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党领导高校思政课建设的历史进程及基本经验研究

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党领导高校思政课建设的历史进程及基本经验研究

作者：董静昕沈阳工业大学

学位级别：硕士

党的领导是办好高校思政课的根本保证。高校思政课是党领导下的落实立德树人根本任务的关键课程。我们党历来高度重视高校思政课建设。实践充分证明,办好高校思政课,离不开党的领导。在此背景下,回顾新中国成立以来党领导高校思政课建... 详细信息

党的领导是办好高校思政课的根本保证。高校思政课是党领导下的落实立德树人根本任务的关键课程。我们党历来高度重视高校思政课建设。实践充分证明,办好高校思政课,离不开党的领导。在此背景下,回顾新中国成立以来党领导高校思政课建设的历史进程,总结党领导高校思政课建设的成效和基本经验,对于推进新时代高校思政课办得越来越好,充分发挥高校思政课主渠道主阵地的作用具有重要意义。本研究聚焦党领导高校思政课建设的历史进程与基本经验,运用文献研究法和历史分析法,对党领导高校思政课建设的概念界定、理论基础、历史进程、取得的成效和经验进行了系统研究。首先,论述了论文的研究背景和意义、国内外研究现状、研究内容和研究方法、论文的创新点。其次,界定了党领导高校思政课建设的相关概念,并深入挖掘了其理论基础。再次,以中宣部、教育部等部门印发的一系列重要政策文件为文本依据,以党领导高校思政课建设的领导体制和工作机制为着力点,结合高校思政课的课程体系建设,对新中国成立以来党领导高校思政课建设的历史进程进行回顾。在回顾历史进程的基础上,总结新中国成立以来党领导高校思政课建设取得的成效,即党对高校思政课的领导不断加强、高校思政课教师队伍质量明显提高、高校思政课教学改革创新持续推进、高校思政课建设格局进一步拓展。最后,在回顾历程、总结成效的基础上提升经验,即坚持为党育人为国育才的初心使命、坚持落实立德树人根本任务、坚持推动思政课改革创新、坚持建设党和人民满意的思政课教师队伍、坚持完善思政课的领导体制机制。

关键词：党的领导高校思政课建设历史进程基本经验

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新中国成立70年高校思政课建设史研究

新中国成立70年高校思政课建设史研究

作者：王娜新疆师范大学

学位级别：硕士

新中国成立70年来,高校思想政治理论课建设坎坷与坦途并存。一部高校思想政治理论课建设史,折射出新中国70年来时代的变迁、社会意识形态的变化、青少年思想观念的转变。高校思想政治理论课建设与新中国同向同行,走过了一段曲折而又极... 详细信息

新中国成立70年来,高校思想政治理论课建设坎坷与坦途并存。一部高校思想政治理论课建设史,折射出新中国70年来时代的变迁、社会意识形态的变化、青少年思想观念的转变。高校思想政治理论课建设与新中国同向同行,走过了一段曲折而又极不平凡的道路,历经了形成与曲折发展时期、停滞徘徊时期、恢复与发展时期、继续加强与改进时期、深化与整体推进时期、改革与创新发展时期不同的历史发展阶段。不同的历史发展阶段,高校思想政治理论课建设的培养目标、课程体系、教师队伍建设、教材编写等都随着形势的变迁悄然发生了变化。从培养目标看,实现了从工具性的政治需要向促进人的自由而全面发展的理性转变,马克思主义人的本质论不断延伸发展,育人的真正意义不断被挖掘,“立德”与“树人”的内在关系得到根本体现;从课程体系看,实现了从“52方案”“61方案”“85方案”“98方案”到“05方案”的深刻调整,经历了从政治理论课到“两课”的并驾齐驱再到思想政治理论课的跨越式发展,完成了从单一化到多样化、再到全课程育人的过渡,课程体系的综合性、整体性、系统性日益增强,逐渐走向完备化;从教师队伍建设看,经历了从弱小到壮大,并不断走向高水平、高素质、专业化的过程;从教材编写看,经历了从借鉴苏联模式到脱离苏联模式、编写具有中国特色教材的过程。新中国成立70年高校思想政治理论课建设,在不同的历史发展阶段暴露出一些问题,通过从问题中来,到问题中去,从而激励着我们不断花大气力解决问题。只有在总结历史经验教训的基础上,不断探索其中的规律性认识,才能深入推进新时代思想政治理论课建设的守正创新。70年思想政治理论课建设的历史为今后思政课发挥好立德树人的主渠道提供了宝贵的历史经验。这些经验是:始终坚持和加强党对高校思政课建设的领导是第一位的,是推动高校思政课建设的坚强保证;坚持以党的基本理论和方针政策为根本遵循是推动高校思政课建设的理论基础;坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是高校思政课建设的思想航标;坚持抓好教师队伍建设是推动高校思政课建设的重要保障。

