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高校体育文化“三位一体”教育模式构建

北京体育大学学报 2015年第1期38卷 87-93页

作者：杨玲三峡大学体育学院湖北宜昌443002

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对高校体育文化教育进行了研究,结合当前高校体育文化教育需求,构建了"教师引导""实践体验""环境熏陶"为一体的"三位一体"教育模式。研究认为,"教师引导"能改变单一隐性的高校体育... 详细信息

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对高校体育文化教育进行了研究,结合当前高校体育文化教育需求,构建了"教师引导""实践体验""环境熏陶"为一体的"三位一体"教育模式。研究认为,"教师引导"能改变单一隐性的高校体育文化传播模式;"实践体验"能改善"知"与"行"脱节状况,"环境熏陶"能将有形与无形教育结合,影响人的思想思维,固化与规范人的行为。研究设计了"体育课堂平台""运动竞赛平台""人文活动平台""校园环境平台"等4类教育平台,力图将"教""悟""用"融入教育环节,为高校体育文化教育的实施提供参考。

关键词：高校体育文化教育过程教育平台

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高校体育文化建设路径研究

中国高等教育 2021年第2期 60-61页

作者：姜俊李艳翎湖南师范大学邵阳学院

高校体育文化是大学文化的重要组成部分,是获得自我调节能力和协调人际关系能力的一种价值判断。本文结合立德树人根本任务的要求,从体育价值观、体育意识和体育精神建设三个层面着手,开展高校体育文化建设的路径研究。

关键词：立德树人高校体育文化路径研究

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高校体育文化育人功能与建设路径研究

江苏高教 2019年第10期 97-101页

作者：高小平崔成前江苏师范大学高等教育研究中心

高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。... 详细信息

高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。强化中国高校体育文化建设,必须进一步更新观念以加强顶层设计,多措并举以加强制度建设,通过政策倾斜加大经费投入,建好社团营造校园氛围,形成推动高校体育文化建设的巨大合力。

关键词：高校体育文化特点功能路径

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高校体育文化提升大学生心理资本的理论构想

黑龙江高教研究 2014年第3期32卷 96-98页

作者：李志义哈尔滨师范大学体育学院黑龙江哈尔滨150025

高校体育文化是提升大学生心理资本的重要方式和手段。文章基于拓展—建构理论、自我决定理论,确定高校体育文化能够提升大学生心理资本的影响因素,分别从行为层面、制度层面以及精神层面确立具体干预措施,在实践应用过程中跟踪监测;构... 详细信息

高校体育文化是提升大学生心理资本的重要方式和手段。文章基于拓展—建构理论、自我决定理论,确定高校体育文化能够提升大学生心理资本的影响因素,分别从行为层面、制度层面以及精神层面确立具体干预措施,在实践应用过程中跟踪监测;构建高校体育文化提升大学生心理资本策略系统,切实地将心理学知识引入高校体育文化中去,确保科研体系的科学性和实用性。

关键词：高校体育文化大学生心理资本提升策略理论构想

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高校体育文化建设中信息环境的构建与变迁

广州体育学院学报 2020年第2期40卷 116-119页

作者：苗天潮河南大学体育学院河南大学民生学院河南开封475001

高校体育文化,作为一种带有明确范围限定和内容限定的亚文化形态,其建设和发展的实质,是内涵中体育信息环境的构建过程。随着高校体育文化中体育信息环境的内容、来源与群体层面都发生了变迁,高校体育文化在文化循环的过程中,出现了文... 详细信息

高校体育文化,作为一种带有明确范围限定和内容限定的亚文化形态,其建设和发展的实质,是内涵中体育信息环境的构建过程。随着高校体育文化中体育信息环境的内容、来源与群体层面都发生了变迁,高校体育文化在文化循环的过程中,出现了文化表征方式从行为向非行为的分化,并表现为高校体育文化信息环境变迁对体育活动参与者的行为阻滞作用。

关键词：高校体育文化体育信息环境体育文化表征行为阻滞作用

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高校体育文化研究的现状与建议

山东体育科技 2012年第2期34卷 75-78页

作者：霍焰高谊张秀丽南开大学体育部天津300071

高校体育文化作为高等教育与体育文化体系的交汇点和融合体,既是社会体育文化的重要组成部分,也是高校校园文化的重要内容和形式。运用文献资料法和比较研究法,对普通高校体育文化的研究现状进行了分析,在对目前高校体育文化研究的局限... 详细信息

高校体育文化作为高等教育与体育文化体系的交汇点和融合体,既是社会体育文化的重要组成部分,也是高校校园文化的重要内容和形式。运用文献资料法和比较研究法,对普通高校体育文化的研究现状进行了分析,在对目前高校体育文化研究的局限性和继续研究的必要性进行探讨的基础上,对高校体育文化继续进行广泛而深入的研究提出了合理化建议。

