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指向高质量的高校教材建设论析

教育科学 2023年第3期39卷 44-50页

作者：朱文辉许佳美东北师范大学教育学部吉林长春130024

加快推进指向高质量的高校教材建设具有三重意境:在价值论层面为高校教材建设提供铸魂育人的理念先导;在方法论层面为高等教育输送内涵式发展的强劲动力;在本体论层面为高等教育培养拔尖创新型人才提供驱动力。当前指向高质量的高校教... 详细信息

加快推进指向高质量的高校教材建设具有三重意境:在价值论层面为高校教材建设提供铸魂育人的理念先导;在方法论层面为高等教育输送内涵式发展的强劲动力;在本体论层面为高等教育培养拔尖创新型人才提供驱动力。当前指向高质量的高校教材建设的困境表现在:在价值导向层面,高校教材建设中的中国特色彰显不足,党的理论创新内容有待完善;在组织方法层面,高校教材建设的体制机制有待优化,优质教材的选用率偏低;在知识经验层面,高校教材建设流于单一形态,教材知识的创新性支撑不足。未来有必要深入贯彻落实“党管教材”的重要精神,夯实高校教材建设的中国底色;制定严格的教材编写、审定和选用制度,助推高等教育的高质量发展;研发推广立体多元的新形态高校教材,为培养多样化创新型人才筑牢根基。

关键词：高校教材建设高质量发展价值导向体制机制教材形态

自主选购教材背景下大学出版社高校教材建设再思考

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科技与出版 2023年第2期 41-47页

作者：李海涛郑州大学马克思主义学院郑州450001 郑州大学出版社郑州450052

当前我国高校普遍采用学生自主选购教材的模式,该模式赋予学生充分的教材选择自由。与高校统购统发的传统教材供给方式相比,自主选购教材模式对大学出版社高校教材建设提出了新的要求,如教材内容质量要求更高、教材发行量需要预测、教... 详细信息

当前我国高校普遍采用学生自主选购教材的模式,该模式赋予学生充分的教材选择自由。与高校统购统发的传统教材供给方式相比,自主选购教材模式对大学出版社高校教材建设提出了新的要求,如教材内容质量要求更高、教材发行量需要预测、教材版权保护需要强化、教材营销渠道需要多元化等。基于此,文章提出大学出版社教材建设的实践路径:打造精品,用高质量教材占领市场;重视版权,为教材推广营造良好氛围;优化折扣,实现教材差异化营销;尝试租赁,拓展教材创收新渠道。

关键词：教材育人自主选购教材大学出版社教材出版高校教材建设

高校教材建设的演进脉络、时代内涵与提升路径

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西部学刊 2021年第15期 51-55页

作者：王青林施佳欢阎艳《中国大学教学》编辑部南京大学本科生院南京农业大学

新中国成立以来,我国高等教育教材建设经历了起步、全面恢复与改革探索、新时期全面深化改革等三个阶段,呈现出引进改造、自编探索、解决有无、提高质量、形成特色等特征,积累了丰富的实践经验。进入新时代,高等教育教材建设被赋予了新... 详细信息

新中国成立以来,我国高等教育教材建设经历了起步、全面恢复与改革探索、新时期全面深化改革等三个阶段,呈现出引进改造、自编探索、解决有无、提高质量、形成特色等特征,积累了丰富的实践经验。进入新时代,高等教育教材建设被赋予了新的时代内涵,坚持育人为本,更加突出方向性;学科建设与教材建设融合,更加突出科学性;教学体系与教材体系融合,更加突出适切性。加强高校教材建设,建议进一步完善管理体制、夯实研究工作、加强编写及选用管理、创新出版服务模式。

关键词：高校教材建设优秀教材时代内涵路径

论高校出版社教材建设的“源”与“径”--以北京体育大学出版社教材建设为例

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出版广角 2021年第17期 42-44页

作者：佟晖北京体育大学出版社有限公司

高校出版社教材建设应坚守政治觉悟和行动自觉,以教材的培根铸魂、立德树人为根本遵循,以学校发展的重大需求为导向,构建体系化的教材产品线,形成精品教材群;以一系列高质量的经典教材为基础,配套建设一系列的在线课程和线上数字资源,... 详细信息

高校出版社教材建设应坚守政治觉悟和行动自觉,以教材的培根铸魂、立德树人为根本遵循,以学校发展的重大需求为导向,构建体系化的教材产品线,形成精品教材群;以一系列高质量的经典教材为基础,配套建设一系列的在线课程和线上数字资源,进而孵化精品课程团队,培育教学名师,实现名教材、名课程、名团队、名师的统一,服务学校学科建设,促进各学科各专业的发展,凸显学校的教学水平与实力。文章以北京体育大学出版社教材建设为例,旨在对高校出版社教材建设的资源组建和路径规划进行实践层面的梳理,为其他专业性大学出版社教材建设提供借鉴。

