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高校思想政治理论课实践教学“四化”论析

山西高等学校社会科学学报 2022年第6期34卷 19-23页

作者：董杰中南民族大学马克思主义学院湖北武汉430074

实践教学是推动高校思想政治理论课改革创新,增强思想性、理论性、亲和力与针对性的重要抓手,是学生知识学习、能力培养和价值塑造的重要途径。当前,高校思想政治理论课实践教学呈现随意化、零散化、突击化倾向,缺乏规范性、针对性和长... 详细信息

实践教学是推动高校思想政治理论课改革创新,增强思想性、理论性、亲和力与针对性的重要抓手,是学生知识学习、能力培养和价值塑造的重要途径。当前,高校思想政治理论课实践教学呈现随意化、零散化、突击化倾向,缺乏规范性、针对性和长远性。进一步加强和改进高校思想政治理论课实践教学,应做到课程化、分众化、社会化、常态化。“四化”之间相互支撑,同频共振,可以促进思想政治理论课实践教学实起来、活起来、强起来。

关键词：高校思想政治理论课实践教学课程化分众化社会化常态化

高校思想政治理论课实践教学探究——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》

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中国教育学刊 2022年第12期 I0037-I0037页

作者：裴秀芳丰嘉慧山西省教育科学研究院苏州大学政治与公共管理学院

思想政治理论课是提高大学生思想觉悟和政治理论水平的一门重要课程。当前,高校在人才培养方面,不仅要求学生具备扎实的专业知识,而且要求学生在思想道德、政治素养等方面获得全面提升。《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书针... 详细信息

思想政治理论课是提高大学生思想觉悟和政治理论水平的一门重要课程。当前,高校在人才培养方面,不仅要求学生具备扎实的专业知识,而且要求学生在思想道德、政治素养等方面获得全面提升。《高校思想政治理论课实践教学创新研究》一书针对高校思想政治课程理论与实践问题进行了比较系统全面的研究,提出了高校思想政治理论课实践教学的基本理论、基本形式以及教学方法等,对当前高校的思想政治理论课程教学具有很好的指导和参考价值。

关键词：思想政治理论课高校思想政治理论课实践教学思想觉悟政治理论水平政治素养高校思想政治课程人才培养思想道德

红色文化融入高校思想政治理论课实践教学研究

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红色文化融入高校思想政治理论课实践教学研究

作者：刘泽杉东北农业大学

学位级别：硕士

红色文化是中国共产党领导人民历经革命战争、改革开放、现代化建设所积淀、创造出的具有中国特色的先进文化,蕴含着一代代中华儿女的政治理想、价值追求、爱国情怀和崇高志向。党的十八大以来,习近平总书记在地方考察时多次在革命老区... 详细信息