关键词：高校体育文化研究现状研究建议中国高校

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高校体育文化对大学生个性发展的影响

职业时空 2007年第08X期3卷 59-60页

作者：贾保民王利明白雅雯陈蓓蓓河北农业大学体育部河北保定071001 廊坊师范学院体育学院河北廊坊065000

高校体育文化是指在高校这一特定的范围里，在参加校园体育教学、体育活动过程中，为大学校园群体所共有、共享的物质产品和精神产品的总和。它有广义和狭义之分：广义的高校体育文化指大学生在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施... 详细信息

高校体育文化是指在高校这一特定的范围里，在参加校园体育教学、体育活动过程中，为大学校园群体所共有、共享的物质产品和精神产品的总和。它有广义和狭义之分：广义的高校体育文化指大学生在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的物质财富和精神财富；狭义的高校体育文化指大学生个体的观念和意识。

关键词：高校体育文化学生个性发展体育设施建设体育教学大学校园活动过程精神产品物质产品

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高校体育文化育人功能研究

高校体育文化育人功能研究

作者：周士杰南华大学

学位级别：硕士

高等教育已由“精英教育”走向“大众教育”。“育人”是高校的核心工作,大学不仅是社会文化的引领者和推动者,更是培养社会主义可靠接班人与合格建设者的最主要阵地。“德、智、体、技”是学校教育育人的四个基本方面,体育育人历来是... 详细信息

高等教育已由“精英教育”走向“大众教育”。“育人”是高校的核心工作,大学不仅是社会文化的引领者和推动者,更是培养社会主义可靠接班人与合格建设者的最主要阵地。“德、智、体、技”是学校教育育人的四个基本方面,体育育人历来是学界研究的重点、热点问题。然而在体育举国体制影响下,受“技能论”和“体质论”体育育人思想的影响,在学校教育中,体育教学往往被当做一门技能课程或一项身体运动技能训练,目标是训练技能及增强体质,缩窄了体育及其文化的教育形式,弱化了体育及其文化的育人功能。该项研究通过考察高校校园体育文化育人功能的内涵、本质、特征,探讨高校校园体育文化育人的现状及误区,从高校校园体育文化,包括高校体育文化的物质、精神、制度等层面来探索发挥高校校园体育文化育人功能的途径,为进一步营造浓厚的高校体育文化氛围,全面发挥高校体育文化育人功能探寻出路,为提高高校文化育人质量提供参考。围绕回答“以什么样的文化育人”,“育人的哪些方面”,“怎样育人”等问题,文章分六部分来阐述对高校体育文化育人功能问题的研究。第一部分阐述此问题研究的缘起和研究的现状;第二部分阐述高校体育文化育人的内涵,本质,并归纳出高校体育文化的规制性、隐蔽性、体验性、持久性等特征;第三部分阐述高校体育文化育人功能发挥以马克思主义体育观为学理指导,以物质、精神、制度文化为实践育人基础;第四部分总结高校体育文化具体的育人功能,包括健身强心、激励导向、规范德育、能力培养等功能;第五部分研究当前高校体育文化育人的现状和不足,第六部分提出高校体育文化育人功能发挥的解决办法。全文围绕高校体育文化的健身强心、激励导向、规范德育、能力培养等育人功能,以体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化为分析的基本面,进行展开和研究,提出树立高校体育文化育人目标,更多的投入体育物质建设,凝练好体育精神,完善好体育制度来解决发挥高校体育文化育人功能的问题。

关键词：高校体育文化文化育人功能

新时代中国特色高校体育文化与留学生人才培养互通性研究

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北京体育大学学报 2019年第5期42卷 130-138页

作者：裘鹏丁清淑吉林大学体育学院

新时代随着来华留学生人数的增加,留学生人才培养质量成了摆在高校国际化教育面前的主要课题。围绕国家外交战略发展和教育人才规划,以解决问题为导向,通过文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对新时代中国特色高校体育文化的内涵... 详细信息

新时代随着来华留学生人数的增加,留学生人才培养质量成了摆在高校国际化教育面前的主要课题。围绕国家外交战略发展和教育人才规划,以解决问题为导向,通过文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对新时代中国特色高校体育文化的内涵与其功能性进行了综述性研究,分析中国特色高校体育文化在留学生人才培养中的作用,指出目前高校体育文化作用于留学生人才培养存在诸如体育精神文化观念的滞后、留学生管理的结构性缺陷、高校体育资源配置利用不合理等问题。并从留学生人才培养新战略、体育文化建设等方面分析新时代环境下发展高校体育文化促进留学生人才培养的新机遇,最后结合现存问题及发展机遇提出了中国特色高校体育文化培养留学生人才的途径与策略,包括建设特色校园体育精神文化;调整体育资源分配原则,优化体育教学环境;完善留学生体育教育管理运行机制及其监督机制;高校留学生体育教学模式创新与改革。其中教学模式创新与改革具体体现在:结合地域特征与民族传统体育项目建设特色体育课程与留学生人工智能体育信息服务平台的构建。

关键词：中国特色高校体育文化留学生教育培养模式