关键词：新中国70年高校思政课建设经验启示

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新时代高校思政课建设内涵式发展的五维向度

武陵学刊 2021年第5期46卷 139-144页

作者：熊耀林禹旭才湖南科技大学马克思主义学院湖南湘潭411201

高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,面对“十四五”时期的新形势新要求,需推动内涵式发展,以打造思政课改革创新“升级版”。新时代高校思政课建设内涵式发展主要可以从五个方面下功夫,即顶层设计精准化,把稳思政课建设内... 详细信息

高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,面对“十四五”时期的新形势新要求,需推动内涵式发展,以打造思政课改革创新“升级版”。新时代高校思政课建设内涵式发展主要可以从五个方面下功夫,即顶层设计精准化,把稳思政课建设内涵式发展之“舵”;教学内容鲜活化,筑牢思政课建设内涵式发展之“本”;教学方法多样化,拓宽思政课建设内涵式发展之“道”;教师队伍专业化,夯实思政课建设内涵式发展之“基”;考核评价科学化,畅通思政课建设内涵式发展之“脉”。

关键词：新时代高校思政课建设内涵式发展

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新时代高校思政课建设的基本遵循

高校马克思主义理论教育研究 2021年第4期7卷 77-82页

作者：王定华北京外国语大学党委

党的十八大以来,习近平总书记高度重视思政课建设,形成了习近平关于思政课建设的重要论述,系统回答了什么是思政课、为什么要办好思政课、怎样办好思政课等一系列重要问题。习近平总书记关于思政课建设重要论述为办好新时代高校思政课... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记高度重视思政课建设,形成了习近平关于思政课建设的重要论述,系统回答了什么是思政课、为什么要办好思政课、怎样办好思政课等一系列重要问题。习近平总书记关于思政课建设重要论述为办好新时代高校思政课指明了方向,提供了基本遵循。

关键词：新时代高校思政课建设基本遵循

苏区精神融入高校思政课建设的意义与路径思考

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大学教育 2022年第3期 139-141页

作者：何桂玲刘奕涛胡永兴王翠平卢小陶嘉应学院广东梅州514015

苏区精神作为中国共产党红色文化的重要组成部分,具有重要的思想政治教育价值,为高校思政课建设提供了深厚的中华优秀传统文化力量、革命实践的强大精神动力以及重要基础和先进文化力量。将苏区精神与高校思政课有机结合,充分发挥高校... 详细信息

苏区精神作为中国共产党红色文化的重要组成部分,具有重要的思想政治教育价值,为高校思政课建设提供了深厚的中华优秀传统文化力量、革命实践的强大精神动力以及重要基础和先进文化力量。将苏区精神与高校思政课有机结合,充分发挥高校思政课主阵地、主渠道作用,将其贯穿学生思想政治教育全过程,贯穿高校的办学理念、思政课程和思政队伍建设中,进一步丰富了思政课的内容和形式,为立体化、跨时空的思政课建设提供了源于过去、导向未来的深厚力量,对培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,具有重要的教育价值和现实意义。

关键词：苏区精神高校思政课建设立德树人

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中国式现代化进程中的高校思政课建设

中国德育 2023年第9期 5-8,50页

作者：路丙辉安徽师范大学马克思主义学院

高校思政课作为新时代党的创新理论传播教育的重要途径、现代化建设人才培养的主要阵地和立德树人根本任务落实的关键课程,在党和国家治国理政战略全局中的地位愈加凸显,其建设要聚焦服务复兴之期冀:履行历史责任、落实建设责任、强化... 详细信息

高校思政课作为新时代党的创新理论传播教育的重要途径、现代化建设人才培养的主要阵地和立德树人根本任务落实的关键课程,在党和国家治国理政战略全局中的地位愈加凸显,其建设要聚焦服务复兴之期冀:履行历史责任、落实建设责任、强化筑基责任。落实胸怀大局之取向:解决课程建设的信心问题、构建“五育并举”的培养体系、续写中国精神的宏伟篇章。坚持守正创新之进路:加强教师队伍建设、加深“大思政课”建设、加速课程改革创新,从而推进思政课内涵发展。

关键词：中国式现代化高校思政课建设内涵发展

传统文化德育资源融入高校思政课建设的时代意义和有效路径

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2023年第2期 90-92页

作者：商晓辉赵子强西北农林科技大学马克思主义学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学陕西杨凌712100

将传统文化中蕴含的优秀德育资源融入高校思想政治教育建设,既是培育和弘扬新时代爱国主义的必然要求,还是实现立德树人根本任务以及践行社会主义核心价值观的有效举措。影响传统文化中的优秀德育资源在高校思政课建设中有效融入的因素... 详细信息

将传统文化中蕴含的优秀德育资源融入高校思想政治教育建设,既是培育和弘扬新时代爱国主义的必然要求,还是实现立德树人根本任务以及践行社会主义核心价值观的有效举措。影响传统文化中的优秀德育资源在高校思政课建设中有效融入的因素很多,高校应探索有效路径将传统文化中的优秀德育资源有机融入到高校思想政治教育建设的实践中来,促使学生树立崇高理想和深厚的价值情感。

关键词：传统文化优秀德育资源高校思政课建设有效路径时代意义