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高校发展中英语师资队伍建设存在问题分析及解决途径

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职业时空 2008年第7期4卷 106-107页

作者：普昆河南机电高等专科学校

大学英语教学在我国高等教育体系中有着举足轻重的地位。目前我国要走向世界，要与国际同步发展，急需大批高素质、复合型外语人才。这为大学英语的教学迎来了新时代的挑战。前我国高等教育正处在一个非常的转变时期，因而更新教育观念... 详细信息

大学英语教学在我国高等教育体系中有着举足轻重的地位。目前我国要走向世界，要与国际同步发展，急需大批高素质、复合型外语人才。这为大学英语的教学迎来了新时代的挑战。前我国高等教育正处在一个非常的转变时期，因而更新教育观念，注重教师队伍的建设，显得日益重要。提高教师教育专业水平以适应不断发展的高等教育的需要，已成为新一轮教学改革的重要任务之一。

关键词：大学英语教学师资队伍建设高校发展高等教育体系复合型外语人才教师教育专业教育观念教师队伍

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高校发展型资助助力校园文化建设

中国高等教育 2018年第22期 59-60页

作者：闻羽南京大学

将家庭经济困难学生的资助工作做好做实做细,是促进教育公平、维护高校稳定、推进高等教育事业发展的重要保证。面对新时代建设人力资源强国对高校人才培养的现实要求以及学生的多元化发展需求，政府、高校和社会各方在长期的实践和摸... 详细信息

将家庭经济困难学生的资助工作做好做实做细,是促进教育公平、维护高校稳定、推进高等教育事业发展的重要保证。面对新时代建设人力资源强国对高校人才培养的现实要求以及学生的多元化发展需求，政府、高校和社会各方在长期的实践和摸索中，均意识到对于家庭经济困难学生的经济物质帮扶只是基础,学生资助工作的着力点应当由保障学生基本生活需求转向让每一名学生都能成长进步和全面发展,这便是发展型资助的核心要义之所在。

关键词：资助工作高校发展校园文化建设家庭经济困难学生建设人力资源强国教育事业发展高校人才培养教育公平

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高校发展与人才质量

高等教育研究 2001年第4期22卷 53-54,67页

作者：吴崇恕殷进平孝感学院湖北孝感432100

高校的发展与人才质量是一对矛盾统一体 ,其中包含有数量与质量的矛盾、规模与效益的矛盾。高校发展是走“内涵式”道路还是走“外延式”道路 ,也与其数量与质量、规模与效益相关 ,必须走两者相结合的道路 ,才能协调好矛盾之间的关系 ;... 详细信息

高校的发展与人才质量是一对矛盾统一体 ,其中包含有数量与质量的矛盾、规模与效益的矛盾。高校发展是走“内涵式”道路还是走“外延式”道路 ,也与其数量与质量、规模与效益相关 ,必须走两者相结合的道路 ,才能协调好矛盾之间的关系 ;必须正确处理发展与提高的关系 ,全面提高人才质量 ,既不能因发展教育而降低质量 ,也不能因强调质量而不求发展。要在提高中求发展。

关键词：高等教育高校发展人才质量发展模式办学规模发展速度办学效益

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高校发展校办产业之我见

现代教育管理 1996年第2期 52-53页

作者：刘广利华北航天工业学院

高校发展校办产业之我见华北航天工业学院刘广利一、制约校办产业发展的主要原因（一）认识上没有共识，是制约校办产业发展的首要因素。校办产业发展之初，迫于经济上的压力和社会大潮的冲击，有的学校采取了一些积极措施，办了一些企... 详细信息

高校发展校办产业之我见华北航天工业学院刘广利一、制约校办产业发展的主要原因（一）认识上没有共识，是制约校办产业发展的首要因素。校办产业发展之初，迫于经济上的压力和社会大潮的冲击，有的学校采取了一些积极措施，办了一些企业，但至今仍从纯功利角度出发，认为...