红色文化是中国共产党领导人民历经革命战争、改革开放、现代化建设所积淀、创造出的具有中国特色的先进文化,蕴含着一代代中华儿女的政治理想、价值追求、爱国情怀和崇高志向。党的十八大以来,习近平总书记在地方考察时多次在革命老区、历史热土留下红色足迹,多次提出要用好红色资源、传承红色基因。2021年6月25日,习总书记在中央政治局第三十一次集体学习会议上强调,要“用好红色资源,赓续红色血脉,努力创造无愧于历史和人民的新业绩”,同年10月,习总书记在致信祝贺人民出版社成立100周年时强调,要“赓续红色血脉为推动社会主义文化繁荣发展,建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献”。思想政治理论课要贯彻“文化强国,你我同行”的教育理念,强化大学生作为社会主义现代化建设的主人翁和生力军意识,提高大学生综合素质,就要在实践教学中引导大学生积极参与、主动建构、深刻内化,有必要抓好红色文化这一中华民族的宝贵精神财富和历史素材,把握红色文化的重要育人价值并将其作为有效教育载体,推进红色文化更快、更好地融入高校思想政治理论课实践教学。本文以红色文化融入高校思想政治理论课实践教学为研究主题,系统概括本研究的研究目的及意义、国内外研究现状、研究内容与方法,厘清前人的观点论据并形成自己的研究思路,在进行理论阐释和关系辨析的基础上,通过问卷调查的形式,掌握红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的相关情况,对现状问题进行梳理并分析原因,了解到当前高校范围内红色文化认知情况、认同态度总体较好,红色文化传承与弘扬的主体态势较为积极,但红色文化在与思想政治理论课实践教学相融合的过程中仍存在教学目标不清、结合程度不强、实际效果略弱、呈现形式有待创新、保障条件有待改善等问题,高校对红色文化融入思想政治理论课实践教学重视不足、高质量的红色文化实践教学团队师资不足、红色文化实践教学内容缺乏创新、红色文化教学方法不够灵活、红色文化教学机制尚未健全可能会导致上述问题存在。因此,根据以上调查情况,本文从强化具有红色文化结构的实践教学认识、培养具有红色文化水平的实践教学队伍、丰富具有红色文化底蕴的实践教学内容、创新具有红色文化理念的实践教学方法、健全具有红色文化导向的实践教学机制等五个方面提出红色文化融入高校思想政治理论课实践教学的路径,以期将红色文化中的育人价值转化为实践教学的育人实效,引导大学生把爱国情、报国志、强国行与中华民族伟大复兴紧密相连。

关键词：红色文化融入高校思想政治理论课实践教学

同方学位论文库评论

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高校思想政治理论课实践教学探析

教育探索 2013年第1期 115-116页

作者：张朝松梧州学院公共基础部广西梧州543002

从宏观上看,高校思想政治理论课重视实践教学环节,是对思想政治教育历史教训反思的结果;从微观上看,实践教学与理论教学是思想政治理论课教学的两个重要环节。加强实践教学,并不只是手段及形式层面的简单化要求,它有着科学而深刻的理论... 详细信息

从宏观上看,高校思想政治理论课重视实践教学环节,是对思想政治教育历史教训反思的结果;从微观上看,实践教学与理论教学是思想政治理论课教学的两个重要环节。加强实践教学,并不只是手段及形式层面的简单化要求,它有着科学而深刻的理论依据。应该说,自觉与自愿是主体应具有的实践担当。

关键词：高校思想政治理论课实践教学问题分析理论依据实践担当

试析乡风文明建设与高校思想政治理论课实践教学的融合

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第10期 104-107页

作者：刘盛宜春学院马克思主义学院江西宜春336028

乡风文明建设是乡村振兴战略的重要抓手,是乡村振兴之魂。高校作为人才聚集场所和科研攻关高地,是实现乡村振兴战略的重要参与者,承担着为乡村振兴提供精神支撑和智力保障的重要功能。思想政治理论课实践教学是提升思政课实效性的重要... 详细信息

乡风文明建设是乡村振兴战略的重要抓手,是乡村振兴之魂。高校作为人才聚集场所和科研攻关高地,是实现乡村振兴战略的重要参与者,承担着为乡村振兴提供精神支撑和智力保障的重要功能。思想政治理论课实践教学是提升思政课实效性的重要教学手段,是实现思政课铸魂育人、立德树人根本任务的重要保障。将乡风文明建设和思政课实践教学结合起来,可以使这两个领域产生交集、相互促进、共同发展。本文从高校、乡村、政府、社会四个层面入手,探讨乡风文明建设和思想政治理论课实践教学相结合的可能路径,并指出两者结合的重大理论意义和现实意义。

