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高校大学生常见心理问题与健康教育探讨

中国学校卫生 2022年第10期43卷 I0003-I0004页

作者：张瑞红河南机电职业学院

课题背景伴随着社会经济的快速发展,人们的生活水平和质量不断提高,各行各业发生巨大变革。在该情况下,教育改革深入推进,培养高素质人才成为新时代我国教育目标。本文针对高校大学生常见的心理问题进行了探讨,思考其存在的原因,为推动... 详细信息

课题背景伴随着社会经济的快速发展,人们的生活水平和质量不断提高,各行各业发生巨大变革。在该情况下,教育改革深入推进,培养高素质人才成为新时代我国教育目标。本文针对高校大学生常见的心理问题进行了探讨,思考其存在的原因,为推动大学生心理健康教育发展提供参考。课题调研成果一、高校大学生常见心理问题(一)人际关系问题因在不同的生活环境下成长,大学生具有不同的性格、态度、生活习惯和处事方式。

关键词：高校大学生处事方式常见心理问题课题背景人际关系问题存在的原因教育探讨课题调研

高校大学生的短视频APP使用和政治参与研究 ——基于政治效能感的中介作用

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高校大学生的短视频APP使用和政治参与研究 ...

作者：杨琪华东师范大学

学位级别：硕士

短视频APP,作为一种新兴且正高速发展的社交媒体,正在改变高校大学生的媒介使用习惯和信息获取方式。同时,短视频APP拓宽了政治生活的网络公共空间,为高校大学生了解当下的政治生活和参政议政打开了一扇新的窗口,引导着大学生参与政治... 详细信息

短视频APP,作为一种新兴且正高速发展的社交媒体,正在改变高校大学生的媒介使用习惯和信息获取方式。同时,短视频APP拓宽了政治生活的网络公共空间,为高校大学生了解当下的政治生活和参政议政打开了一扇新的窗口,引导着大学生参与政治生活方式和话语的变革。本研究从目前短视频APP发展火热的社会背景出发,在详细梳理相关研究文献的基础上,以自我效能理论作为理论基础,研究高校大学生的短视频APP使用行为、政治效能感及政治参与情况,并尝试探索这三者之间的内在关联性和作用机制。本研究选取年满18周岁的中国高校在读大学生为研究对象,以问卷调查法和深度访谈法作为主要研究方法,对高校大学生群体的短视频APP使用行为、政治效能感和政治参与进行探索。基于对问卷数据和访谈材料的整理分析,本研究认为:高校大学生对短视频APP的总体使用需求旺盛,对抖音、腾讯微视、快手等短视频APP的使用率较高,使用动机以消遣娱乐和信息获取为主;高校大学生的短视频APP政治性使用频率总体较高,对政务短视频账号好感强烈;高校大学生的内在政治效能感高于外在政治效能感;高校大学生的网络政治参与强度高于线下政治参与强度;高校大学生的短视频APP政治性使用对自身政治效能感、政治参与有显著正向影响;高校大学生的政治效能感对自身政治参与有显著正向影响;高校大学生的政治效能感在短视频APP政治性使用对自身政治参与的影响中起到了部分中介作用。在当前的时代背景下,本研究认为:政府部门应该做好对短视频APP的依法治理和宏观调控工作;各短视频APP运营方应做好运营管理和优质短视频内容助推工作;高校大学生应该坚持远大理想,合理规划对短视频APP的使用,并且通过使用短视频APP主动接触政治生活。政府部门、短视频APP运营方和大学生群体应三方凝聚合力,共同提升高校大学生群体的政治效能感,促进高校大学生群体实现有序、高效、广泛的政治参与。

关键词：短视频APP 媒介使用政治效能感政治参与高校大学生

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高校大学生户外运动需求及消费情况研究

活力 2023年第5期 160-162页

作者：胡一礼吉首大学张家界学院张家界427000

本文通过对张家界市3250名高校大学生进行问卷调查,以及对当地户外运动机构进行实地访谈,发现张家界市高校大学生对户外运动的需求比较大,多以自发的小团体进行组织,户外运动消费水平普遍较低,偏好参与野炊、露营、登山、漂流、骑行这... 详细信息

本文通过对张家界市3250名高校大学生进行问卷调查,以及对当地户外运动机构进行实地访谈,发现张家界市高校大学生对户外运动的需求比较大,多以自发的小团体进行组织,户外运动消费水平普遍较低,偏好参与野炊、露营、登山、漂流、骑行这些经济实惠和操作方便的项目。此外,张家界市户外运动运营机构项目开发方面比较单一,宣传方式和运营管理有待进一步完善。

关键词：高校大学生户外运动需求消费

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高校大学生助农直播带货的优势与路径

传媒与艺术研究

传媒与艺术研究 2022年第2期 10-16页

作者：王荣强刘迪河北传媒学院新闻传播学院

受疫情的影响，部分地区的农产品销售不可避免地受到了一些冲击，大量农产品滞销给农户带来了严重的经济损失，为了解决这一问题，农民搭上了直播带货的顺风车，纷纷走进直播间，开始尝试农产品直播带货。农民主播由于在知识结构、专业... 详细信息

