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论高校学习型党组织的综合知识学习

文教资料 2014年第12期 92-94页

作者：李宁崔欣伟李前进南京师范大学

高校学习型党组织的建设需要现代化建设所需的综合知识。本文从高校学习型党组织的学习内容出发，对综合知识学习问题进行探讨，主要存在学习内容不丰富、学习方法单一等问题。为改变这种状况，应针对政治、经济、文化、科技及国际问题... 详细信息

高校学习型党组织的建设需要现代化建设所需的综合知识。本文从高校学习型党组织的学习内容出发，对综合知识学习问题进行探讨，主要存在学习内容不丰富、学习方法单一等问题。为改变这种状况，应针对政治、经济、文化、科技及国际问题五个方面进行学习，同时创新学习方法，以保证高校学习型党组织建设的稳步推进。

关键词：高校学习型党组织综合知识学习方法

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浅议高校学习型党组织的建设与作用发挥

教育教学论坛 2011年第28期 152-153页

作者：张一许涛李海岩天津科技大学理学院天津300457

新时期新形势对党的建设提出了新的更高的要求,学习型党组织建设任务摆在眼前。高等学校作为培养高素质人才的阵地,肩负着教育教学、科学研究以及在此基础上服务社会的重要使命。面对新形势和新要求,发挥高校的学术、区位、信息、人力... 详细信息

新时期新形势对党的建设提出了新的更高的要求,学习型党组织建设任务摆在眼前。高等学校作为培养高素质人才的阵地,肩负着教育教学、科学研究以及在此基础上服务社会的重要使命。面对新形势和新要求,发挥高校的学术、区位、信息、人力、舆论、效应等优势,利用便利的学习资源,建设好学习型党组织,是高校党建工作的一项重要任务。本文就高校学习型党组织建设的时代特征、具体措施及其作用发挥进行了阐述。

关键词：高校学习型党组织建设作用发挥

创建学习型高校和高校学习型党组织的两个问题

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清远职业技术学院学报 2012年第4期5卷 10-13页

作者：刘望道海口经济学院思想政治理论课教学部海南海口571127

近年来,自从彼得.圣吉写出的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》等学习型组织理论的代表作面世后,学习型组织的创建活动风行世界。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出,... 详细信息

近年来,自从彼得.圣吉写出的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》等学习型组织理论的代表作面世后,学习型组织的创建活动风行世界。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出,"建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平","把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。"建设学习型高校和高校学习型党组织,是学习型社会、学习型组织的重要组成部分,是学习型政党的基础单元。本文主要就正确认识加强高校党组织自身建设与创建高校学习型党组织的一致性;在创建学习型高校和高校学习型党组织时走出简单排斥,无所作为;瞻前顾后,害怕失败;恪守传统,改头换面;囫囵吞枣,简单"拿来";浅尝即止,踟蹰不前;半途而废,山河依旧;好大喜功,炫耀政绩等七个误区这两个方面谈谈自己的认识。

关键词：学习型组织学习型高校高校学习型党组织一致性七个误区

构建高校学习型党组织与学习型政党建设的关系论析

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理论观察 2011年第4期 134-135页

作者：董伟武广西大学马克思主义理论研究和建设工程基地暨政治学院

从狭义上讲,高校学习型党组织属于马克思主义学习型政党建设的第二个层面,属于马克思主义学习型政党建设的重要组成部分。它通过推进马克思主义中国化、时代化、大众化,用中国特色社会主义理论体系武装师生党员,开展社会主义核心价值体... 详细信息

从狭义上讲,高校学习型党组织属于马克思主义学习型政党建设的第二个层面,属于马克思主义学习型政党建设的重要组成部分。它通过推进马克思主义中国化、时代化、大众化,用中国特色社会主义理论体系武装师生党员,开展社会主义核心价值体系教育,进而推动马克思主义学习型政党建设。

关键词：高校学习型党组织学习型政党关系

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试论高校学习型党组织与学风建设的关联性

湖北教育.领导科学论坛 2011年第3期 38-40页

作者：周贵卯湖北警官学院

党风正,学风就正,高校就会兴旺;党风不正,学风就不正,高校就会受损,从而导致社会受损。创建高校学习型党组织的目的是加强高校学风建设,高校学风建设是创建高校学习型党组织的重要保证。高校学习型党组织创建与高校学风建设都着眼于高校

关键词：学风建设高校学风高校学习型党组织建设高校学习型党组织

高校学习型党组织内涵及其构建的时代意义探析

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青年与社会（下） 2015年第5期 3-4页

作者：鲁熙贵州交通职业技术学院基础教学部贵州贵阳550008

【摘要】高校学习型党组织是为保持高校基层党组织的先进性，充分发挥高校人才集聚优势和人才培养优势而建立起来的新型组织学习系统。加强高校学习型党组织建设，是对当前经济、政治、文化变革给党的建设带来的机遇与挑战做出的积极回... 详细信息

【摘要】高校学习型党组织是为保持高校基层党组织的先进性，充分发挥高校人才集聚优势和人才培养优势而建立起来的新型组织学习系统。加强高校学习型党组织建设，是对当前经济、政治、文化变革给党的建设带来的机遇与挑战做出的积极回应，同时也是高校加强自身党组织建设，促进科学发展的必然要求。

关键词：高校学习型党组织内涵特征时代意义

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建设高校学习型党组织的途径与基本要求

建设高校学习型党组织的途径与基本要求

第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛

作者：李庆伟辽宁大学

高校肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的伟大使命,而高校党组织是高校事业发展的领导核心,因此,高校在学习型党组织建设方面更具有不可替代的重大作用和历史责任。在此过程中,途径选择的优劣直接影响到学习型党组织建设的... 详细信息

