通过调整对民族舞教学的训练组合分类、采取点线面相结合的具体示范教学、深化三种情境教学方式的有机应用,进一步挖掘教学发展的新方法、新思路。

关键词： OBE理念高校民族舞课程教学模式优化路径

来源：

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