关键词：校办产业高校发展发展校办产业校办产业发展学校周边地区现代企业制度市场竞争管理机制产权清晰经营管理人才

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高校发展方式的转变趋势和改革对策

湘潭大学学报（哲学社会科学版） 1996年第1期21卷 106-108,122页

作者：陈光明

高校发展方式的转变趋势和改革对策陈光明高校发展方式是由一定的高等教育的发展阶段、运行机制和体制所决定的。研究我国现阶段高校发展方式的转变趋势和改革对策，对于促进高校的健康发展，促使高校顺利地迈入ＺＩ世纪，具有十分重大... 详细信息

高校发展方式的转变趋势和改革对策陈光明高校发展方式是由一定的高等教育的发展阶段、运行机制和体制所决定的。研究我国现阶段高校发展方式的转变趋势和改革对策，对于促进高校的健康发展，促使高校顺利地迈入ＺＩ世纪，具有十分重大的意义。一高校发展方式的转变趋势和...

关键词：高校发展发展方式高等教育运行机制转变趋势体制改革改革和发展办学效益发展战略我国高等教育改革对策

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特色战略是地方高校发展的理性选择

中国高等教育 2011年第7期 14-16页

作者：都光珍山东理工大学

特色办学既是高等教育的发展趋势，也是社会发展的客观需要和国家战略发展的内在要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确指出，要“引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次... 详细信息

特色办学既是高等教育的发展趋势，也是社会发展的客观需要和国家战略发展的内在要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确指出，要“引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流”。

关键词：高校发展理性选择特色战略发展规划纲要国家战略发展趋势高等教育特色办学

高校发展大学生党员工作中存在的问题及解决途径

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学校党建与思想教育 2006年第12期 22-23页

作者：郭凌江西师范大学政法学院江西南昌330022

中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设的意见》指出：“要把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，通过几年努力使学生党员总数的比例在总体上有较大幅度提高，不断增... 详细信息

中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设的意见》指出：“要把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，通过几年努力使学生党员总数的比例在总体上有较大幅度提高，不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。

关键词：学生党员工作高校发展中共中央组织部学生党支部建设高校党组织发展党员工作党的阶级基础党的群众基础

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高校发展性教学评估研究

高校发展性教学评估研究

作者：周光明中南大学

学位级别：硕士

知识经济的全面兴起使人力资源的重要性问题日益凸显,人才培养质量作为影响人力质量的主要因素备受重视。对高校进行教学评估是当前质量管理和监控的重要有效手段,也是政府管理教育事业的职能和方式转变的重要实现途径。高校发展性教学... 详细信息

知识经济的全面兴起使人力资源的重要性问题日益凸显,人才培养质量作为影响人力质量的主要因素备受重视。对高校进行教学评估是当前质量管理和监控的重要有效手段,也是政府管理教育事业的职能和方式转变的重要实现途径。高校发展性教学评估的理论和实践模式,既符合我国高等教育改革和发展的实际需要,也顺应了世界高等教育发展的潮流,是规范高等学校办学理念和行为的客观要求,也是进一步提高办学质量、促进高校及师生自主健康发展的有效措施。高校发展性教学评估是以现代教育的科学发展观为指导思想,以“立足现在,回顾过去,着眼未来,促进发展”为基本理念,以满足人民群众对高质量的高等教育需求为出发点,以发展过程、进步幅度、发展潜力和发展水平为核心内容,实行分层次评估,注重个性和特色,以促进高校及师生自主地持续、快速、健康发展为根本目的的一种教学评估模式。发展性教学评估是形成性教学评估的深化和发展,但它又比原始意义上的形成性评估更加强调以高校及师生的发展为本的思想。构建高校发展性教学评估体系,应积极借鉴国内外高校教育教学评估理论和模式的成果经验,努力克服其理论误区和模式缺陷。高校发展性教学评估模式的指标体系应坚持以科学性、系统性、导向性、独立性和可行性为基本原则,实行分层次评估,建立多样化的指标体系。同时,应不断充实和完善发展性教学评估的内容与标准。科学运用高校发展性教学评估模式要求确定体现发展性的评估程序、使用体现发展性的评估方法、运用彰显发展性的评估手段和正确利用评估结论。

关键词：高校发展教学评估评估体系评估模式

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大学经营与高校发展

江苏高教 2008年第5期 46-47页

作者：顾建国长安大学教务处教学研究与评估办公室

随着市场经济体制的发展与完善,大学需要树立经营的理念。大学必须依附并服务于新的经济形态,按市场经济规律和教育规律去办学,才能更好地生存和发展。本文阐明了大学的发展需要经营,并就如何经营大学提出了建议。

关键词：大学经营高校发展理念效益