高校肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的伟大使命,而高校党组织是高校事业发展的领导核心,因此,高校在学习型党组织建设方面更具有不可替代的重大作用和历史责任。在此过程中,途径选择的优劣直接影响到学习型党组织建设的最终效果。本文就高校学习型党组织途径建设的必要性与基本要求等问题进行阐述。

关键词：高校学习型党组织途径建设必要性基本要求

来源： cnki会议评论

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高校学习型党组织建设存在的问题及对策研究

高校学习型党组织建设存在的问题及对策研究

作者：苏志超河北师范大学

学位级别：硕士

党的十六届四中全会《决定》首次在党的文件中提出“努力建设学习型政党”,到十七届四中全会将建设学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”,并将建设学习型党组织作为学习型政党建设的落脚点,学习型政党建设正式从理论走向实践。我们... 详细信息

党的十六届四中全会《决定》首次在党的文件中提出“努力建设学习型政党”,到十七届四中全会将建设学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”,并将建设学习型党组织作为学习型政党建设的落脚点,学习型政党建设正式从理论走向实践。我们党培养社会主义建设者及接班人的坚强阵地是高校,而高校也是我国先进文化的传播源和创新源。高校建设学习型党组织,既是建设学习型党组织的重要组成部分,也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展,中国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化,这对高校的党组织提出了更高的要求,也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校创建学习型党组织,对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。然而,我国高校的许多学习观点、方法和制度等,已经不能完全适应改革发展的要求,成为进行学习型党组织建设的障碍。本文分三部分,从高校学习型党组织建设的涵义、意义、原则三方面较为系统地梳理了高校学习型党组织建设的基本内容,分析出现的各种问题及出现这些问题的原因,并相应地提出了建设学习型政党的对策研究。宗旨是通过研究努力使高校把学习作为创新的源动力,增强服务国家战略和经济社会发展的观念,积极推进科研创新,从而具有更好的社会服务能力。文章的主要结构为: 第一:高校学习型党组织建设的理论分析首先,论述了学术界对于学习型党组织的涵义的认识及我党提出的建设学习型党组织的总体要求其次,提出高校建设学习型党组织的意义:建设高校学习型党组织是建设学习型政党的必然要求;是适应高校教育改革发展的重要举措;是促进高校党员全面发展的内在需求。最后,强调高校建设学习型党组织要坚持以学为本、学以致用、实践创新和持之于恒的原则。第二:高校学习型党组织建设中存在的问题及原因分析首先分析了高校学习型党组织建设中存在的问题:组织建设形式化、学习过程脱离实际、保障制度建设不完善等。最后.较为系统地梳理了这些问题存在的原因:高校组织领导思想不统一导致高校学习型组织建设形式化;高校组织领导行政化导致高校学习型党组织学习机制落后;高校组织领导机制弱化导致高校学习型党组织保障制度缺失。第三、高校学习型党组织建设的主要对策本部分,笔者根据高校学习型党组织建设的基本内容,并结合学习型组织理论的研究成果,在第一第二部分中提到的问题的基础上,相应地提出了建设高校学习型政党的对策研究,主要包括:倡导先进学习理念,转变学习态度;健全完善制度,;落实党委中心组学习制度、完善考核制度,转变考核方式、健全监督机制,保障学习落到实处、构建激励机制,不断增进学习实效、加强党组织民主建设,推动管理模式变革;科学规划学习内容;改进学习方式;加大学习投入;实现学习过程中的创新等方法。努力使高校把学习作为创新的源动力,增强服务国家战略和经济社会发展的观念,积极推进科研创新,从而具有更好的社会服务能力。

关键词：高校学习型党组织学习型组织建设

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高校学习型党组织建设研究

高校学习型党组织建设研究

作者：段晓菲湘潭大学

学位级别：硕士

自党的第十七届四中全会第一次明确提出了创建“学习型政党”的要求以来，学习型党组织建设在我国如火如荼的开展起来。高校党组织引导着高等学校教育的发展方向，承担了高等院校培养社会主义事业建设者和接班人的重要职责。高校学习型... 详细信息

自党的第十七届四中全会第一次明确提出了创建“学习型政党”的要求以来，学习型党组织建设在我国如火如荼的开展起来。高校党组织引导着高等学校教育的发展方向，承担了高等院校培养社会主义事业建设者和接班人的重要职责。高校学习型党组织建设不仅是高校党建工作的重点工作，也是保证党员先进性的主要途径，是提高组织核心竞争力和培养高素质人才的重要方式。然而，在当今高校学习型党组织的建设中仍存在着诸多的问题：广大党员甚至是党员领导干部对学习型党组织的认识不足，理论素养还有待提升;学习型党组织建设的相关制度仍不健全，考评制度和激励制度有待加强，制度的保障作用和约束作用发挥不明显;形式学习，表面学习现象较为严重，学习效果不佳;学习型党组织建设理论与实际脱离，很多的理论的实践仍处在探索阶段。伴随着学习型党组织建设的高涨热情，高校学习型党组织建设目前也取得了一定的成就，在一定程度上促进了组织内部的学习氛围的创建，树立了党员同志正确的学习观。然而面对着目前高校学习型党组织建设中存在的诸多问题，我们仍需积极努力的探索行之有效的途径与方式。应以马克思主义思想为指导，提高理论认识，建设学习型领导班子，加强理论武装，提高高校学习型党组织建设的思想认识;从完善监督保障制度，落实中心组学习制度，健全考核评价制度，构建激励制度几个方面，深入解决高校学习型党组织建设的制度保障;创新高校学习型党组织建设途径，打造团队学习平台，构建知行统一机制，创建便捷高效途径。

关键词：高校学习型党组织途径建议