关键词：高校教材建设资源与路径学术品牌体系化教材在线课程与数字资源

国家事权视域下大学社高校教材建设现实困境与纾解路径

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中国出版 2021年第4期 27-32页

作者：孙保营郑州大学出版社

大学出版社作为高校教材出版的主力军,为我国高等教育的快速发展和高层次人才培养作出了重要贡献。但是,在高校教材建设过程中,大学出版社也存在一些现实困境,比如教师编写积极性不高、编校和出版质量堪忧、创新性教材开发不足、大学生... 详细信息

大学出版社作为高校教材出版的主力军,为我国高等教育的快速发展和高层次人才培养作出了重要贡献。但是,在高校教材建设过程中,大学出版社也存在一些现实困境,比如教师编写积极性不高、编校和出版质量堪忧、创新性教材开发不足、大学生购买教材意愿低等。需要大学出版社强化国家事权出版责任,坚持“立德树人”任务导向,协同高校打造教材内容质量,提升融合和数字出版效能,做好教材立体化营销等,以建设高品质教材,助推高层次人才培养。

关键词：国家事权大学出版社高校教材建设高质量出版

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新时代高校教材建设的发展历程与时代要求

黑龙江高教研究 2020年第8期38卷 11-16页

作者：张晋西北师范大学教育学院甘肃兰州730070

我国高校教材建设经历了实践与探索、发展与创新的不同阶段,建立了教材的三级管理体系;形成了教材编审、选用、出版和发行的工作机制;构建了以质量为核心的教材评价制度。新时代开创高校教材建设的新局面,要加强党的全面领导,充分体现... 详细信息

我国高校教材建设经历了实践与探索、发展与创新的不同阶段,建立了教材的三级管理体系;形成了教材编审、选用、出版和发行的工作机制;构建了以质量为核心的教材评价制度。新时代开创高校教材建设的新局面,要加强党的全面领导,充分体现党和国家对教育的基本要求;以学生发展为基点提升教材质量,突出教材建设的育人特征;明确教材管理主体职责,严格落实教材管理办法;落实教材建设工作机制,完善中国特色教材治理体系;明确高校教材评价标准,构建教材建设质量保障体系;完善教材编写激励机制,打造高素质专业化教材建设队伍;强化高校教材建设研究,推进教材建设科学化发展。

关键词：高校教材建设发展历程时代要求

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“三全育人”视角下地方高校教材建设思考

吉林工程技术师范学院学报 2023年第5期39卷 80-83页

作者：何建吉林工程技术师范学院吉林长春130052

“三全育人”是党中央、国务院对高校育人提出的根本要求,与教材建设密切相关。文章从“三全育人”的视角分析了教材的编写质量、支持保障、管理机制及使用等方面存在的问题。并从教材编写的意义、人员的要求、教材思政、教材的审查、... 详细信息

“三全育人”是党中央、国务院对高校育人提出的根本要求,与教材建设密切相关。文章从“三全育人”的视角分析了教材的编写质量、支持保障、管理机制及使用等方面存在的问题。并从教材编写的意义、人员的要求、教材思政、教材的审查、评价和使用等方面提出了解决教材建设问题的对策和建议,旨在为本科高校教材建设的提高和改进提供一定的参考和实践建议。

关键词：三全育人高校教材建设思考

改革开放四十年中国高校教材建设研究:历程、进展和趋势

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黑龙江高教研究 2018年第11期36卷 16-22页

作者：王俊琳华中科技大学湖北武汉430074

改革开放以来,我国教材建设研究经历重启、深化、反思、发展、分化等五个阶段,研究者对高校教材建设的意义和作用,理念和目标,内涵、原则和问题,高校教材建设与学科建设、创新人才培养、教学改革等关系,国外高校教材建设经验及其与中国... 详细信息

改革开放以来,我国教材建设研究经历重启、深化、反思、发展、分化等五个阶段,研究者对高校教材建设的意义和作用,理念和目标,内涵、原则和问题,高校教材建设与学科建设、创新人才培养、教学改革等关系,国外高校教材建设经验及其与中国高校教材建设的比较等展开研究。我国高校教材建设的研究将朝着以教学论为轴心辐射多学科的高校教材理论研究,以实践为动力聚焦高校、专业、课程的特色研究,以科学为导向综合多样方法的系统研究的方向推进。

关键词：高校教材建设历程进展趋势

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加强高校教材建设筑牢意识形态主阵地

山东教育 2022年第25期 14-16页

作者：张茂聪张宗斌马英红山东师范大学教育政策与管理研究中心山东师范大学经济学院山东师范大学商学院

教材是全面落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要载体,体现着一个国家、一个民族的价值体系,代表着国家对教育的基本要求,是教师教学、学生学习的重要工具。教材建设是高校强化内涵建设、提高人才培养质量、推动教育高质量发展的... 详细信息

教材是全面落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要载体,体现着一个国家、一个民族的价值体系,代表着国家对教育的基本要求,是教师教学、学生学习的重要工具。教材建设是高校强化内涵建设、提高人才培养质量、推动教育高质量发展的关键抓手,教材管理也体现了一所高校的治理能力和治理水平。

关键词：教材管理高校教材建设时代新人立德树人一所治理能力价值体系重要载体