检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字协商治理:高校数字化转型的时代命题

北京教育（高教） 2024年第6期 23-26页

作者：张衡李赛赛岳苗玲浙江师范大学省智能教育技术与应用重点实验室浙江师范大学教育学院华南理工大学建筑学院

数字技术深刻地影响着高校治理的实践模式。高校数字协商治理在实质民主、多元共治、教育舆情治理、科学决策方面作用突出。高校可从载体渠道、体制机制、文化氛围入手,以充分释放协商民主活力。作为新兴事物,数字协商难免存在局限。对... 详细信息

数字技术深刻地影响着高校治理的实践模式。高校数字协商治理在实质民主、多元共治、教育舆情治理、科学决策方面作用突出。高校可从载体渠道、体制机制、文化氛围入手,以充分释放协商民主活力。作为新兴事物,数字协商难免存在局限。对此,可通过提升数字素养以弥合数字鸿沟、管控平台风险以规避数字异化、增进公共理性以谨防合作难题等,以彰显数字协商治理优势。

关键词：数字协商数字治理高校数字化转型

维普期刊数据库

信息化部门在高校数字化转型环境下面临的新挑战

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机应用文摘 2024年第20期40卷 23-27页

作者：蒲飞陈苗赵正辉杨海英谢佳欣重庆医药高等专科学校信息图书中心重庆401331

在教育数字化转型的大背景下,各高校积极开展数字化转型的研究与实践。关于高校数字化转型“转什么”和“如何转”的问题,已有大量文献进行了深入探讨。然而,具体到执行层面,“谁来转?哪个部门能够有效执行转型规划?”等问题仍需进一步... 详细信息

在教育数字化转型的大背景下,各高校积极开展数字化转型的研究与实践。关于高校数字化转型“转什么”和“如何转”的问题,已有大量文献进行了深入探讨。然而,具体到执行层面,“谁来转?哪个部门能够有效执行转型规划?”等问题仍需进一步被明确。许多高校将这一职责赋予了信息化职能部门,但传统的信息化部门在权责职能上与数字化转型的要求存在较大差距。文章首先梳理了高校网络与信息化工作的组织架构,阐述了各类架构的主要优点,并分析了高校传统信息化部门的主要职责及其在数字化转型中的权责差距。高校数字化转型应推动“六转”先行,即从决策层的理念、信息化部门的管理架构、管理机制与体制、权责划分、各类人员素养提升以及转型经费的统筹6个方面率先转型,才能为高校数字化转型的成功提供重要保障。

关键词：高校数字化转型信息化部门 “六转”先行

数据大屏赋能高校数智治理的逻辑、案例与优化路向——基于浙江省107所高校数据的实证研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育技术 2024年第8期34卷 123-131页

作者：荆洲杨启光胡水星福建师范大学教育学院福建福州350007 福建师范大学基础教育数据治理与政策智能重点实验室福建福州350007 湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000

数据大屏是高校数据可视化的核心载体之一,能够臂助教育管理者科学、直观且高效地洞察高校治理实况,助力高校制定治理决策,然而国内关于数据大屏的研究尚处于起步阶段,实证研究匮乏。针对此现状,文章首先针对浙江省高校展开调查,发现数... 详细信息

数据大屏是高校数据可视化的核心载体之一,能够臂助教育管理者科学、直观且高效地洞察高校治理实况,助力高校制定治理决策,然而国内关于数据大屏的研究尚处于起步阶段,实证研究匮乏。针对此现状,文章首先针对浙江省高校展开调查,发现数据大屏对推动高校数智治理具有凸显顶层导向、呈现发展趋向、协助差异调节等价值。然后,文章阐述并分析了浙江省高校数据大屏的设计思路、呈现样态与效能。最后,文章从四个维度阐明其赋能高校数智治理的优化路向,包括优化数据库合成,赋能治理降本增效;共享多源数据流,赋能治理“一盘棋”联动;实施多样态干预,赋能治理过程补偏救弊;重视投产比指标,赋能治理转型可持续发展。文章通过研究,旨在为基于可视化技术的高校数智治理改革与创新提供高质量借鉴。

关键词：高校数字化转型教育大数据智慧校园数据治理智慧治理平台

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字变革中的高校数字化领导力与组织创变

北京教育（高教） 2024年第4期 34-37页

作者：蔡连玉胡易简浙江师范大学教育学院/教育改革与发展研究院

加快推进数字化转型是我国高等教育高质量发展的内在要求。当前,高校数字变革在大力推进,但存在价值共识缺乏导致的驱动不足、蓝图不明致使的实践碎片化和资源投入失衡带来的基础建设失序等问题。如上转型阻滞可归因于高校数字化领导力... 详细信息

加快推进数字化转型是我国高等教育高质量发展的内在要求。当前,高校数字变革在大力推进,但存在价值共识缺乏导致的驱动不足、蓝图不明致使的实践碎片化和资源投入失衡带来的基础建设失序等问题。如上转型阻滞可归因于高校数字化领导力亟须提升。数字化领导力包含了数字化战略规划力、数字化组织动员力和数字化基础建设力,其对高校数字化转型具有重要的支撑作用。高校提升数字化领导力须营造组织数字化价值共识、系统强化组织分布式领导、构建首席数据官工作机制等组织创变举措。

关键词：高校数字化转型发展阻滞数字化领导力组织创变

维普期刊数据库

工业机器人技术专业升级与数字化改造实施路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

移动信息 2024年第2期46卷 87-89页

作者：高维湖南信息职业技术学院长沙410200

目前,我国高校数字化转型实践还处于探索阶段。教育数字化转型是数字中国建设的重要组成部分,文中以工业机器人技术专业为例,从实训室建设、课程结构体系、教师的数字化素养、竞赛培训等方面探索了实践路径。通过技术和数据的创新应用,... 详细信息

目前,我国高校数字化转型实践还处于探索阶段。教育数字化转型是数字中国建设的重要组成部分,文中以工业机器人技术专业为例,从实训室建设、课程结构体系、教师的数字化素养、竞赛培训等方面探索了实践路径。通过技术和数据的创新应用,可以构建以数据为关键要素的高质量教育数字化体系,实现教育要素、教育过程、教育领域的全面数字化,提高育人质量。

关键词：工业机器人技术教育数字化高校数字化转型