关键词：乡风文明建设高校思想政治理论课实践教学融合

“大思政课”理念下高校思想政治理论课实践教学的思考

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奋斗 2022年第18期 21-23页

作者：樊海源黑龙江工程学院马克思主义学院

党的十八大以来,习近平总书记高度重视学校思想政治工作,多次强调加强思想政治理论课的重大意义,并为思想政治理论课建设谋篇布局、把脉定向,思想政治课建设在党中央治国理政战略全局中的地位日益凸显。2022年7月,教育部等十部门公布《... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记高度重视学校思想政治工作,多次强调加强思想政治理论课的重大意义,并为思想政治理论课建设谋篇布局、把脉定向,思想政治课建设在党中央治国理政战略全局中的地位日益凸显。2022年7月,教育部等十部门公布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》(以下简称《方案》),是落实习近平总书记关于“大思政课”重要讲话重要指示批示精神的纲领性文件,是全方位推进“大思政课”建设的具体部署。探索“大思政课”理念对于增强高校思想政治理论课(以下简称思政课)实践育人的实效性,实现立德树人、铸魂育人根本宗旨具有重要意义。

关键词：思政课思想政治理论课实践育人立德树人谋篇布局学校思想政治工作思想政治课高校思想政治理论课实践教学

高校思想政治理论课实践教学课程化制约因素分析

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社科纵横 2012年第12期27卷 159-161,178页

作者：匡和平电子科技大学中山学院广东中山528402

思想政治理论课实践教学作为"具有独立形态的一门课程"与其他课程一样,不仅必须具备课程要素,而且还要有机结合并呈良性互动。思想政治理论课实践教学目前在指导思想、课程关系、课程内部机制等三个层面上所存在的问题制约着课程化建设... 详细信息

思想政治理论课实践教学作为"具有独立形态的一门课程"与其他课程一样,不仅必须具备课程要素,而且还要有机结合并呈良性互动。思想政治理论课实践教学目前在指导思想、课程关系、课程内部机制等三个层面上所存在的问题制约着课程化建设。只有明确指导思想,明晰课程间的关系,从课程化视角来确定教学要素并使之呈现良性互动,才能确保思想政治理论课实践教学发挥育人功能。

关键词：高校思想政治理论课实践教学课程化制约因素

高校思想政治理论课实践教学“互动”教学法探析

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经济与社会发展 2008年第9期6卷 213-215,219页

作者：黄家周广西财经学院思政部

高校思想政治理论课实践教学"互动"教学法是提高教学效果、培育大学生综合素质和促进教师提升业务水平的需要。思想政治理论课实践教学"互动"教学法具有"互动"对象更广、空间更阔、时间更灵活、方式更多样等特点。思想政治理论课实践教... 详细信息

高校思想政治理论课实践教学"互动"教学法是提高教学效果、培育大学生综合素质和促进教师提升业务水平的需要。思想政治理论课实践教学"互动"教学法具有"互动"对象更广、空间更阔、时间更灵活、方式更多样等特点。思想政治理论课实践教学"互动"教学法顺利实施的基本条件包括:良好的氛围、有一支精干的思想政治理论课教师队伍、完善的制度、经费保障和相关教学管理部门的支持配合等等。

关键词：高校思想政治理论课实践教学 “互动”教学法探析

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构建高校思想政治理论课实践教学体系的思考

思想理论教育 2013年第21期 60-63页

作者：张春和谷建国成都理工大学政治学院四川成都610059

高校思想政治理论课实践教学在观念认识、经费投入、活动模式和学生覆盖率方面还不到位,实践教学活动有被弱化、淡化、简化和泛化的趋势。要有效解决思想政治理论课实践教学存在的问题,必须着力从管理平台的搭建、教学模式的构建、实践... 详细信息

高校思想政治理论课实践教学在观念认识、经费投入、活动模式和学生覆盖率方面还不到位,实践教学活动有被弱化、淡化、简化和泛化的趋势。要有效解决思想政治理论课实践教学存在的问题,必须着力从管理平台的搭建、教学模式的构建、实践基地的拓展、测评体系的创设四个方面,加强思想政治理论课实践教学体系探索。

关键词：高校思想政治理论课实践教学管理平台教学模式实践基地测评体系