受疫情的影响，部分地区的农产品销售不可避免地受到了一些冲击，大量农产品滞销给农户带来了严重的经济损失，为了解决这一问题，农民搭上了直播带货的顺风车，纷纷走进直播间，开始尝试农产品直播带货。农民主播由于在知识结构、专业素养、技术操作等方面存在不足，直播带货难免会出现一些问题。大学生相较于农民主播来说，专业素养更高、知识储备更丰富、技术操作更熟练。高校助农直播带货就是要发挥大学生的多方面优势，通过共话合作交流、组建直播团队、组织实践活动、开展直播大赛等路径有效解决农产品线上销售不畅、农村直播带货人才短缺等问题。

关键词：高校大学生助农直播带货新农人

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高校大学生消费者权益意识强化路径研究

法学（汉斯） 2023年第4期11卷 2563-2568页

作者：柴燕婷浙江理工大学建筑工程学院浙江杭州

随着我国经济的繁荣发展,人民生活水平稳步提升,大学生的生活消费水准也不断攀升,随之而来的是高校大学生的消费者权益维护难题,高校大学生作为初入社会的年轻群体由于生活环境、实践经验以及自身定力等因素直接造成了“不愿、不足、不... 详细信息

随着我国经济的繁荣发展,人民生活水平稳步提升,大学生的生活消费水准也不断攀升,随之而来的是高校大学生的消费者权益维护难题,高校大学生作为初入社会的年轻群体由于生活环境、实践经验以及自身定力等因素直接造成了“不愿、不足、不能”的维权困境,为此,应当从高校、社会、规则三重维度强化高校大学生的消费者维权意识与能力。

关键词：高校大学生消费者权益维权意识维权能力

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高校大学生网络行为文明规范教育策略

山西青年 2023年第4期 187-189页

作者：董越男中北大学软件学院

网络的双面性促使其对高校大学生的影响不仅仅是积极的，也有消极的，这种情况下若不能做好高校大学生网络教育文明行为引导，学生在网络上的言行举止很有可能是不道德、无法约束的，所以本文也从网络对大学生的影响着手，对高校大学生... 详细信息

网络的双面性促使其对高校大学生的影响不仅仅是积极的，也有消极的，这种情况下若不能做好高校大学生网络教育文明行为引导，学生在网络上的言行举止很有可能是不道德、无法约束的，所以本文也从网络对大学生的影响着手，对高校大学生网络教育文明行为引导展开了探析。

关键词：高校大学生网络教育文明行为引导

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高校大学生网络语言使用现象及影响研究

汉字文化 2023年第3期 25-27页

作者：赵东霞张佳怡辽宁师范大学政府管理学院 116029

互联网的快速发展使网络用语得以更广泛快捷地传播,越来越多的人使用“yyds”“绝绝子”等词汇进行日常表达,但频繁使用网络用语,不加以规范引导,会使人形成思维定式,导致人们离开网络语言就不会正常表达,出现词汇贫乏现象,即“网络失... 详细信息

互联网的快速发展使网络用语得以更广泛快捷地传播,越来越多的人使用“yyds”“绝绝子”等词汇进行日常表达,但频繁使用网络用语,不加以规范引导,会使人形成思维定式,导致人们离开网络语言就不会正常表达,出现词汇贫乏现象,即“网络失语症”。因此本研究以大学生网络用语使用为切入点,通过实证分析来探究大学生“网络失语症”现状,警醒大学生正确使用网络语言。

关键词：高校大学生网络失语症大连

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高校大学生心理健康自我教育能力的培养研究

中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 0013-0015页

作者：拓明莉王越孙佳琪韩春晖齐齐哈尔大学外国语学院黑龙江齐齐哈尔161000

教育的不断改革和创新,对高校教育教学提出更高的要求,逐渐由重视学文化课方面知识传授,转变为注重学生心理健康教育。培养大学生心理健康自我教育能力,促进大学生自我健康成长和发展,有助于实现社会发展综合型人才的需求。基于此,本文... 详细信息

教育的不断改革和创新,对高校教育教学提出更高的要求,逐渐由重视学文化课方面知识传授,转变为注重学生心理健康教育。培养大学生心理健康自我教育能力,促进大学生自我健康成长和发展,有助于实现社会发展综合型人才的需求。基于此,本文以培养高校大学生心理健康自我教育能力的必要性和内容为出发点,详细论述了培养大学生心理健康自我教育能力的有效路径,旨在通过创建针对性心理实践教学活动,从整体上提升高校教育教学水平,促进大学生全面发展。

关键词：高校大学生心理健康自我教育能力

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高校大学生思政课获得感提升路径研究

通化师范学院学报 2022年第7期43卷 118-123页

作者：孙奇张曦文赵泽宇代兴梅沈阳农业大学辽宁沈阳110866

高校立身之本在于立德树人,思政课是立德树人的关键课程。思政课获得感是检验思政课实效性的试金石,也是审视教育资源供给的重要着眼点。因此,深入了解大学生对思政课获得感的需求清单,对于高校落实落细“以生为本”教学理念,培养德才... 详细信息

高校立身之本在于立德树人,思政课是立德树人的关键课程。思政课获得感是检验思政课实效性的试金石,也是审视教育资源供给的重要着眼点。因此,深入了解大学生对思政课获得感的需求清单,对于高校落实落细“以生为本”教学理念,培养德才双优人才具有十分重要的现实意义。鉴于此,该文着眼于思政课获得感,从学生、教师、高校、社会四个方面,着力从深化思政课认知程度,增强思政课品行效度,确保思政课方法适度以及提升思政课情感温度四个方面提出建设性对策,为切实提升高校大学生思政课获得感提供现实参考。

关键词：高校大学生思政课获得感提升路径